Don 't geef toe! Geef keuzes!

geef keuzes kan het meest bruikbare instrument zijn dat ouders hebben voor het omgaan met het leven met jonge kinderen. Het is echt bijna een toverstaf, tenminste tot kinderen ongeveer vijf zijn. En zelfs in de tienerjaren helpen keuzes kinderen om zichzelf te beheersen.

“wil je nu naar bed of over vijf minuten? Vijf minuten? Hebben we een afspraak dat je over vijf minuten naar bed gaat, wat er ook gebeurt?”

Waarom werkt dit trucje zo effectief? Omdat het een win-win oplossing is. Je biedt alleen keuzes die je goed vindt, dus je bent gelukkig. Ze mag er een kiezen die goed is voor haar, dus ze is gelukkig. Je omzeilt de machtsstrijd, omdat je haar niet iets laat doen; ze kiest. Het kind heeft de leiding, binnen uw grenzen. Niemand wordt graag gedwongen om iets te doen. Hier, omdat ze kiest, werkt ze mee.

Hoe gebruik je dit toverstokje?

1. Geef beperkte keuzes.
2. Voor jonge kinderen of elk kind dat gemakkelijk overweldigd is, werkt een of / of keuze het beste.
3. Naarmate kinderen ouder worden, kunnen keuzes ingewikkelder worden.
4. Keuzes kunnen worden gebruikt om kinderen te helpen leren om zichzelf te beheren.
5. Keuzes kunnen kinderen consequenties leren.
6. Vergeet niet dat empathie de effectiviteit van het geven van keuzes verdubbelt. Empathie helpt het kind zich begrepen te voelen, waardoor hij minder overstuur is en minder resistent. Dat betekent dat hij meer kans heeft om een keuze te maken en verder te gaan.
Rustige Ouder, Gelukkige Kinderen
Rustige Ouder, Gelukkige Kinderen Werkmap
Rustige Ouder, Gelukkig Broers En Zussen

1. Geef beperkte keuzes.

maak ze zo smakelijk mogelijk voor het kind, maar elimineer alle opties die voor u onaanvaardbaar zijn.

2. Voor jonge kinderen of elk kind dat gemakkelijk overweldigd is, werkt een of / of keuze het beste.

“We moeten nu vertrekken. Wil je je schoenen zelf aandoen of wil je dat ik ze voor je aantrek?”

3. Naarmate kinderen ouder worden, kunnen keuzes ingewikkelder worden.

“je kunt stoppen met voetbal als je wilt, maar welke sport of fysieke activiteit denk je dat je wilt proberen? Je moet één fysieke activiteit kiezen.”

4. Keuzes kunnen worden gebruikt om kinderen te helpen leren om zichzelf te beheren.

“zodra je huiswerk klaar is, help ik je die pompoen te snijden. Jouw keuze, maar ik weet dat je zo snel mogelijk met de pompoen wilt beginnen.”Hij heeft de keuze om zijn huiswerk uit te stellen, maar je helpt hem zichzelf te motiveren om het nu aan te pakken.

5. Keuzes kunnen kinderen consequenties leren.

“je weet dat je pianorecital eraan komt. Extra oefening zal u helpen meer vertrouwen te voelen, maar dat is uw keuze.”Bied natuurlijk geen keuzes waar je niet mee kunt leven. Als je niet bereid bent om haar een dwaas van zichzelf te laten maken op het concert, moet je misschien haar helpen haar praktijk effectief te structureren.

6. Vergeet niet dat empathie de effectiviteit van het geven van keuzes verdubbelt. Empathie helpt het kind zich begrepen te voelen, waardoor hij minder overstuur is en minder resistent. Dat betekent dat hij meer kans heeft om een keuze te maken en verder te gaan.

je zou kunnen denken aan het geven van keuzes als ouderschap Aikido. In plaats van de weerstand van je kind met kracht tegemoet te treden-wat een machtsstrijd creëert, en uiteindelijk een meer resistent kind-bevestig je zijn recht op enige controle, maar binnen de grenzen die je stelt. Het resultaat: een gelukkiger, meer meewerkend kind, dat weet dat je aan zijn kant staat.