paradigme Cognitive: care este cea mai bună?

discut despre adecvarea diferitelor paradigme pentru studierea cunoașterii. Folosesc un laborator virtual care implementează cinci modele reprezentative diferite pentru controlul animatelor: un sistem bazat pe Reguli, un sistem bazat pe comportament, un sistem bazat pe concept, o rețea neuronală și o arhitectură Braitenberg. Prin diferite experimente, compar performanța modelelor și concluzionez că nu există un model “cel mai bun”, deoarece diferite modele sunt mai bune pentru lucruri diferite în contexte diferite. Folosind rezultatele ca ajutor filosofic empiric, observ că nu există o abordare “cea mai bună” pentru studierea cunoașterii, deoarece diferite paradigme au toate avantajele și dezavantajele, deoarece studiază diferite aspecte ale cunoașterii din contexte diferite. Acest lucru are implicații pentru dezbaterile actuale privind abordările” adecvate “pentru cunoaștere: toate abordările sunt puțin adecvate, dar niciuna nu va fi”suficient de adecvată”. Atrag observații asupra noțiunii de cunoaștere abstractizând din toate abordările utilizate pentru a o studia și propun o clasificare simplă pentru diferite tipuri de cunoaștere.