co jsou soudržná a soudržná zařízení písemně?

V Roce 1, děti začnou psát věty a budou vedeni k používání kombinační ” a ” připojit ustanovení, například: ‘šli Jsme nakupovat a máma koupila spoustu dobrot.’
V Roce 2, děti budou vyzváni, aby psát delší kousky psaní a bude prokázáno, že slovesa by měla zůstat konzistentní v celém textu (vždy v minulém čase nebo vždy přítomném čase). Začnou rozšiřovat na jejich použití spojky pro připojení doložky vět pomocí spojky jako: kdy, když, že, protože, nebo, ale.
V Letech 3 a 4, děti se budou učit, jak skládat beletrie a non-fiction texty a zavedeny do používání odstavců. Očekává se, že budou používat zájmena k propojení jedné věty s předchozí. Budou povzbuzováni, aby používali širokou škálu spojek, například: kdy, Pokud, protože, ačkoli. Začnou používat přední příslovce, které mohou pomoci s soudržností, když souvisejí s časem (například: Nejdříve, poté, co se celé drama rozvinulo, na konci jídla atd.)
cílem výše uvedené výuky je pomoci dětem dostat se do bodu, v Roce 5 a 6, kde se mohou produkovat psaní, který ukazuje celou řadu prostředků na podporu soudržnosti.