aspecte Cognitive ale utilizării tehnologiei Interactive: de la computere la obiecte inteligente și agenți autonomi

deși mai mulți cercetători au pus la îndoială ideea că utilizarea tehnologiei umane este înrădăcinată în abilități cognitive unice “superioare”, se pare că numai oamenii sunt capabili să producă și să interacționeze cu tehnologii complexe. Diferite paradigme și modele cognitive de “interacțiune om-computer” au fost propuse în ultimii ani pentru a fundamenta dezvoltarea de dispozitive noi și pentru a explica modul în care oamenii le integrează în viața lor de zi cu zi.
Psihologia a fost implicată în numeroase conturi pentru a explica modul în care oamenii interacționează cu tehnologia, precum și pentru a proiecta instrumente tehnologice adaptate nevoilor cognitive umane. Într-adevăr, progresele tehnologice actuale în domenii precum computerele purtabile și omniprezente, realitatea virtuală, robotica și inteligența artificială oferă posibilitatea de a aprofunda, explora și chiar regândi fundamentele psihologice teoretice ale utilizării tehnologiei umane.
miniaturizarea senzorilor și efectorilor, diseminarea lor de mediu și dispariția ulterioară a interfețelor tradiționale om-calculator schimbă modul în care interacționăm nu numai cu tehnologiile digitale, ci și cu instrumentele tradiționale. Din ce în ce mai multe entități pot fi acum furnizate cu capabilități computaționale și interactive încorporate, modificând accesibilitățile asociate în mod obișnuit cu obiectele de zi cu zi (de exemplu, telefoanele mobile, ceasurile devin “ceasuri inteligente”).
acest lucru este paralel cu noi cadre în care să înțelegem tehnologia. Un număr tot mai mare de abordări consideră utilizarea tehnologiei ca sprijinindu-se pe patru picioare, și anume cunoașterea, corpul, instrumentul și contextul (desigur, inclusiv probleme sociale, culturale și alte probleme). Ideea este că numai prin vizualizarea modului în care aceste noțiuni interacționează și co-determină reciproc putem înțelege ceea ce face invenția umană, adoptarea și utilizarea tehnologiei atât de ciudat.
luați în considerare, de exemplu, modul în care protezele artificiale avansate extind capacitățile umane, producând în același timp o reconsiderare a modului în care încorporăm instrumente în schema corpului nostru și modul în care cunoașterea se raportează și interacționează cu trăsăturile și procesele corporale. Apoi, desigur, noua minte / corp-cu-proteze participă la contexte fizice, culturale și sociale care, la rândul lor, afectează modul în care oamenii le consideră și le folosesc. În mod analog, tehnologii pentru “augmentarea minții umane”, cum ar fi instrumente de calcul pentru îmbunătățirea atenției, îmbunătățirea învățării și cuantificarea activităților mentale, impactul asupra cunoașterii și metacogniției și modul în care ne conceptualizăm sinele.
în schimb, în timp ce mediile virtuale și realitățile augmentate schimbă probabil modul în care experimentăm și percepem ceea ce considerăm realitate, roboții și agenții autonomi fac relevantă explorarea modului în care antropomorfizăm entitățile artificiale și modul în care interacționăm social cu ele.
toate aceste schimbări teoretice ne influențează viziunea asupra tehnologiilor mai tradiționale. În cele din urmă, chiar și un elicopter paleolitic a necesitat o minte specială și, în același timp, a modificat-o, schema corporală a utilizatorilor sau modul în care au participat la contextele lor socioculturale.
schimbările tehnologice inspiră astfel o discuție reînnoită a abilităților cognitive care sunt asociate în mod obișnuit cu utilizarea tehnologiei, cum ar fi gândirea și raționamentul cauzal și abductiv, controlul executiv, citirea minții și metacogniția, comunicarea și limbajul, cunoașterea socială, învățarea și predarea, atât în raport cu instrumente mai tradiționale, cât și cu tehnologii interactive complexe.
tema actuală de cercetare salută observațiile axate pe probleme teoretice, empirice și metodologice, precum și reflecții și critici cu privire la modul în care oamenii creează, interacționează și explică tehnologia dintr-o varietate de perspective, de la psihologia cognitivă, Psihologia evoluției, constructivismul, Fenomenologia, psihologia ecologică, psihologia socială, neuroștiința, interacțiunea om-calculator și inteligența artificială.
subiectele relevante includ, dar nu se limitează la:
-cogniție distribuită în medii interactive
-cogniție Socială și comunicare mediată de calculator
-investigarea teoretică și empirică a întruchipării și tehnologiei
-accesibilitatea “obiectelor tradiționale” și a dispozitivelor tehnologice
-teoria minții și a interacțiunilor sociale cu agenți inteligenți și roboți
-modele Cognitive pentru proiectarea, interacțiunea cu sau evaluarea tehnologiei
-studii empirice privind interacțiunea om-tehnologie
-relatări evolutive ale utilizării instrumentelor umane
-diferențe între utilizarea instrumentelor animale și umane
-metodologice probleme și oportunități în interacțiunea om-tehnologie

cuvinte cheie:interacțiunea om-calculator, accesibilități, cogniție distribuită, cunoaștere întruchipată, inteligență artificială, tehnologie, teoria minții, modele Cognitive, roboți, cogniție socială

Notă importantă: Toate contribuțiile la acest subiect de cercetare trebuie să se încadreze în sfera secțiunii și jurnalului la care sunt trimise, așa cum sunt definite în declarațiile lor de misiune. Frontiers își rezervă dreptul de a îndruma un manuscris în afara domeniului de aplicare către o secțiune sau jurnal mai potrivită în orice etapă a evaluării inter pares.