cercetare colaborativă

tipuri de colaborări

termenul “colaborare” în cercetarea academică este de obicei considerat a însemna un parteneriat egal între doi membri ai facultăților academice care urmăresc cercetări reciproc interesante și benefice. Astăzi, însă, multe colaborări implică cercetători de statură diferită, statut de finanțare și tipuri de organizații. Chiar dacă cei doi colaboratori principali sunt la fel de puternici, o colaborare implică frecvent alte câteva persoane din grupurile de cercetare ale PIs, inclusiv bursieri post-doctorali, membri ai personalului de cercetare, studenți absolvenți și/sau studenți. Sunt acești membri ai grupului de cercetare conștienți de acordurile încheiate de PIs? Înțeleg ei prevederile acestor acorduri? Acordurile protejează interesele membrilor grupului de cercetare; de exemplu, protejează interesele studenților absolvenți în completarea disertațiilor și publicarea rezultatelor lor? Personalul administrativ doresc să ridic aceste întrebări în timp ce lucrează cu cercetătorii pentru a stabili subawards, acorduri de colaborare sau alte tipuri de acorduri menite să formalizeze colaborarea.

câteva exemple de variații ale colaborărilor care pot apărea:

• Membrii a două grupuri de cercetare din diferite departamente ale aceleiași instituții lucrează împreună la un proiect. Nu este implicată nicio finanțare externă, iar activitatea este împărțită în mod rezonabil în mod egal între cele două grupuri. Toți cei implicați se întâlnesc în mod regulat pentru a-și revizui progresul și pentru a planifica publicarea rezultatelor.
• un cercetător dintr-o companie privată lucrează cu grupul de cercetare al unui membru al Facultății academice timp de câteva luni. În acest timp, Cercetătorul non-academic își urmărește propriul proiect în timp ce învață despre tehnicile actuale și întrebările de cercetare de la studenții absolvenți din grup.
• pentru a finaliza o colecție mare de date pentru care un cercetător senior a primit finanțare federală, cercetătorul a organizat o colaborare cu trei membri ai facultăților junior la alte instituții care au fost anterior studenții săi absolvenți.
• pentru a învăța o nouă tehnică, un student absolvent călătorește la o altă instituție de mai multe ori pe parcursul unui an. De fiecare dată când rămâne timp de 2-3 săptămâni și participă la cercetarea celuilalt grup de cercetare.
• având nevoie de o analiză a efectului unui nou compus asupra plantelor vii, un cercetător care este familiarizat doar cu analizele de laborator contactează un cercetător agricol pe care l-a întâlnit la o conferință. Ei sunt de acord ca fiecare să efectueze propria analiză a noului compus și apoi să combine rezultatele pentru publicare.
• pentru a obține o perspectivă mai globală asupra unei probleme de sănătate publică, se stabilește o colaborare între zece grupuri de cercetare din șase țări. Toate grupurile de cercetare solicită în mod independent finanțare proprie. Colaboratorii sunt de acord că toate datele colectate cu privire la întrebarea pe care o studiază vor fi puse la dispoziția întregii colaborări de îndată ce studentul absolvent cel mai direct implicat în colectarea setului de date și-a finalizat disertația.