Clasificarea perceptivă și conceptuală a sugarului: rolurile atributelor stimulului static și dinamic

clasificarea animalelor și a vehiculelor de către sugari pe baza atributelor statice și dinamice ale stimulilor a fost investigată în cinci experimente (N=158) folosind o paradigmă de clasificare a obișnuinței aspectului. În experimentul 1, copiii de 6 luni au clasificat imagini statice color ale animalelor și vehiculelor, iar în experimentul 2, copiii de 6 luni au clasificat afișaje dinamice punct-lumină care prezintă doar mișcări ale acelorași animale și vehicule. În experimentele 3, 4 și 5, copiii de 6 și 9 luni au fost testați într – o paradigmă de transfer de obișnuință: jumătate dintre sugari la fiecare vârstă au fost obișnuiți cu imagini statice și testați cu afișaje dinamice punct-lumină, iar cealaltă jumătate au fost obișnuiți cu afișaje dinamice punct-lumină și testate cu imagini statice. Copiii de șase luni nu s-au transferat. Doar copiii de 9 luni care erau obișnuiți cu afișaje dinamice au prezentat dovezi ale transferului de categorii către imagini statice. Împreună, constatările arată că copiii de 6 luni clasifică animalele și vehiculele pe baza informațiilor statice și dinamice, iar copiii de 9 luni pot transfera informații despre categoriile dinamice în imagini statice. Transferul, informațiile statice vs. dinamice și efectele vârstei în clasificarea sugarilor sunt discutate.