despre lingvistica cognitivă

istoric

lingvistica cognitivă a apărut din activitatea unui număr de cercetători activi în anii 1970 care erau interesați de relația dintre limbă și minte și care nu au urmat tendința predominantă de a explica tiparele lingvistice prin apeluri la proprietățile structurale interne și specifice limbii. În loc să încerce să separe sintaxa de restul limbajului într-o ‘componentă sintactică’ guvernată de un set de principii și elemente specifice acelei componente, linia de cercetare urmată a fost de a examina relația structurii limbajului cu lucrurile din afara limbajului: principii și mecanisme cognitive care nu sunt specifice limbajului, inclusiv principiile categorizării umane; principii pragmatice și interacționale; și principii funcționale în general, cum ar fi iconicitatea și economia.

cei mai influenți lingviști care lucrează în acest sens și se concentrează central pe principiile cognitive și organizare au fost Wallace Chafe, Charles Fillmore, George Lakoff, Ronald Langacker și Leonard Talmy. Fiecare dintre acești lingviști a început să-și dezvolte propria abordare a descrierii limbajului și a teoriei lingvistice, centrată pe un anumit set de fenomene și preocupări. Una dintre ipotezele importante împărtășite de toți acești cercetători este că sensul Este atât de central pentru limbaj încât trebuie să fie un obiectiv principal de studiu. Structurile lingvistice servesc funcției de exprimare a semnificațiilor și, prin urmare, mapările dintre semnificație și formă sunt un subiect primordial al analizei lingvistice. Formele lingvistice, în acest punct de vedere, sunt strâns legate de structurile semantice pe care sunt concepute să le exprime. Structurile semantice ale tuturor unităților lingvistice semnificative pot și ar trebui investigate.

aceste puncte de vedere erau în opoziție directă cu ideile dezvoltate la acea vreme în lingvistica Chomskiană, în care sensul Era ‘interpretativ’ și periferic studiului limbajului. Obiectul central de interes pentru limbaj a fost sintaxa. Structurile limbajului nu erau în acest punct de vedere conduse de sens, ci erau guvernate de principii în esență independente de sens. Astfel, semantica asociată structurilor morfosintactice nu a necesitat investigații; accentul a fost pus pe principiile structurale lingvistice-interne ca construcții explicative.

lingvistica funcțională a început, de asemenea, să se dezvolte ca domeniu în anii 1970, în activitatea lingviștilor precum Joan Bybee, Bernard Comrie, John Haiman, Paul Hopper, Sandra Thompson și Tom Givon. Principalul obiectiv al lingvisticii funcționale este pe principiile explicative care derivă din limbaj ca sistem comunicativ, indiferent dacă acestea se referă sau nu direct la structura minții. Lingvistica funcțională s-a dezvoltat în lingvistică discurs-funcțională și lingvistică funcțional-tipologică, cu focare ușor diferite, dar în general similare în scopuri lingvisticii Cognitive. În același timp, a apărut o lingvistică istorică de-a lungul principiilor funcționale, ducând la lucrul la principiile gramaticalizării (gramaticizării) de către cercetători precum Elizabeth Traugott și Bernd Heine. Toate aceste curente teoretice susțin că limbajul este cel mai bine studiat și descris cu referire la contextele sale cognitive, experiențiale și sociale, care depășesc cu mult sistemul lingvistic propriu-zis.

alți lingviști care și-au dezvoltat propriile cadre pentru descrierea lingvistică într-o direcție cognitivă în anii 1970 au fost Sydney Lamb (lingvistică Stratificațională, lingvistică neurocognitivă ulterioară) și Dick Hudson (gramatica cuvintelor).

multă muncă în achiziția limbajului copilului în anii 1970 a fost influențată de Piaget și de Revoluția cognitivă în psihologie, astfel încât domeniul achiziției limbajului a avut o puternică componentă funcțională/cognitivă prin această perioadă care persistă până în prezent. Lucrările lui Dan Slobin, Eve Clark, Elizabeth Bates și Melissa Bowerman au pus bazele muncii cognitiviste actuale.

de asemenea, în anii 1970, Chomsky a făcut afirmația puternică a innatenității capacității lingvistice care a dus la o mare dezbatere în domeniul achiziției care reverberează și astăzi. Ideea sa de achiziție ca o ‘problemă logică’, mai degrabă decât o problemă empirică, și o privește ca o chestiune de operații minore de stabilire a parametrilor pe un set înnăscut de reguli, au fost respinse de cercetătorii orientați funcțional și cognitiv și, în general, de cei care studiază achiziția empiric, care au văzut problema ca una de învățare, nu fundamental diferită de alte tipuri de învățare.

până la sfârșitul anilor 1980, tipurile de dezvoltare a teoriei lingvistice realizate în special de Fillmore, Lakoff, Langacker și Talmy, deși apar radical diferite în mecanismele descriptive propuse, ar putea fi văzute ca fiind legate în moduri fundamentale. Ideile lui Fillmore s-au dezvoltat în semantica cadrului și, în colaborare cu alții, gramatica construcțiilor (Fillmore și colab. 1988).

Lakoff a fost cunoscut pentru munca sa despre metaforă și metonimie (Lakoff 1981 și Lakoff 1987). Ideile lui Langacker au evoluat într-o teorie explicită cunoscută mai întâi sub numele de gramatica spațială și apoi gramatica cognitivă (Langacker 1988). Talmy publicase o serie de lucrări din ce în ce mai influente despre sistemele de imagistică lingvistică (Talmy 1985a,b și 1988).

tot în acest moment, Gilles Fauconnier dezvoltase o teorie a spațiilor mentale, influențată de opiniile lui Oswald Ducrot. Această teorie a fost dezvoltată ulterior în colaborare cu Mark Turner într-o teorie a amestecului Conceptual, care se împletește în moduri interesante atât cu gramatica cognitivă a lui Langacker, cât și cu teoria metaforei lui Lakoff.

anii 1980 au cunoscut, de asemenea, dezvoltarea modelelor conectioniste de procesare a limbajului, cum ar fi cele dezvoltate de Jeff Elman și Brian MacWhinney, în care accentul a fost pus pe modelarea învățării, în special achiziționarea limbajului, folosind rețele conectioniste. Această lucrare s-a legat în mod natural de problema achiziției și de programul de cercetare al Elizabeth Bates care demonstrase natura învățată a cunoștințelor lingvistice ale copiilor și fundamentarea acesteia în dezvoltarea cognitivă și socială. Treptat, a apărut un cadru conceptual coerent care a expus defectele nativismului lingvistic și a plasat învățarea experiențială în centrul înțelegerii modului în care copiii dobândesc limba. Această concepție a stat la baza programului de cercetare al lui Michael Tomasello, care în anii 1990 a început să preia conducerea în studiul achiziției în contextele sale sociale, cognitive și culturale.

prin anii 1980, munca lui Lakoff și Langacker, în special, a început să câștige adepți. În acest deceniu, cercetătorii din Polonia, Belgia, Germania și Japonia au început să exploreze problemele lingvistice din punct de vedere cognitiv, cu referire explicită la lucrările lui Lakoff și Langacker. În 1987 a fost publicată cartea infuențială a lui Lakoff femei, foc și lucruri periculoase și, aproape în același timp, Langacker ‘ s 1987 bazele gramaticii Cognitive Vol. 1, care circula capitol cu capitol din 1984.

următoarea etapă a publicării a fost colecția subiecte în lingvistica cognitivă, ed. de Brygida Rudzka-Ostyn, publicat de Mouton în 1988. Acest volum substanțial conține un număr de lucrări seminale de Langacker, Talmy și alții care l-au făcut foarte influent și, într-adevăr, de influență continuând până în prezent.

în 1989, prima conferință de Lingvistică cognitivă a fost organizată la Duisburg, Germania, de Rene Dirven. La acea conferință, s-a decis înființarea unei noi organizații, Asociația Internațională cognitivă lingvistică, care va organiza conferințe bienale pentru a reuni cercetători care lucrează în lingvistica cognitivă. Conferința de la Duisburg a fost declarată retroactiv Prima Conferință Internațională de Lingvistică cognitivă (Vezi istoria organizației ICLA).

revista lingvistică cognitivă a fost concepută și la mijlocul anilor 1980, iar primul său număr a apărut în 1990 sub amprenta lui Mouton De Gruyter, cu Dirk Geeraerts ca editor.

la Conferința de la Duisburg, Rene Dirven a propus o nouă serie de cărți, cercetarea lingvistică cognitivă, ca un alt loc de publicare pentru domeniul în curs de dezvoltare. Primul volum CLR, o colecție de articole de Ronald Langacker, reunite sub titlul Concept, imagine și simbol, a apărut în 1990. În anul următor, a apărut volumul 2 din bazele gramaticii Cognitive ale lui Langacker.

în anii 1990 lingvistica cognitivă a devenit recunoscută pe scară largă ca un domeniu important de specializare în lingvistică, generând numeroase conferințe pe lângă întâlnirile bienale ICLC. Opera lui Lakoff, Langacker și Talmy a format firele principale ale teoriei, dar legăturile cu teoriile conexe, cum ar fi gramatica construcțiilor, au fost făcute de mulți lingviști cognitivi care au avut tendința de a adopta eclectismul reprezentativ, menținând în același timp principiile de bază ale cognitivismului. Coreea, Ungaria, Thailanda, Croația și alte țări au început să găzduiască cercetări și activități lingvistice cognitive. Amploarea cercetării a putut fi văzută în jurnal lingvistică cognitivă care devenise Jurnalul Oficial al ICLA. Arie Verhagen a preluat funcția de editor, conducând revista în a doua fază.

la mijlocul anilor 1990, lingvistica cognitivă ca domeniu a fost caracterizată de un set definitoriu de preocupări intelectuale practicate de adepții săi, rezumate în manualul de pragmatică sub intrarea pentru lingvistică cognitivă (Geeraerts 1995: 111-112):

deoarece lingvistica cognitivă vede limbajul ca fiind încorporat în capacitățile cognitive generale ale omului, subiectele de interes special pentru lingvistica cognitivă includ: caracteristicile structurale ale categorizării limbajului natural (cum ar fi prototipicitatea, polisemia sistematică, modelele cognitive, imagistica mentală și metafora); principiile funcționale ale organizării lingvistice (cum ar fi iconicitatea și naturalețea); interfața conceptuală dintre sintaxă și semantică (așa cum este explorată de gramatica cognitivă și gramatica construcțiilor); fundalul experiențial și pragmatic al limbajului în utilizare; și relația dintre limbaj și gândire, inclusiv întrebări despre relativism și universale conceptuale.

în acest rezumat, legăturile puternice dintre lingvistica cognitivă și domeniile de cercetare ale lingvisticii funcționale, descrierii lingvistice, psiholingvisticii, pragmaticii și studiilor de discurs pot fi văzute.

pentru mulți lingviști cognitivi, interesul principal pentru CL constă în furnizarea unei abordări mai bine fundamentate și a unui set de ipoteze teoretice pentru teoria sintactică și semantică decât oferă lingvistica generativă. Pentru alții, totuși, un apel important este posibilitatea de a lega studiul limbajului și al minții de studiul creierului.

în anii 2000 au început să apară asociații regionale și lingvistice de Lingvistică cognitivă, afiliate la ICLA. Spania, Finlanda și un CLA în limba slavă s-au format, iar apoi Polonia, Rusia și Germania au devenit Site-urile CLA nou afiliate. Acestea au fost urmate de Coreea, Franța, Japonia, America de Nord, Marea Britanie, Suedia (care s-a extins în curând la o asociație scandinavă) și, cel mai recent, China și Belgia. Unele dintre aceste asociații au existat înainte de afiliere, în timp ce altele au fost formate în mod specific ca filiale regionale.

un jurnal de revizuire, revista anuală a lingvisticii Cognitive și-a început activitatea în 2003, iar alte reviste noi au urmat exemplul. Lingvistica cognitivă, după ce a fost editată de Dirk Geeraerts și apoi Arie Verhagen, a fost preluată de editorul Adele Goldberg în 2003, urmat de actualul editor Ewa Dabrowska care a preluat conducerea în 2006. De-a lungul timpului, revista a continuat să-și sporească reputația și proeminența în lingvistică.

conferințele de Lingvistică cognitivă continuă să fie organizate în multe țări, în măsura în care este dificil să le urmăriți pe toate. ICLC a avut loc pentru prima dată în Asia, în special în Seul, Coreea în iulie 2005. Asia are acum o bază de membri foarte semnificativă. În 2005, Consiliul de conducere a votat pentru a duce conferința în China, iar un loc definit pentru conferința din 2011 a fost aprobat în 2007: Xi ‘ an, China.

ICLA continuă să încurajeze dezvoltarea lingvisticii Cognitive ca disciplină mondială și să-și consolideze legătura cu disciplinele vecine naturale ale psihologiei, Antropologiei, sociologiei și, desigur, științei Cognitive.

• Geeraerts, Dirk. 1995. Lingvistică Cognitivă. În J. Verschueren, J.-O. Inktokstman și J. Blommaert, eds., Manual de pragmatică. Amsterdam: John Benjamin, 111-116.
• Lakoff, George. 1987. Femei, foc și lucruri periculoase. Ce Categorii dezvăluie despre minte. Chicago: Universitatea din Chicago Press.
• Lakoff, George și Johnson, Mark. 1980. Metafore după care trăim. Chicago: Universitatea din Chicago Press.
• Lakoff, George și Johnson, Mark. 1998. Filosofia în carne și oase. Mintea întrupată și provocarea ei față de gândirea occidentală. New York: Cărți De Bază.
• Miel, Sydney M. 1971. Calea strâmbă a progresului în lingvistica cognitivă.Seria de monografii a Universității Georgetown despre limbi și lingvistică 24: 99-123.
• Miel, Sydney M. 1999. Căile creierului. Baza neurocognitivă a limbajului. Amsterdam: John Benjamin.
• Langacker, Ronald W. 1987. Bazele gramaticii Cognitive Vol. 1: Premise Teoretice. Stanford: Stanford University Press.
• Langacker, Ronald W. 1990. Concept, imagine și simbol. Baza cognitivă a gramaticii. Berlin: Mouton De Gruyter.
• Langacker, Ronald W. 1991. Bazele gramaticii Cognitive Vol. 2: Aplicație Descriptivă. Stanford: Stanford University Press.