memorie constructivă
versiunea norvegiană a acestei pagini
în acest proiect, am examinat modul în care memoria episodică se dezvoltă prin copilărie și scade odată cu vârsta mai mare.
despre proiect
copiii, adulții și adulții mai în vârstă au fost supuși unor teste extinse de memorie și neuropsihologie, precum și imagistică prin rezonanță magnetică (RMN) a capului. O sarcină majoră în cadrul proiectului a fost de a înțelege mai bine modificările creierului care sunt responsabile pentru aceste modificări ale funcției de memorie.
printre cele mai importante concluzii se numără faptul că imaginația și abilitățile de rechemare sunt legate în dezvoltare și susținute de dezvoltarea comunicării așa-numitei rețele de mod implicit a creierului. Această rețea este o așa-numită rețea negativă de sarcini și se caracterizează printr-o activitate crescută atunci când participantul nu este angajat în sarcini externe specifice.
mai mult, am constatat că dezvoltarea memoriei episodice prin copilărie poate fi prezisă din rata de maturizare a creierului la aceiași participanți, în special subcâmpurile hipocampale, care se maturizează la rate diferite. În mod similar, rata de reducere a volumului sau grosimii la adulții în vârstă este legată de reducerea funcției de memorie episodică, chiar și la adulții sănătoși cu risc foarte scăzut de boală Alzheimer.
de asemenea, am studiat efectul comunicării între rețelele majore ale creierului și efectul variațiilor acestei comunicări asupra funcției de memorie episodică în timp. Am constatat că diferențele de comunicare între binecunoscuta structură de memorie hipocampus și restul cortexului, precum și între și în cadrul rețelelor corticale la scară largă, au consecințe asupra funcției memoriei. Acest lucru trece dincolo de concentrarea asupra structurilor critice ale creierului în căutarea și modele generale specifice de comunicare în cortexul cerebral. Astfel, atât aspectele funcționale, cât și cele structurale ale schimbării creierului par a fi critice pentru funcția optimă a memoriei episodice de-a lungul vieții. În cele din urmă, este bine cunoscut faptul că hipocampul trebuie să fie activ pentru codificarea cu succes a unei memorii.
în acest proiect, am putut arăta că, deși activitatea de codificare hipocampală ridicată este necesară pentru rechemarea ulterioară a unei memorii, nu este suficientă pentru asigurarea stocării pe termen lung a unei memorii. Mai degrabă, codificarea cu succes a memoriei a fost caracterizată și de o conectivitate hipocampală-neocorticală crescută, ceea ce înseamnă că comunicarea dintre hipocampus și corticalul posterior, adică. regiuni vizuale, pare critică pentru capacitatea noastră de a codifica o memorie cu suficiente detalii pentru recuperarea ulterioară. Important, acest lucru a fost văzut doar pentru amintiri care au durat cel puțin 6 săptămâni, nu pentru amintiri care au fost testate după 1,5 ore. De asemenea, am arătat că o cheie pentru o bună memorie pe termen lung este decuplarea eficientă a două rețele cerebrale la scară largă, adică rețeaua de mod implicit și așa-numitele rețele pozitive pentru sarcini. Astfel, prin testarea sistematică a memoriei pe intervale de timp mai extinse decât cele utilizate de obicei în literatură (săptămâni vs. ore), am fost capabili să detectăm diferențe în modul în care creierul codifică și recuperează amintirile episodice.
finanțare
titlul complet al proiectului: apariția și declinul memoriei constructive – schimbări ale duratei de viață într-o rețea comună a creierului pentru imaginație și memorie episodică.
acest proiect a primit finanțare din partea celui de-al șaptelea Program-cadru al Uniunii Europene pentru Cercetare, Dezvoltare Tehnologică și demonstrații în temeiul Acordului de grant nr.283634 (grantul inițial al CEC).
sunteți interesat să participați la unul dintre proiectele noastre de cercetare? Vă rugăm să vizitați https://www.oslobrains.no/projects/ pentru mai multe informații.