CETR steht für Care, Education and Treatment Review

Dies ist eine Überprüfung, die sich auf

• Kinder und Jugendliche konzentriert
• Die entweder zugelassen wurden oder kurz davor stehen, in ein Krankenhaus für psychische Gesundheit / Lernbehinderung aufgenommen zu werden

Ein CETR ist ein Treffen, das

• Das Kind / Jugendliche und seine Familie
• Menschen zusammenbringt, die Dienstleistungen in Auftrag geben und erbringen (z. krankenschwestern, Sozialarbeiter, Kommissare und andere Gesundheits-, Bildungs- und Sozialberufe)
• Ein unabhängiger klinischer Berater
• Ein Fachberater, der jemand mit gelebter Erfahrung mit einer Lernbehinderung oder Autismus oder einer Familienpflegerin sein wird.

CETRs sind Teil des NHS Transforming Care-Programms, aber die lokalen Behörden und Bildungsdienste sollten einbezogen werden. Dies soll sicherstellen, dass die Überprüfung die Pflege, Erziehung und Behandlung des Kindes oder Jugendlichen mit Lernbehinderung, Autismus oder beidem und seiner Familien berücksichtigt.

Die CETR sollte die Betreuung, Erziehung und Behandlung des Kindes oder Jugendlichen überprüfen. Es sollte sich darauf konzentrieren, dass sie besser werden und aus dem Krankenhaus entlassen werden (oder eine Krankenhauseinweisung vermeiden) und die richtige Unterstützung erhalten, um gut in der Gemeinschaft zu leben.

Es überprüft, ob Ihr Kind sicher ist und die richtige Pflege für sie erhält, dass es gute Pflegepläne für die Zukunft hat und dass Probleme mit seiner Gesundheit, Sicherheit oder Pflege behoben werden.

CETRs sollten auf

• Menschenrechten basieren – das Kind oder der Jugendliche und die Familie nehmen an Diskussionen teil und teilen Entscheidungsfindung; jeder hat die gleichen Rechte; Menschen sind befugt, ihre Rechte zu kennen und geltend zu machen; Wenn die Menschenrechte einer Person nicht eingehalten werden, wird dies aufgezeichnet und Maßnahmen ergriffen
• Personenzentriertheit – die Überprüfung sollte sich auf das Kind oder den Jugendlichen konzentrieren. Sie werden alle dem gleichen Format folgen, aber es sollte klar sein, was an dem Kind oder Jugendlichen einzigartig ist und was es braucht, um sicher und gesund zu sein
• Koproduktion – jeder in der Sitzung sollte den gleichen Status haben und seine Fähigkeiten, Kenntnisse und Erfahrungen sollten anerkannt und respektiert werden.