Capacitatea cognitivă

ce este capacitatea cognitivă și cum este afectată?

capacitatea cognitivă este cantitatea totală de informații pe care creierul este capabil să o rețină în orice moment. Această cantitate este finită, deci putem spune că capacitatea noastră totală este doar 100%. Cât de mult din capacitatea cognitivă este utilizată pentru o anumită sarcină la un moment dat se numește sarcină cognitivă. A face activități obișnuite nu creează o sarcină cognitivă grea, astfel încât să puteți face mai multe dintre aceste sarcini simultan.

un exemplu: Pentru majoritatea oamenilor, conducerea unei mașini în timp ce vorbește cu un pasager și ascultă muzică la radio nu creează o sarcină cognitivă grea. Cu toate acestea, atunci când o activitate necesită mai multă atenție, aceasta face ca sarcina cognitivă să fie mult mai grea, ocupând astfel mai mult din spațiul nostru de atenție. Deci, atunci când conduceți o mașină în zăpadă, care necesită mult mai multă atenție, dintr-o dată șoferul nu poate purta o conversație sau asculta muzică, deoarece toată capacitatea lor cognitivă este preluată de sarcina de a manevra mașina în zăpadă.

urmăriți filmul PowerPoint pentru a afla mai multe despre capacitatea cognitivă. (timp 3:08)

ce poate afecta sarcina cognitivă?

este important să se ia în considerare sarcina cognitivă și capacitatea cognitivă a elevilor atunci când se planifică. Profesorii trebuie să știe cum să concentreze atenția elevilor asupra sarcinii la îndemână, fără a le supraîncărca cu informații. În societatea nord-americană, lecțiile de liceu trebuie să înceapă cu concentrarea atenției – fie printr-un joc, o melodie sau un videoclip SL de la Discovery Education. Fără atenția lor, planificarea capacității cognitive, a încărcăturii, a structurii sau a suportului nu contează.

ce se întâmplă atunci când un student a atins capacitatea cognitivă maximă?

când un elev și-a atins capacitatea cognitivă la un moment dat, el sau ea este saturat. Când este saturat, creierul nu poate procesa cu ușurință alte informații. Este nevoie de timp pentru ca saturația să scadă; un profesor trebuie să fie conștient de această stare, să o recunoască la elevi și să fie capabil să-i ocupe cu activități mai puțin stresante atunci când ajung la această stare pentru a permite desaturarea.

recunoașterea momentului în care elevii dvs. au atins punctul de saturație este critică. Uneori îi poți împinge puțin dincolo de limitele lor, alteori devine un dezastru și îți pierzi complet atenția publicului. Recunoașterea acestor lucruri este critică atunci când sunteți pe punctul de a introduce un nou concept. Uneori este mai bine să schimbați pur și simplu activitatea.

înapoi sus