Îngrijirea clinică merge mână în mână cu bucuria și râsul la New autism care preschool, Thrive Learning Center
WARRENSVILLE HEIGHTS, Ohio-Thrive Early Learning Center este un nou preșcolar care oferă îngrijire cuprinzătoare copiilor care au autism și alte nevoi de învățare specializate. Se mândrește cu furnizarea aspectelor clinice pe care părinții le doresc și au nevoie pentru copiii lor, în timp ce servesc, de asemenea, mari ajutoare de bucurie, râs și inspirație.
Jaclynn Bosley, care predă copiilor care au autism de mai bine de 20 de ani, a căutat cu nerăbdare să-și deschidă propria grădiniță cu vârste cuprinse între 18 luni și 6 ani, astfel încât să poată pune în practică tot ceea ce a învățat de-a lungul acelor ani.
“în domeniul analizei comportamentale aplicate, este o abordare foarte clinică și științifică a schimbării comportamentului și a abordării deficitelor de învățare”, a spus Bosley.
“dar unul dintre lucrurile pe care le-am auzit de-a lungul a 20 de ani de predare și creare de relații de lungă durată cu familiile este că, oricât de mult sunt recunoscători și recunoscători pentru știință, metodologie, uneori se simte foarte clinic, mai medical decât natural.
“scopul meu în crearea Thrive a fost de a oferi părinților experiențele clinice și cele mai reputate de tratament pentru copilul lor, dar să o facă într-un mediu mult mai naturalizat”, a spus ea.
“când părinții vin în fiecare zi, simt că își lasă copiii la grădiniță și nu îi lasă la un cabinet medical. Vreau ca ei să știe că facem o muncă clinică grozavă, dar vreau să știe și că o facem într-un mediu mult mai natural.”
ca atare, a spus Bosley, elevii învață la Prospera printr-un model bazat pe joc-în timpul căruia Bucuria se amestecă cu învățarea-mai degrabă decât un model clinic.
Bosley plănuise să deschidă Thrive Learning Center, 4670 Richmond Road în Warrensville Heights, în aprilie. Dar, ca și în cazul atâtor lucruri, coronavirusul a intervenit și a necesitat o schimbare de planuri. În schimb, afacerea a fost deschisă pe 1 iunie.
un personal format din șapte profesori instruiți — opt, inclusiv Bosley — lucrează la Thrive.
preșcolarul oferă o sesiune de dimineață, în zilele lucrătoare de la 9 dimineața până la prânz și o sesiune de după-amiază, de la 12:30 la 3:30 p.m. toți elevii primesc instrucțiuni individuale.
din cauza orientărilor de stat COVID-19, maximul elevului este de șase pe sesiune. Bosley a spus că școala va fi deschisă pe tot parcursul anului.
o rezidentă din Chagrin Falls, Bosley a spus că și-a început studiile universitare la Universitatea John Carroll specializându-se în educația timpurie. În timp ce la JCU, un coleg care lucra cu părinții unui băiat de 3 ani cu autism a căutat ajutor de la terapeuți suplimentari. Bosley a intervenit și a oferit o parte din acest ajutor.
“programul (în care părinții au fost ajutați de elevi) a fost derulat prin Departamentul de Informare al Cleveland Clinic Center for Autism, așa că am fost instruiți prin Centrul pentru Autism”, a spus ea.
“dar lucrai pe cont propriu, acasă cu familia. Terapeutul de la clinică care a supravegheat programul M-a pus apoi în legătură cu alte familii, așa că paleta mea de studenți cu care lucram a crescut imediat de la acest student la patru micuți, care erau de la 15 luni până la aproximativ 3 sau 4 ani.”
Jaclynn Bosley (foto prin amabilitatea lui Jaclynn Bosley)
la absolvirea JCU, Bosley a intrat direct în predarea educației speciale atunci când directorul Centrului pentru autism al Clinicii, acum școala Lerner pentru Autism, i-a oferit o poziție pentru a preda acolo.
unul din 58 de copii este diagnosticat cu autism. Bosley a spus că știința medicală a redus vârsta la care copiii sunt diagnosticați de la 4 sau 5 ani la actuala vârstă de 2 sau 3 ani. Vorbind despre acest diagnostic anterior, Bosley a spus: “cercetările ne arată că, cu cât începem mai devreme intervenția, cu atât rezultatele sunt mai bune pentru indivizii noștri pe măsură ce îmbătrânesc.”
în ceea ce privește lucrul cu tinerii autiști, Bosley a spus: “evident, o facem pentru că ne place să ajutăm copiii.”
dar, a spus ea, este mai implicat atunci când vine vorba de dragostea ei pentru munca ei.
“există o vorbă în acest domeniu:” dacă ai întâlnit o persoană cu autism, ai întâlnit o persoană cu autism”, a spus ea. “Asta pentru că fiecare individ este atât de diferit și, ca educator, este aproape-nu am un cuvânt mai bun pentru asta-captivant, pentru că poți individualiza fiecare lucru pe care îl predai. Nimic nu e la fel. Fiecare zi este complet diferită. Fiecare stil de a prezenta informații pentru ca elevul dvs. să învețe trebuie să fie adaptat doar pentru ei și îmi place asta.
“și, ajung să văd că copilul crește și înflorește, așa că există o întărire imediată la sfârșitul nostru ca educatori”, a spus ea.
“de multe ori, sunt atât de tineri încât nu au început să vorbească, iar atunci când o fac, ești acolo cu părinții lor. Deci devine foarte emoțional, te atașezi foarte mult. Deci primești toate recompensele despre care auzi că vorbesc profesorii, dar această conexiune unu-la-unu mă face să mă întorc pentru mai mult.”
pentru a afla mai multe despre Thrive Learning Center, vizitați thrive-elc.com sau sunați la 216-217-4562.
