bune practici în desfășurarea și raportarea cercetării sondajului

rezumat

cercetarea sondajului este uneori privită ca o abordare ușoară a cercetării. Cu toate acestea, ca și în cazul oricărei alte abordări și metode de cercetare, este ușor să se efectueze un sondaj de calitate slabă, mai degrabă decât unul de înaltă calitate și valoare reală. Această lucrare oferă o listă de verificare a bunelor practici în desfășurarea și raportarea cercetării sondajului. Scopul său este de a ajuta cercetătorul novice să producă lucrări de sondaj la un standard ridicat, adică un standard la care rezultatele vor fi considerate credibile. Lucrarea oferă mai întâi o imagine de ansamblu a abordării și apoi ghidează cititorul pas cu pas prin procesele de colectare a datelor, analiză a datelor și raportare. Acesta nu este destinat să furnizeze un manual de modul de a efectua un sondaj, ci mai degrabă pentru a identifica capcanele comune și omisiuni care trebuie evitate de cercetători în cazul în care munca lor este de a fi valide și credibile.

ce este cercetarea sondajului?

cercetarea sondajului este frecventă în studiile privind sănătatea și serviciile de sănătate, deși rădăcinile sale se află în sondajele sociale efectuate în Marea Britanie victoriană de către reformatorii sociali pentru a colecta informații despre sărăcie și viața clasei muncitoare (de exemplu, Charles Booth și Joseph Rowntree) și, într-adevăr, cercetarea sondajului rămâne cea mai utilizată în cercetarea socială aplicată. Termenul’ sondaj ‘ este folosit într-o varietate de moduri, dar, în general, se referă la selectarea unui eșantion relativ mare de oameni dintr-o populație predeterminată (‘populația de interes’; acesta este grupul mai larg de persoane în care cercetătorul este interesat de un anumit studiu), urmată de colectarea unei cantități relativ mici de date de la acei indivizi. Prin urmare, cercetătorul folosește informații dintr-un eșantion de indivizi pentru a face o deducție despre populația mai largă.

datele sunt colectate într-o formă standardizată. Acest lucru se face de obicei, dar nu neapărat, prin intermediul unui chestionar sau interviu. Sondajele sunt concepute pentru a oferi un instantaneu al modului în care lucrurile sunt la un moment dat . Nu există nicio încercare de a controla condițiile sau de a manipula variabilele; sondajele nu alocă participanții în grupuri sau variază tratamentul pe care îl primesc. Sondajele sunt potrivite pentru studii descriptive, dar pot fi folosite și pentru a explora aspecte ale unei situații sau pentru a căuta explicații și a furniza date pentru testarea ipotezelor. Este important să recunoaștem că abordarea sondajului este o strategie de cercetare, nu o metodă de cercetare . Ca și în cazul oricărei abordări de cercetare, este disponibilă o gamă de metode și ar trebui utilizată cea mai potrivită pentru proiectul individual. Această lucrare va discuta despre cele mai populare metode utilizate în cercetarea sondajului, cu accent pe dificultățile întâlnite frecvent atunci când se utilizează aceste metode.

cercetare descriptivă

cercetarea descriptivă este un tip de anchetă de bază care urmărește să observe (să adune informații despre) anumite fenomene, de obicei într-un singur moment: sondajul în secțiune transversală. Scopul este de a examina o situație prin descrierea factorilor importanți asociați cu această situație, cum ar fi caracteristicile demografice, socio-economice și de sănătate, evenimentele, comportamentele, atitudinile, experiențele și cunoștințele. Studiile Descriptive sunt utilizate pentru a estima parametrii specifici dintr-o populație (de exemplu, prevalența alăptării sugarului) și pentru a descrie asocierile (de exemplu, asocierea dintre alăptarea sugarului și vârsta maternă).

studii analitice

studiile analitice depășesc simpla descriere; intenția lor este de a ilumina o problemă specifică prin analiza datelor focalizate, de obicei analizând efectul unui set de variabile asupra unui alt set. Acestea sunt studii longitudinale, în care datele sunt colectate la mai mult de un moment în timp, cu scopul de a lumina direcția asociațiilor observate. Datele pot fi colectate din același eșantion de fiecare dată (studii de cohortă sau de grup) sau dintr-un eșantion diferit în fiecare moment (studii de tendință).

cercetare de evaluare

această formă de cercetare colectează date pentru a stabili efectele unei schimbări planificate.

avantajele și dezavantajele cercetării sondajului

avantaje:

• cercetarea produce date bazate pe observații din lumea reală (date empirice).

• amploarea acoperirii multor persoane sau evenimente înseamnă că este mai probabil decât alte abordări să se obțină date pe baza unui eșantion reprezentativ și, prin urmare, poate fi generalizabilă pentru o populație.

• sondajele pot produce o cantitate mare de date într-un timp scurt pentru un cost destul de scăzut. Prin urmare, cercetătorii pot stabili un interval de timp finit pentru un proiect, care poate ajuta la planificarea și livrarea rezultatelor finale.

dezavantaje:

• semnificația datelor poate deveni neglijată dacă Cercetătorul se concentrează prea mult pe gama de acoperire, excluzând o relatare adecvată a implicațiilor acestor date pentru probleme, probleme sau teorii relevante.

• datele care sunt produse sunt susceptibile să lipsească detalii sau profunzime cu privire la subiectul investigat.

• asigurarea unei rate ridicate de răspuns la un sondaj poate fi greu de controlat, în special atunci când este efectuat prin poștă, dar este, de asemenea, dificil atunci când sondajul este efectuat față în față sau prin telefon.

pași esențiali în cercetarea sondajului

întrebare de cercetare

cercetarea bună are caracteristica că scopul său este de a aborda o singură întrebare de cercetare clară și explicită; dimpotrivă, produsul final al unui studiu care își propune să răspundă la o serie de întrebări diverse este adesea slab. Cu toate acestea, cele mai slabe dintre toate sunt acele studii care nu au nicio întrebare de cercetare și al căror design este pur și simplu de a colecta o gamă largă de date și apoi de a ‘traula’ datele în căutarea unor asociații ‘interesante’ sau ‘semnificative’. Aceasta este o capcană cercetători novice, în special, se încadrează în. Prin urmare, în dezvoltarea unei întrebări de cercetare, trebuie luate în considerare următoarele aspecte :

• Fiți informat despre zona pe care doriți să o cercetați.

• Lărgiți baza experienței dvs., explorați domenii conexe și discutați cu alți cercetători și practicieni din domeniul pe care îl supravegheați.

• luați în considerare utilizarea tehnicilor de îmbunătățire a creativității, de exemplu idei de brainstorming.

• Evitați capcanele: permiterea unei decizii cu privire la metode pentru a decide întrebările care trebuie puse; punerea întrebărilor de cercetare la care nu se poate răspunde; punerea întrebărilor la care s-a răspuns deja satisfăcător.

metode de cercetare

abordarea sondajului poate folosi o serie de metode pentru a răspunde la întrebarea de cercetare. Metodele obișnuite de anchetă includ chestionare poștale, interviuri față în față și interviuri telefonice.

chestionare poștale

această metodă implică trimiterea de chestionare unui eșantion mare de persoane care acoperă o arie geografică largă. Chestionarele poștale sunt de obicei primite la rece, fără niciun contact anterior între cercetător și respondent. Rata de răspuns pentru acest tip de metodă este de obicei scăzută, de 20%, în funcție de conținutul și lungimea chestionarului. Deoarece ratele de răspuns sunt scăzute, este necesar un eșantion mare atunci când se utilizează chestionare poștale, din două motive principale: în primul rând, pentru a se asigura că profilul demografic al respondenților sondajului îl reflectă pe cel al populației sondajului și, în al doilea rând, pentru a furniza un set de date suficient de mare pentru analiză.

interviuri față în față

interviuri față în față implică cercetătorul care se apropie personal de respondenți, fie pe stradă, fie sunând la casele oamenilor. Cercetătorul pune apoi respondentului o serie de întrebări și își notează răspunsurile. Rata de răspuns este adesea mai mare decât cea a chestionarelor poștale, deoarece cercetătorul are posibilitatea de a vinde cercetarea unui potențial respondent. Intervievarea față în față este o metodă mai costisitoare și mai consumatoare de timp decât sondajul Poștal, cu toate acestea cercetătorul poate selecta eșantionul respondenților pentru a echilibra profilul demografic al eșantionului.

interviuri telefonice

sondajele telefonice, cum ar fi interviurile față în față, permit o interacțiune bidirecțională între cercetător și respondent. Sondajele telefonice sunt mai rapide și mai ieftine decât intervievarea față în față. În timp ce rezultă o rată de răspuns mai mare decât sondajele poștale, sondajele telefonice atrag adesea un nivel mai ridicat de refuzuri decât interviurile față în față, deoarece oamenii se simt mai puțin inhibați de refuzul de a participa atunci când sunt abordați prin telefon.

proiectarea instrumentului de cercetare

fie că se utilizează un chestionar poștal sau o metodă de interviu, întrebările adresate trebuie planificate și pilotate cu atenție. Proiectarea, formularea, forma și ordinea întrebărilor pot afecta tipul de răspunsuri obținute și este necesară o proiectare atentă pentru a minimiza părtinirea rezultatelor. La proiectarea unui chestionar sau a unei rute de întrebări pentru intervievare, trebuie luate în considerare următoarele aspecte: (1) planificarea conținutului unui instrument de cercetare; (2) aspectul chestionarului; (3) întrebări de interviu; (4) pilotare; și (5) scrisoare de intenție.

planificarea conținutului unui instrument de cercetare

subiectele de interes ar trebui să fie planificate cu atenție și să se refere în mod clar la întrebarea de cercetare. Este adesea util să se implice experți în domeniu, colegi și membri ai populației țintă în cauză proiectare pentru a asigura validitatea acoperirii întrebărilor incluse în instrument (validitatea conținutului).

cercetătorii ar trebui să efectueze o căutare în literatură pentru a identifica chestionarele existente, testate psihometric. Un instrument de cercetare bine conceput este simplu, adecvat utilizării preconizate, acceptabil pentru respondenți și ar trebui să includă un sistem de notare clar și interpretabil. Un instrument de cercetare trebuie să demonstreze, de asemenea, proprietățile psihometrice ale fiabilității (consistența de la o măsurare la alta), validitatea (măsurarea exactă a conceptului) și, dacă este un studiu longitudinal, capacitatea de reacție la schimbare . Dezvoltarea instrumentelor de cercetare, cum ar fi scalele de atitudine, este un proces îndelungat și costisitor. Este important ca cercetătorii să recunoască faptul că dezvoltarea instrumentului de cercetare are o importanță egală—și merită o atenție egală—colectării datelor. Dacă un instrument de cercetare nu a fost supus unui proces solid de dezvoltare și testare, credibilitatea rezultatelor cercetării în sine poate fi pusă în mod legitim în discuție și poate fi chiar complet ignorată. Sondajele privind satisfacția pacienților și altele similare sunt de obicei slabe în acest sens; o revizuire a constatat că doar 6% din studiile de satisfacție a pacienților au folosit un instrument care a fost supus unor teste chiar rudimentare . Cercetătorii care nu pot sau nu doresc să întreprindă acest proces sunt sfătuiți să ia în considerare adoptarea unui instrument de cercetare existent și robust.

aspectul chestionarului

chestionarele utilizate în cercetarea sondajului trebuie să fie clare și bine prezentate. Utilizarea literelor majuscule (majuscule) trebuie evitată, deoarece acest format este greu de citit. Întrebările trebuie numerotate și grupate în mod clar pe subiecte. Ar trebui furnizate instrucțiuni clare și incluse rubrici pentru a facilita urmărirea chestionarului.

cercetătorul trebuie să se gândească la forma întrebărilor, evitând întrebările duble (două sau mai multe întrebări într-una, de exemplu: Cât de mulțumit ați fost cu asistenta personală și asistentele în general?’), întrebări care conțin negative duble și Întrebări conducătoare sau ambigue. Întrebările pot fi deschise (în cazul în care respondentul compune răspunsul) sau închise (în cazul în care sunt disponibile opțiuni de răspuns precodificate, de exemplu, întrebări cu răspunsuri multiple). Întrebările închise cu opțiuni de răspuns precodificate sunt cele mai potrivite pentru subiectele în care sunt cunoscute răspunsurile posibile. Întrebările închise sunt rapid de administrat și pot fi ușor codificate și analizate. Întrebările deschise ar trebui utilizate acolo unde răspunsurile posibile sunt necunoscute sau prea numeroase pentru a fi pre-codificate. Întrebările deschise sunt mai solicitante pentru respondenți, dar dacă răspunsul este bine poate oferi o perspectivă utilă asupra unui subiect. Cu toate acestea, întrebările deschise pot necesita mult timp pentru administrare și dificil de analizat. Indiferent dacă folosesc întrebări deschise sau închise, cercetătorii ar trebui să planifice în mod clar modul în care vor fi analizate răspunsurile.

întrebările de interviu

întrebările deschise sunt utilizate mai frecvent în interviurile nestructurate, în timp ce întrebările închise apar de obicei în programele de interviu structurate. Un interviu structurat este ca un chestionar care este administrat față în față cu respondentul. La proiectarea întrebărilor pentru un interviu structurat, cercetătorul ar trebui să ia în considerare punctele evidențiate mai sus cu privire la chestionare. Intervievatorul ar trebui să aibă o listă standardizată de întrebări, fiecare respondent fiind întrebat aceleași întrebări în aceeași ordine. Dacă sunt utilizate întrebări închise intervievatorul ar trebui să aibă, de asemenea, o serie de răspunsuri pre-codificate disponibile.

dacă efectuați un interviu semi-structurat, cercetătorul ar trebui să aibă un set clar și bine gândit de întrebări; cu toate acestea, întrebările pot lua o formă deschisă, iar cercetătorul poate varia ordinea în care sunt luate în considerare subiectele.

pilotare

un instrument de cercetare ar trebui testat pe un eșantion pilot de membri ai populației țintă. Acest proces va permite cercetătorului să identifice dacă respondenții înțeleg întrebările și instrucțiunile și dacă semnificația întrebărilor este aceeași pentru toți respondenții. În cazul în care se utilizează întrebări închise, pilotarea va evidenția dacă sunt disponibile suficiente categorii de răspunsuri și dacă întrebările sunt omise în mod sistematic de către respondenți.

la efectuarea unui pilot, trebuie urmată aceeași procedură ca cea care trebuie utilizată în ancheta principală; Acest lucru va evidenția problemele potențiale, cum ar fi răspunsul slab.

scrisoare de intenție

toți participanții ar trebui să primească o scrisoare de intenție care să includă informații precum Organizația din spatele studiului, inclusiv numele de contact și adresa cercetătorului, detalii despre cum și de ce a fost selectat respondentul, obiectivele studiului, orice beneficii potențiale sau daune rezultate din studiu și ce se va întâmpla cu informațiile furnizate. Scrisoarea de intenție ar trebui să încurajeze atât respondentul să participe la studiu, cât și să îndeplinească cerințele consimțământului informat (a se vedea mai jos).

eșantion și eșantionare

conceptul de eșantion este intrinsec cercetării sondajului. De obicei, este imposibil și neeconomic să colectăm date de la fiecare persoană dintr-o anumită populație; trebuie selectat un eșantion din populație . Acest lucru este ilustrat în următorul exemplu ipotetic. Un spital dorește să efectueze un sondaj de satisfacție a celor 1000 de pacienți externați în luna precedentă; cu toate acestea, deoarece este prea costisitor să se supravegheze fiecare pacient, trebuie selectat un eșantion. În acest exemplu, cercetătorul va avea o listă a membrilor populației care urmează să fie chestionați (cadru de eșantionare). Este important să vă asigurați că această listă este actualizată și că a fost obținută dintr-o sursă fiabilă.

metoda prin care eșantionul este selectat dintr-un cadru de eșantionare face parte integrantă din validitatea externă a unui sondaj: eșantionul trebuie să fie reprezentativ pentru populația mai mare pentru a obține un profil compozit al populației respective .

există factori metodologici de luat în considerare atunci când se decide cine va fi într-un eșantion: cum va fi selectat eșantionul? Care este dimensiunea optimă a eșantionului pentru a minimiza eroarea de eșantionare? Cum pot fi maximizate ratele de răspuns?

metodele de sondaj discutate mai jos influențează modul în care este selectat un eșantion și dimensiunea eșantionului. Există două categorii de eșantionare: eșantionare aleatorie și non-aleatorie, cu un număr de tehnici de selecție a eșantionării cuprinse în cele două categorii. Principalele tehnici sunt descrise aici .

eșantionare aleatorie

în general, eșantionarea aleatorie este utilizată atunci când se utilizează metode cantitative pentru colectarea datelor (de exemplu, chestionare). Eșantionarea aleatorie permite generalizarea rezultatelor la populația mai mare și analiza statistică efectuată, dacă este cazul. Cea mai strictă tehnică este eșantionarea simplă aleatorie. Folosind această tehnică, fiecare individ din populația aleasă este selectat din întâmplare și este la fel de probabil să fie ales ca oricine altcineva. Referindu-ne la exemplul ipotetic, fiecărui pacient i se dă un identificator de serie și apoi un număr adecvat din cei 1000 de membri ai populației sunt selectați aleatoriu. Acest lucru se realizează cel mai bine folosind un tabel cu numere aleatorii, care poate fi generat folosind software-ul computerului (un randomizer online gratuit poate fi găsit la http://www.randomizer.org/index.htm).

sunt descrise pe scurt tehnici alternative de eșantionare aleatorie. În eșantionarea sistematică, persoanele care urmează să fie incluse în eșantion sunt alese la intervale egale din populație; folosind exemplul anterior, fiecare al cincilea pacient externat din spital ar fi inclus în sondaj. Eșantionarea stratificată selectează un grup specific și apoi este selectat un eșantion aleatoriu. Folosind exemplul nostru, Spitalul poate decide doar să studieze pacienții chirurgicali mai în vârstă. Sondajele mai mari pot folosi eșantionarea clusterului, care atribuie aleatoriu grupuri dintr-o populație mare și apoi sondează pe toți cei din cadrul grupurilor, o tehnică adesea utilizată în studiile la scară națională.

eșantionarea non-aleatorie

eșantionarea non-aleatorie se aplică în mod obișnuit atunci când metodele calitative (de exemplu, focus grupuri și interviuri) sunt utilizate pentru colectarea datelor și sunt de obicei utilizate pentru lucrările de explorare. Eșantionarea non-aleatorie vizează în mod deliberat indivizii dintr-o populație. Există trei tehnici principale. (1) eșantionare intenționată: se identifică o populație specifică și numai membrii acesteia sunt incluși în sondaj; folosind exemplul nostru de mai sus, spitalul poate decide să examineze numai pacienții care au avut o apendicectomie. (2) eșantionarea comodității: eșantionul este alcătuit din persoanele care sunt cele mai ușor de recrutat. În cele din urmă, (3) snowballing: eșantionul este identificat pe măsură ce sondajul progresează; pe măsură ce o persoană este chestionată, el sau ea este invitat să recomande altora să fie chestionate.

este important să se utilizeze metoda corectă de eșantionare și să fie conștienți de limitările și implicațiile statistice ale fiecăruia. Necesitatea de a se asigura că eșantionul este reprezentativ pentru populația mai mare a fost evidențiată mai devreme și, alături de metoda de eșantionare, ar trebui luat în considerare gradul de eroare de eșantionare. Eroarea de eșantionare este probabilitatea ca un eșantion să nu fie complet reprezentativ pentru populația din care a fost extras . Deși eroarea de eșantionare nu poate fi eliminată în întregime, tehnica de eșantionare aleasă va influența amploarea erorii. Eșantionarea aleatorie simplă va oferi o estimare mai atentă a populației decât un eșantion convenabil de indivizi care tocmai s-au întâmplat să fie la locul potrivit la momentul potrivit.

dimensiunea eșantionului

ce dimensiune a eșantionului este necesară pentru un sondaj? Nu există un răspuns definitiv la această întrebare: eșantioanele mari cu selecție riguroasă sunt mai puternice, deoarece vor da rezultate mai precise, dar colectarea și analiza datelor vor fi proporțional mai consumatoare de timp și mai costisitoare. În esență, dimensiunea eșantionului țintă pentru un sondaj depinde de trei factori principali: resursele disponibile, scopul studiului și calitatea statistică necesară pentru sondaj. Pentru anchetele calitative care utilizează focus grupuri sau interviuri, dimensiunea eșantionului necesar va fi mai mică decât dacă datele cantitative sunt colectate prin chestionar. În cazul în care analiza statistică urmează să fie efectuată pe date, atunci ar trebui efectuate calcule de mărime a eșantionului. Acest lucru se poate face folosind pachete de computer, cum ar fi G*Power ; cu toate acestea, cei cu puține cunoștințe statistice ar trebui să consulte un statistician. Pentru recomandări practice privind dimensiunea eșantionului, ar trebui consultat setul de ghiduri de sondaj elaborate de Departamentul de sănătate din Marea Britanie.

eșantioane mai mari oferă o estimare mai bună a populației, dar poate fi dificil să se obțină un număr adecvat de răspunsuri. Este rar ca toată lumea a cerut să participe la sondaj va răspunde. Pentru a asigura un număr suficient de răspunsuri, includeți o rată estimată de non-răspuns în calculele dimensiunii eșantionului.

ratele de răspuns sunt o sursă potențială de părtinire. Rezultatele unui sondaj cu o rată mare de non-răspuns ar putea fi înșelătoare și doar reprezentative pentru cei care au răspuns. Francezii au raportat că persoanele care nu răspund la sondajele de satisfacție a pacienților sunt mai puțin susceptibile de a fi satisfăcute decât persoanele care răspund. Nu este înțelept să se definească un nivel peste care o rată de răspuns este acceptabilă, deoarece aceasta depinde de mulți factori locali; cu toate acestea, o rată realizabilă și acceptabilă este de 75% pentru interviuri și 65% pentru chestionarele poștale de auto-completare . În orice studiu, rata de răspuns finală trebuie raportată cu rezultatele; diferențele potențiale dintre respondenți și non-respondenți ar trebui explorate în mod explicit, iar implicațiile acestora ar trebui discutate.

există tehnici de creștere a ratelor de răspuns. Un chestionar trebuie să fie concis și ușor de înțeles, memento-uri ar trebui să fie trimise, și metoda de recrutare ar trebui să fie luate în considerare cu atenție. Sitzia și Wood au descoperit că participanții recrutați prin poștă sau care au trebuit să răspundă prin poștă au avut o rată medie de răspuns mai mică (67%) decât participanții care au fost recrutați personal (răspuns Mediu 76,7%). Recent a fost publicată o revizuire cea mai utilă a metodelor de maximizare a ratelor de răspuns în sondajele poștale .

colectarea datelor

cercetătorii ar trebui să abordeze colectarea datelor într-o manieră riguroasă și etică. Următoarele informații trebuie înregistrate în mod clar:

• cum, unde, de câte ori și de cine au fost contactați potențialii respondenți.

• câți oameni au fost abordați și câți dintre aceștia au fost de acord să participe.

• cum s-au diferențiat cei care au acceptat să participe de cei care au refuzat în ceea ce privește caracteristicile de interes pentru studiu, de exemplu cum au fost identificați, unde au fost abordați și care a fost sexul, vârsta și caracteristicile bolii sau asistenței medicale.

• cum a fost administrat sondajul (de exemplu, interviu telefonic).

• care a fost rata de răspuns (adică numărul de seturi de date utilizabile ca proporție din numărul de persoane abordate).

analiza datelor

scopul tuturor analizelor este de a rezuma datele astfel încât să fie ușor de înțeles și să ofere răspunsuri la întrebările noastre originale: ‘pentru a face acest lucru, cercetătorii trebuie să-și examineze cu atenție datele; ar trebui să devină prieteni cu datele lor’ . Cercetătorii trebuie să se pregătească să petreacă timp substanțial în faza de analiză a datelor dintr-un sondaj (și acest lucru ar trebui încorporat în planul proiectului). Atunci când analiza este grăbită, adesea aspecte importante ale datelor sunt ratate și uneori se efectuează analize greșite, ceea ce duce atât la rezultate inexacte, cât și la concluzii înșelătoare . Cu toate acestea, și acest punct nu poate fi subliniat suficient de puternic, cercetătorii nu trebuie să se angajeze în dragarea datelor, o practică care poate apărea în special în studiile în care un număr mare de variabile dependente pot fi legate de un număr mare de variabile independente (rezultate). Atunci când un număr mare de asocieri posibile într-un set de date sunt revizuite La P < 0.05, una din 20 de asociații din întâmplare va părea ‘semnificativă statistic’; în seturile de date în care există doar câteva asociații reale, testarea la acest nivel de semnificație va duce la marea majoritate a constatărilor fiind încă fals pozitive .

metoda de analiză a datelor va depinde de proiectarea sondajului și ar fi trebuit să fie luată în considerare cu atenție în etapele de planificare ale sondajului. Datele colectate prin metode calitative ar trebui analizate utilizând metode consacrate , cum ar fi analiza conținutului, iar în cazul în care au fost utilizate metode cantitative, se pot aplica teste statistice adecvate. Descrierea metodelor de analiză aici ar fi neproductivă, deoarece o multitudine de manuale introductive și resurse on-line sunt disponibile pentru a ajuta la analize simple ale datelor (de exemplu,). Pentru analiza avansată trebuie consultat un statistician.

raportare

atunci când se raportează cercetarea sondajului, este esențial ca o serie de puncte cheie să fie acoperite (deși lungimea și profunzimea raportării vor depinde de stilul jurnalului). Aceste puncte cheie sunt prezentate sub forma unei liste de verificare:

1. explicați scopul sau scopul cercetării, cu identificarea explicită a întrebării de cercetare.

2. explicați de ce cercetarea a fost necesară și plasați studiul în context, bazându-vă pe lucrările anterioare în domenii relevante (revizuirea literaturii).

3. descrieți în detaliu (proporțional) modul în care s-a făcut cercetarea.

   • indicați metoda sau metodele de cercetare alese și justificați de ce a fost aleasă această metodă.

   • descrieți instrumentul de cercetare. Dacă se utilizează un instrument existent, indicați pe scurt proprietățile sale psihometrice și furnizați referințe la lucrarea inițială de dezvoltare. Dacă se utilizează un instrument nou, ar trebui să includeți o secțiune întreagă care să descrie pașii întreprinși pentru dezvoltarea și testarea instrumentului, inclusiv rezultatele testelor psihometrice.

   • descrieți modul în care a fost selectat eșantionul și modul în care au fost colectate datele, inclusiv:

   • cum au fost identificați potențialii subiecți?

   • Câte și ce tip de încercări au fost făcute pentru a contacta subiecții?

   • cine a abordat subiecte potențiale?

   • unde au fost abordați potențialii subiecți?

   • cum a fost obținut consimțământul informat?

   • câți au fost de acord să participe?

   • cum diferă cei care au fost de acord de cei care nu au fost de acord?

   • care a fost rata de răspuns?

4. descrieți și justificați metodele și testele utilizate pentru analiza datelor.

5. prezentați rezultatele cercetării. Secțiunea de rezultate trebuie să fie clară, faptică și concisă.

6. interpretați și discutați rezultatele. Această secțiune de discuții nu ar trebui să reitereze pur și simplu rezultatele; ar trebui să ofere autorului o reflecție critică atât asupra rezultatelor, cât și asupra proceselor de colectare a datelor. Discuția ar trebui să evalueze cât de bine studiul a îndeplinit întrebarea de cercetare, ar trebui să descrie problemele întâlnite în cercetare și ar trebui să judece sincer limitările lucrării.

7. prezentați concluzii și recomandări.

cercetătorul trebuie să adapteze raportul de cercetare pentru a satisface:

• așteptările publicului specific pentru care se scrie lucrarea.

• convențiile care funcționează la nivel general cu privire la producerea de rapoarte privind cercetarea în științele sociale.

etică

orice persoană implicată în colectarea datelor de la pacienți are datoria etică de a respecta autonomia fiecărui participant individual. Orice sondaj ar trebui să fie realizat într-o manieră etică și una care să fie în concordanță cu cele mai bune practici de cercetare. Două aspecte etice importante la care trebuie să respectați atunci când efectuați un sondaj sunt confidențialitatea și consimțământul informat.

dreptul pârâtului la confidențialitate trebuie respectat întotdeauna și trebuie respectate toate cerințele legale privind protecția datelor. În majoritatea anchetelor, pacientul trebuie să fie pe deplin informat cu privire la obiectivele sondajului, iar consimțământul pacientului de a participa la sondaj trebuie obținut și înregistrat.

organismele profesionale enumerate mai jos, printre multe altele, oferă îndrumări privind conduita etică a cercetării și a anchetelor.

• American Psychological Association: http://www.apa.org

• British Psychological Society: http://www.bps.org.uk

• Asociația Medicală Britanică: http://www.bma.org.uk.

• Consiliul Medical General din Marea Britanie: http://www.gmc-uk.org

• Asociația Medicală Americană: http://www.ama-assn.org

• Colegiul Regal de Nursing din Marea Britanie: http://www.rcn.org.uk

• Departamentul de sănătate din Marea Britanie: http://www.doh.gov

concluzie

cercetarea sondajului cere aceleași standarde în practica cercetării ca orice altă abordare de cercetare, iar editorii de reviste și comunitatea de cercetare mai largă vor judeca un raport al cercetării sondajului cu același nivel de rigoare ca orice alt raport de cercetare. Acest lucru nu înseamnă că cercetarea sondajului trebuie să fie deosebit de dificilă sau complexă; ideea de a sublinia este că cercetătorii ar trebui să fie conștienți de pașii necesari în cercetarea sondajului și ar trebui să fie sistematici și atenți în planificarea, execuția și raportarea proiectului. Mai presus de toate, cercetarea prin sondaj nu ar trebui privită ca o opțiune ușoară, rapidă și murdară; o astfel de activitate poate satisface în mod adecvat nevoile locale (de exemplu, o anchetă rapidă a satisfacției personalului spitalicesc), dar nu va rezista controlului academic și nu va fi considerată ca având o mare valoare ca o contribuție la cunoaștere.