Planul lecției Constituția: contra-revoluție sau mântuirea Națională?

studenți

probleme

Problema 1: legalitatea Constituției

în mai 1786, Charles Pinckney din Carolina de sud a propus Congresului să revizuiască Articolele Confederației. Congresul a răspuns prin numirea unui comitet care să elaboreze amendamente la articole. La 7 August 1786, Comitetul a produs aceste amendamente, scrise în principal de președintele Comisiei Pinckney.

printre multe schimbări, amendamentele ar fi acordat Congresului putere exclusivă asupra comerțului și au subliniat pedepse pentru prezența slabă a membrilor Congresului. Deși cel mai ambițios efort de revizuire a Articolelor Confederației, amendamentele nu au fost niciodată luate în considerare; o nouă reuniune a convenției în Annapolis, Maryland, părea probabil să elaboreze un plan pentru acordarea puterii Congresului asupra comerțului.

“Congresul încearcă să revizuiască Articolele Confederației”,
din prezentarea specială, pentru a forma o uniune mai perfectă,
în Congresul Continental și Convenția Constituțională, 1774-1789

revizuiți următoarele documente sursă primară pentru a găsi dovezi cu privire la legalitatea procedurilor prin care a apărut crearea Constituției.

• care au fost problemele legate de procedurile Convenției federale și de planul de guvernare rezultat?
• au fost Articolele Confederației adecvate pentru a răspunde nevoilor crescânde ale Statelor Unite?

de modificare a Articolelor Confederației
“marele comitet, format din domnul Livermore, Domnul Dane, Domnul Manning,. . . Dl Pinckney și dl. Houstoun, numit să raporteze astfel de amendamente Confederației și rezoluțiile pe care ar putea fi necesar să le recomande mai multor state, în scopul obținerii de la acestea a unor puteri care vor face guvernul federal adecvat scopurilor pentru care a fost instituit, cer permisiunea de a prezenta următorul raport examinării Congresului . . .”

scrisoare de la George Washington către John Jay, 10 martie 1787.
” în ce măsură revizuirea sistemului federal și acordarea de puteri mai adecvate Congresului pot fi productive pentru un guvern eficient, Nu voi presupune, în opinia mea actuală, să decid.”

scrisoare din partea onoratului Robert Yates . . . către guvernatorul New York-ului
” Domnule: ne facem onoarea de a vă sfătui Excelența că, în conformitate cu rezoluțiile concurente ale onorabilului Senat și adunare, avem, împreună cu dl…. Hamilton, a participat la Convenția numită pentru revizuirea Articolelor Confederației și raportarea modificărilor la acestea.”

o adresă a . . . Reprezentanți ai Commonwealth-ului Pennsylvania
“în timpul sesiunilor de toamnă și de primăvară ale legislativului, la recomandările Congresului Statelor Unite, reprezentanții dvs. au procedat la numirea delegaților pentru a participa la o convenție care va avea loc în orașul Philadelphia, în scopul revizuirii și modificării prezentului articole ale Confederației…”

adresa și motivele disidenței minorității
” nu a fost decât după încheierea concursului glorios târziu, care a făcut poporul Statelor Unite o națiune independentă, că orice defect a fost descoperit în actuala confederație.”

numărul 2: reglementarea comerțului interstatal și internațional

în conformitate cu Articolele Confederației, Congresul nu avea Autoritatea de a reglementa comerțul, ceea ce îl face incapabil să protejeze sau să standardizeze comerțul dintre națiunile străine și diferitele state. În 1784, Congresul a solicitat statelor să îi acorde o putere limitată asupra comerțului pentru o perioadă de cincisprezece ani, dar multe dintre state nu s-au conformat . . . La 16 februarie 1785, Comitetul a recomandat modificarea Articolelor Confederației, astfel încât Congresul să aibă putere asupra comerțului.

Congresul nu poate controla comerțul dintre America și națiunile străine
din prezentarea specială, pentru a forma o uniune mai perfectă,
în Congresul Continental și Convenția Constituțională, 1774-1789

revizuiți următoarele documente sursă primară.

• care au fost problemele legate de comerțul interstatal și comerțul internațional care au afectat Statele Unite în temeiul Articolelor Confederației?
• au fost articolele adecvate pentru a răspunde nevoilor crescânde ale Statelor Unite?

moțiune pentru a da Congresului puterea de a reglementa comerțul exterior
“Comitetul format din . . . cui i s-a adresat moțiunea Domnului Monroe, să prezinte următorul raport: ca primul paragraf al celui de-al nouălea articol din Articolele Confederației să fie modificat, astfel încât să se citească astfel, și anume . . . Ca următoarea scrisoare să fie adresată legislativelor mai multor state, arătând principiile pe baza cărora se propune modificarea de mai sus.”

dezbaterile lui Elliot-raportul Statelor privind reglementarea comerțului . . .
” Vineri, 3 Martie 1786.– Comitetul, format din domnul Kean, Domnul Gorham, Domnul Pinckney, domnul Smith și Domnul. Grayson, căruia i s-au recomandat diverse documente și documente referitoare la comerț și actele adoptate de state ca urmare a recomandărilor Congresului din 30 aprilie 1784, raportează”

raportul Oficiului pentru Afaceri Externe, 7 octombrie 1785.
” Secretarul Statelor Unite pentru Departamentul Afacerilor Externe, căruia i s-a adresat reprezentarea anumitor comercianți francezi, împotriva actelor din New-Hampshire și Massachusetts pentru reglementarea navigației și comerțului . . .”

discursul Domnului Charles Pinckney, ca răspuns la dl. Jay, livrat în Congres, 16 August 1786.
” se mărturisește că guvernul nostru este atât de slab și neoperant, încât, dacă nu este infuzată o nouă porțiune de forță, trebuie probabil să se dizolve în curând. Congresul are în vedere să se aplice Statelor pe această temă. Concurența întregului va fi necesară pentru a-l realiza. Se presupune că, dacă se descoperă că un tratat este format pe principii calculate pentru a promova interesele unei părți a Uniunii în detrimentul celeilalte părți, că partea care se concepe rănită va consimți vreodată să inventeze puteri suplimentare . . . Nu vor îndemna, și cu mare rațiune, incorectitudinea de a învesti acel corp cu puteri mai îndepărtate, care a abuzat atât de recent de cei pe care îi posedă deja, nu am nicio îndoială că o vor face.”

Problema 3: datoria națională și obligațiile Trezoreriei

prin unirea mai multor state s-au salvat de tirania unei națiuni puternice și au stabilit constituții pe consimțământul liber al poporului…dar aceste constituții nu pot supraviețui mult timp soarta Uniunii Generale; și această uniune nu poate exista fără fonduri adecvate pentru a acoperi cheltuielile guvernului și pentru a îndeplini acele angajamente care au fost încheiate cu acordul cetățenilor tuturor acestor state, în beneficiul lor comun.

un discurs al Statelor Unite în Congres adunat la legislativele mai multor state: Congres, Oct. 6, 1786.
Congresul Continental și Convenția Constituțională, 1774-1789

revizuiesc următoarele documente sursă primară.

• care au fost problemele legate de finanțarea guvernului național și plata datoriei externe care au afectat Statele Unite în temeiul Articolelor Confederației?
• au fost articolele adecvate pentru a răspunde nevoilor crescânde ale Statelor Unite?

raportul Marelui comitet cu privire la subiectul aprovizionării, 1785
“a hotărât că pentru serviciile din anul prezent, o mie șapte sute optzeci și cinci, pentru plata dobânzii de un an la datoria externă și internă . . .”

mai multe rapoarte și documente privind sistemul veniturilor generale
” Comitetul, format din domnul King, Domnul Pinckney, Domnul Kean, Domnul Monroe și Domnul Pettit, cărora li s-au adresat mai multe rapoarte și documente privind sistemul veniturilor generale, recomandate de Congres la 18 aprilie 1783 . . .”

jurnale ale Congresului Continental. Raportat în Congres Oct. 17, 1786.
” impresionați de sentimentul încrederii sacre încredințate lor și de o preocupare neliniștită și afectuoasă pentru interesul, onoarea și siguranța alegătorilor lor, Statele Unite în Congres reunite, au subliniat în diferite ocazii situația periculoasă a acestei națiuni …În cadrul acestei acumulări grele a datoriei externe . . .”

o adresă a Statelor Unite în Congres adunată la legislativele mai multor state: Congres, Oct. 6, 1786.
” atunci când interesele unui popor sunt puse în pericol, fie prin defectul Guvernului pe care l-au stabilit, fie prin lipsa unor eforturi oportune și viguroase pentru a da eficacitate operațiunilor sale . . .”

problema 4: Stat versus putere națională

. . . pilonii principali ai Constituției; pe care am dovedit-o a fi incompatibilă cu libertatea și fericirea poporului, deoarece înființarea sa va anihila guvernele de stat și va produce un guvern consolidat care va emite în cele din urmă și rapid supremația despotismului.

adresa și motivele disidenței minorității Convenției, a statului Pennsylvania, față de alegătorii lor, 12 decembrie 1787,
din Congresul Continental și Convenția Constituțională, 1774-1789

revizuiți următoarele documente sursă primară pentru a găsi dovezi cu privire la puterile Statelor versus puterea guvernului național și problemele reprezentării statului în Congres.

• au fost Articolele Confederației adecvate pentru a răspunde nevoilor crescânde ale Statelor Unite?

scrisoare din partea Onor. Robert Yates . . . către guvernatorul New York-ului
“observăm cu cea mai sinceră îngrijorare că, în urmărirea obiectivelor importante ale misiunii noastre, am fost reduși la alternativa neplăcută de a depăși puterile care ne-au fost delegate și de a da acordul măsurilor pe care le concepem distructive pentru fericirea politică a cetățenilor Statelor Unite . . .”

Comitetul format din domnul Kearney,. . . În raport cu afacerile indiene . . .
“. . . clauza din Confederație referitoare la gestionarea tuturor afacerilor cu indienii, &c. este interpretat diferit de Congres și de cele două state în limitele cărora se află triburile menționate și pământurile disputate. Construcția susținută de aceste state, dacă este corectă, pare Comitetului, să lase puterile federale, în acest caz, o simplă nulitate . . .”

de către Statele Unite în Congres asamblate . . . să elaboreze mijloace pentru procurarea unei reprezentări complete
“. . . comitetul nu poate constata la examinarea jurnalelor, în ciuda recomandărilor repetate serioase în acest scop, că toate statele au fost reprezentate în același timp: se pare că frecvent nu au existat mai mult de nouă state și, în general, nu mai mult decât o reprezentare competentă pentru obiectele mai mici ale Confederației . . .”

adresa și motivele disidenței minorității Convenției, a statului Pennsylvania, către alegătorii lor
” Ne opunem, în primul rând, pentru că este opinia celor mai renumiți scriitori cu privire la guvernare și confirmată de o experiență uniformă, că un teritoriu foarte extins nu poate fi guvernat pe principiile libertății, altfel decât de o confederație de republici, care posedă toate puterile guvernului intern; dar uniți în gestionarea preocupărilor lor generale și străine.”

Problema 5: Integritatea Națională

. . .Congresul consideră că Uniunea este obligată prin Pactul federal să protejeze fiecare parte a națiunii, precum și împotriva atacurilor nedrepte și neprovocate ale triburilor independente de indieni din Statele Unite, ca împotriva puterilor străine. . .

Comitetul format din domnul Kearney…la care s-a referit
raportul Secretarului de război și diverse documente referitoare la afacerile indiene
din Congresul Continental și Convenția Constituțională, 1774-1789

revizuiesc următoarele documente sursă primară pentru a găsi dovezi cu privire la problema păstrării integrității naționale și apărarea țărilor occidentale în expansiune.

• au fost Articolele Confederației adecvate pentru a răspunde nevoilor crescânde ale Statelor Unite?

Comitetul format din domnul Kearney…cui i-a fost trimis raportul Secretarului de război și diverse documente referitoare la afacerile indiene
“. . . clauza din Confederație referitoare la gestionarea tuturor afacerilor cu indienii, &c. este interpretată diferit de Congres și de cele două state în limitele cărora se află triburile menționate și terenurile disputate. Construcția susținută de aceste state, dacă este corectă, pare Comitetului, să lase puterile federale, în acest caz, o simplă nulitate . . .”

scrisoare de la Biroul de război . . . Conținând informații despre intențiile ostile ale indienilor
“că statele . . . prin prezenta li se cere să facă eforturi maxime pentru a ridica cotele de trupe, respectiv atribuite lor, cu toată expediția posibilă, și ca directorii statelor menționate să fie și prin prezenta li se cere, în cazul în care oricare dintre legislativele lor nu ar trebui să fie în sesiune, să-i convoace imediat în acest scop, deoarece poate fi asistată o întârziere cu cele mai fatale consecințe.”

dezbaterile din Convenția statului New York, privind adoptarea Constituției federale
” dl. Domnule președinte, întrucât preambulul planului analizat cuprinde marile obiective ale Uniunii, va fi potrivit, în acest loc, să se introducă astfel de observații generale care pot fi observate cu mai puțină decență, atunci când sunt luate în considerare anumite articole și care pot servi, în același timp, pentru a arăta necesitatea adoptării unui plan de unire mai eficace decât cel de care suntem acum legați.”

discursul Domnului Charles Pinckney . . . cu privire la problema unui tratat cu Spania
“se mărturisește că guvernul nostru este atât de slab și inoperant, încât, dacă nu se infuzează o nouă porțiune de forță, trebuie probabil să se dizolve în curând. Congresul are în vedere să se aplice Statelor pe această temă. Concurența întregului va fi necesară pentru a-l realiza. Se presupune că, dacă se descoperă că un tratat este format pe principii calculate pentru a promova interesele unei părți a Uniunii în detrimentul celeilalte părți, că partea care se concepe rănită va consimți vreodată să inventeze puteri suplimentare . . .”

procedura

a fost Constituția o abandonare a idealurilor Revoluției Americane?
a fost Constituția esențială pentru a ne asigura supraviețuirea ca națiune?

platforma dvs. va fi un standard pentru ziua de azi-o lovitură. În acest sens, veți face publică opinia Dvs. cu privire la această nouă constituție. Pentru a vă susține poziția, veți examina o serie de documente sursă primară scrise în timpul respectiv. Din această analiză veți identifica problemele cheie cu care se confruntă națiunea, ce a precipitat apelul pentru un nou guvern și care au fost problemele importante ridicate de această nouă formă de guvernare.

context

• în timpul atelierului guvernamental ați identificat ce tip de guvern să creați, folosind Declarația de Independență, cunoștințele dvs. despre istoria colonială și convingerea politică atribuită ca ghid. Articolele Confederației reflectă idealurile Revoluției Americane? Care au fost problemele cu care se confruntă tânăra noastră națiune?
• ați identificat motivele pentru care ați convocat o convenție Federală. De ce a trebuit să revizuim Articolele Confederației?
• ați studiat Constituția. A abordat problemele majore? Cu ce preț? De ce ar putea fi dificil să convingem statele individuale să adopte Constituția?
• proiectul dvs. final în acest studiu de creare a Constituției va fi de a crea un “deochiate” argumentând pentru sau împotriva ratificării Constituției.

activitatea unu: Ce este o lovitură?

Broadsides-de departe cel mai popular format efemer utilizat de-a lungul istoriei tipărite-sunt foi de hârtie unice, tipărite doar pe o singură față. Adesea produse rapid și crud în număr mare și distribuite GRATUIT în piețele orașului, taverne și biserici sau vândute de chapmen pentru o taxă nominală, laturile sunt destinate să aibă un impact popular imediat și apoi să fie aruncate.

“popularitatea laturilor” din efemere tipărite: trei secole de laturi și alte efemere tipărite.

1. începeți prin a învăța ce este un broadside și cum a fost folosit. Accesați colecția efemere tipărite: trei secole de laturi și alte efemere tipărite în colecțiile digitale. Derulați în jos și faceți clic pe prezentarea specială: Introducere în colecția Ephemera tipărită.
2. citiți introducerea de la început prin secțiunea Despre laturile politice.
3. răspundeți la următoarele întrebări din notebook-ul dvs. de proiect:
   1. ce este o latură?
   2. care sunt cele mai importante trei caracteristici definitorii ale sale?
   3. cum a fost folosit în istorie?
   4. examinați două laturi de la introducerea efemerei tipărite: trei secole de laturi și alte efemere tipărite.
   5. care a fost scopul fiecărei laturi?
   6. cum a reflectat fiecare parte laterală cele trei caracteristici definitorii pe care le-ați identificat mai sus?

activitatea doi: examinarea documentelor sursă primară

Focus întrebare: a fost Constituția o contra-revoluție?

privind mai multe documente sursă primară, veți decide dacă Constituția a reprezentat o abatere atât de radicală de la idealurile Revoluției Americane încât să constituie o contrarevoluție. Veți fi repartizat la un grup de probleme format din mai mulți studenți. Împreună, grupul dvs. va examina documentele preselectate din colecțiile digitale. Fiecare document va fi citit și interpretat pentru ca probele să fie folosite pentru a argumenta pentru sau împotriva ratificării Constituției. În cele din urmă, veți crea o perspectivă bazată pe interpretarea acestor documente sursă primară care argumentează pentru sau împotriva ratificării Constituției.

Responsabilitati

pentru acest proiect fiecare elev va avea multiple responsabilitati:

1. fiecărui student i se va atribui rolul de a sprijini sau de a se opune ratificării Constituției.
2. fiecare elev va analiza dovezile cu privire la una dintre problemele atribuite și va împărtăși aceste dovezi cu alții.
3. fiecare student va crea o imagine de fundal folosind citate din documentele sursă primară.
4. fiecare student va prezenta argumente pentru sau împotriva ratificării Constituției pe baza dovezilor.

probleme

documentele sursă primară în următoarele cinci domenii vor fi utilizate ca dovezi:

1. Problema 1: legalitatea Constituției
2. Problema 2: reglementarea comerțului interstatal și internațional
3. Problema 3: datoria națională și obligațiile de trezorerie
4. problema 4: Stat vs. puterea națională
5. Problema 5: Integritate națională

alegerea atribuirii

alegeți o problemă pe care să o reprezentați în timp ce examinați o serie de documente primare din colecțiile digitale ale Bibliotecii Congresului.

tehnici de examinare a documentelor

1. gândiți-vă la ceea ce știți deja. Cu cât citiți mai mult, cu atât știți mai multe despre contextul materialului și cu atât veți înțelege mai mult.
2. există un ritm al limbajului. Citirea cu voce tare (ca și în cazul lui Shakespeare) face uneori sensul clar, chiar și atunci când frazele în stil vechi și cuvintele arhaice nu sunt înțelese în totalitate.
3. utilizați instrumente pentru a crea bucăți mai mici de text.
4. concentrați-vă pe titlu și pe paragraful introductiv pentru a determina ce document a fost scris inițial pentru a comunica.
5. Faceți clic pe linkul Informații bibliografice pentru a afla data și orice informații suplimentare cunoscute despre document.
6. evidențiați secțiunile de text pe măsură ce citiți pentru a vă ajuta să vă concentrați.
7. utilizați funcția “Găsiți” a browserului pentru a căuta cuvinte cheie. Citiți mai multe rânduri înainte și după cuvânt pentru a înțelege contextul în care este utilizat cuvântul cheie. Verificați întregul document pentru instanțe ale cuvântului cheie.
8. examinați notele și cunoștințele anterioare pentru a determina cuvintele cheie. Căutați și căutați cuvinte cheie.

identificarea problemelor din documente

pe măsură ce parcurgeți aceste documente primare cu textul lor dens și limbajul arcan, rețineți scopul dvs.:

de a identifica argumentele pentru și împotriva ratificării Constituției.

alte întrebări de reținut sunt:

1. de ce au vrut părinții noștri fondatori să schimbe forma de guvernare?
2. ce vă spune acest document despre întemeierea acestei națiuni?
3. cum vă ajută aceste cunoștințe să înțelegeți mai bine unele dintre problemele importante de astăzi?

luând notițe

pentru fiecare document trebuie să luați notițe:

1. identificați problema pe care ați ales-o pentru a cerceta
2. dați o citare completă pentru fiecare document
3. identificați principalele puncte, legate de problema pe care ați ales-o, care sunt ridicate în fiecare dintre documente.
4. susțin sau slăbesc aceste puncte argumentul pentru ratificarea Constituției?
5. identificați citate specifice din document pentru a demonstra înțelegerea documentului, problemele și argumentele pentru și împotriva ratificării Constituției.

partajarea constatărilor

vă veți întâlni apoi cu alți patru colegi care au examinat alte documente și probleme și vă vor împărtăși concluziile.

producând o latură

în cele din urmă veți produce o latură pentru a vă face publică poziția în ceea ce privește ratificarea Constituției.

reading Assignments

Assignment #1: Articolele Confederației

după cum probabil știți, Războiul Revoluționar s-a încheiat în 1783, dar Constituția noastră actuală nu a fost semnată decât în 1789. În anii dintre ele, Congresul Continental a proiectat și a folosit Articolele Confederației. Citiți materialele suplimentare atribuite pentru a afla cum au funcționat articolele-și cum nu au funcționat.

1. Tradiție și schimbare: modul în care guvernele coloniale erau obișnuite să acționeze.

1. în această secțiune, identificați patru moduri majore prin care guvernele coloniale nu erau total democratice.
2. acum, pe baza lecturii, definiți cuvintele democrat și republican ca o persoană le-ar fi folosit la sfârșitul anilor 1700.

2. Reconstituirea Statelor: cum, după revoluție, multe state au devenit mai democratice.

în această secțiune, identificați cinci moduri în care constituțiile statului răspândesc puterea omului de rând.

3. Articolele Confederației: Faptul central al articolelor a fost că “au stabilit o formă de guvernare în care americanii erau cetățeni ai propriilor state în primul rând și Statele Unite în al doilea rând.”

desenați o diagramă a Guvernului așa cum o înțelegeți. Diagrama dvs. ar trebui să arate cum a fost ales Congresul, cum a interacționat cu alte grupuri și care au fost puterile sale.

4. Criza financiară: ce a cauzat depresia care a început în 1784 și de ce articolele nu au putut să o gestioneze foarte bine?

5. Țările occidentale: identificați și definiți fiecare dintre aceste două acte de reper:

1. Ordonanța din 1785
2. Ordonanța din nord-vest
3. cum au afectat ambele acte nativii americani?

6. Rebeliunea lui Shays: ce a fost, de ce s-a întâmplat și ce efect a avut asupra coloniilor și articolelor?

atribuirea #2: Constituția

citește materialele atribuite pentru a obține o imagine de ansamblu asupra procesului Convenției constituționale Americane din 1787. Încercați să răspundeți la fiecare întrebare temeinic; fiecare vă va ajuta să înțelegeți simularea noastră.

1. Probleme De Bază: Denumiți primele două probleme de bază cu care se confruntă Convenția Constituțională.
2. planul Virginiei: ce a fost?
3. planul New Jersey: ce a spus?
4. Marele compromis: cum a pus capăt Roger Sherman acestei lupte?
5. verificări și balanțe: definiți și descrieți această idee cheie.
6. Federalismul: care este această idee crucială?
7. trei cincimi compromis: cum a făcut acest plan “rezolva” problema gravă a sclaviei?
8. antifederaliști: care a fost viziunea lor asupra noii Constituții și de ce au fost în cele din urmă învinși?
9. federaliști: Care a fost părerea lor despre noua Constituție și de ce au câștigat în cele din urmă?
10. ziarele Federaliste: cine le-a scris și ce au spus?

consultați Constituția SUA în textul dvs. și răspundeți la următoarele întrebări.

articolul I

1. ce ramură a Guvernului descrie articolul pe care îl descriu?
2. identificați cele trei cerințe pentru ca o persoană să fie eligibilă pentru alegerea în Camera Reprezentanților
3. identificați cele trei cerințe pentru ca o persoană să fie eligibilă pentru alegerea în Senat.
4. care este mandatul unui membru al Camerei Reprezentanților? Pentru Senat?
5. descrieți cu propriile cuvinte cum un proiect de lege devine lege.

articolul II

1. ce ramură a Guvernului descrie articolul II?
2. descrieți cele trei cerințe pentru ca o persoană să fie eligibilă pentru alegerea la președinție.
3. care este mandatul președintelui?
4. descrieți cu propriile cuvinte cum este ales președintele.

articolul III

1. ce ramură a Guvernului descrie articolul III?
2. care este numele celei mai înalte curți a națiunii?
3. câți judecători sunt la cea mai înaltă curte a națiunii?
4. cât timp dețin judecătorii federali?
5. enumerați cinci tipuri de cazuri care intră sub puterea judiciară a instanțelor Statelor Unite

Articolul IV

1. despre ce este acest articol?
2. cum poate fi admis Teritoriul ca stat

articolul V

1. despre ce este acest articol?
2. care sunt diferitele moduri în care acest document poate fi modificat sau modificat?

articolul VI

1. despre ce este acest articol?

articolul VII

1. despre ce este acest articol?
2. cum va fi ratificată Constituția de către state?