conceptul de clasă

conceptul de clasă

peste 40.000 de substanțe chimice sunt utilizate în comerț. Mai puțin de 10% au fost studiate pentru efectele asupra sănătății umane. Multe substanțe chimice de îngrijorare pot fi grupate în doar șase clase:

în loc să evalueze substanțele chimice pe rând, abordarea de clasă permite luarea eficientă a deciziilor pe baza unor grupuri întregi de substanțe chimice. Conceptul de clasă poate ajuta întreprinderile, oamenii de știință și factorii de decizie politică să înțeleagă mai bine proprietățile acestor substanțe chimice, unde sunt utilizate și cum pot fi evitate.

substituții regretabile

Decabromodifenil eterul (stânga) a fost eliminat treptat în 2009 și înlocuit cu decabromodifenil etan (dreapta) – substanțele chimice au structuri similare și proprietăți dăunătoare similare de persistență, bioacumulare și toxicitate.

aplicarea conceptului de clasă poate preveni “substituțiile regretabile”, în care substanțele chimice nocive sunt eliminate treptat doar pentru a fi înlocuite cu substanțe conexe. Deoarece substanțele chimice similare pot avea un potențial similar de rău, ar trebui să evităm acest joc de “toxic Whack-A-mole.”

implementarea” conceptului de clasă ”

în 2017, Comisia pentru Siguranța Produselor de consum din SUA a acordat petiția noastră comună de a interzice clasa de substanțe ignifuge organohalogene în anumite produse. Comitetul Consultativ al Academiei Naționale de științe care studiază petiția a afirmat conceptul de clasă în 2019, afirmând că “singura abordare practică posibilă pentru un set de substanțe chimice la fel de mari ca substanțele ignifuge organohalogene este o abordare de clasă.”

Uniunea Europeană a făcut același lucru, interzicând substanțele ignifuge organohalogene în vitrinele și standurile electronice, începând cu 2021.

retailerii precum IKEA au adoptat abordarea de clasă prin eliminarea voluntară a PFAS, a ignifugilor și a metalelor grele.

este necesar? Merită? Există alternative mai sigure?

unele dintre substanțele chimice din aceste clase servesc funcții utile. Punând câteva întrebări, le putem limita la aplicații esențiale și putem reduce foarte mult daunele.

este necesar?

unele substanțe chimice toxice nu sunt necesare. De exemplu, având în vedere că săpunul în sine este mai eficient decât substanțele chimice antimicrobiene pentru spălarea mâinilor, antimicrobienele nu ar trebui utilizate pentru spălarea generală a mâinilor.

performanța poate fi adesea realizată fără a utiliza substanțe chimice nocive. De exemplu, prin oprirea incendiilor cu țesături rezistente la mocnit, putem preveni nevoia de substanțe ignifuge în spuma de mobilier.

este funcția în valoare de ea?

PFAS-urile pot face un covor rezistent la pete, dar ar putea provoca daune de sănătate pe termen lung unui copil care se târăște. Funcția merită riscul?

există alternative mai sigure?

substanțele chimice nocive pot fi adesea înlocuite cu materiale sau modele alternative. De exemplu, sticlele de apă din sticlă sau aluminiu sunt o alegere mai bună decât materialele plastice, care pot conține bisfenoli și ftalați.

șase clase.Org

Urmăriți videoclipurile noastre captivante de patru minute pentru a afla mai multe despre evitarea claselor chimice de îngrijorare.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată.