Erinnerungen als Typen und Stadien

Kurzzeitgedächtnis

Die meisten Informationen, die in das sensorische Gedächtnis gelangen, werden vergessen, aber Informationen, auf die wir unsere Aufmerksamkeit richten, mit dem Ziel, uns daran zu erinnern, können in das Kurzzeitgedächtnis gelangen. Kurzzeitgedächtnis (STM)Speicher, in dem kleine Informationsmengen länger als einige Sekunden, aber weniger als eine Minute aufbewahrt werden können. ist der Ort, an dem kleine Informationsmengen vorübergehend länger als einige Sekunden, normalerweise jedoch weniger als eine Minute aufbewahrt werden können (Baddeley, Vallar, & Shallice, 1990).Baddeley, A. D., Vallar, G., & Shallice, T. (1990). Die Entwicklung des Konzepts des Arbeitsgedächtnisses: Implikationen und Beiträge der Neuropsychologie. In G. Vallar & T. Shallice (Hrsg.), Neuropsychologische Beeinträchtigungen des Kurzzeitgedächtnisses (S. 54-73). New York, NY: Cambridge University Press. Informationen im Kurzzeitgedächtnis werden nicht dauerhaft gespeichert, sondern stehen uns zur Verarbeitung zur Verfügung, und die Prozesse, die wir verwenden, um Informationen in STM zu verstehen, zu modifizieren, zu interpretieren und zu speichern, werden als Arbeitsspeicher bezeichnetdie Prozesse, die wir verwenden, um Informationen in STM zu verstehen, zu modifizieren, zu interpretieren und zu speichern..

Obwohl es “Speicher” genannt wird, ist der Arbeitsspeicher kein Speicherspeicher wie STM, sondern eine Reihe von Speicherprozeduren oder -operationen. Stellen Sie sich zum Beispiel vor, Sie werden gebeten, an einer Aufgabe wie dieser teilzunehmen, die ein Maß für das Arbeitsgedächtnis ist (Unsworth & Engle, 2007).Unsworth, N., & Engle, RW (2007). Zur Einteilung von Kurzzeitgedächtnis und Arbeitsgedächtnis: Eine Untersuchung einfacher und komplexer Funktionen und ihrer Beziehung zu Fähigkeiten höherer Ordnung. Psychologisches Bulletin, 133 (6), 1038-1066. Jede der folgenden Fragen wird einzeln auf einem Computerbildschirm angezeigt und verschwindet dann, nachdem Sie die Frage beantwortet haben:

Um die Aufgabe erfolgreich zu erfüllen, müssen Sie jedes der mathematischen Probleme richtig beantworten und sich gleichzeitig an den Buchstaben erinnern, der der Aufgabe folgt. Dann, nach den sechs Fragen, müssen Sie die Buchstaben auflisten, die in jedem der Versuche in der richtigen Reihenfolge erschienen sind (in diesem Fall S, R, P, T, U, Q).

Um diese schwierige Aufgabe zu erfüllen, müssen Sie eine Vielzahl von Fähigkeiten einsetzen. Sie müssen eindeutig STM verwenden, da Sie die Buchstaben speichern müssen, bis Sie aufgefordert werden, sie aufzulisten. Sie brauchen aber auch eine Möglichkeit, Ihre verfügbare Aufmerksamkeit und Verarbeitung optimal zu nutzen. Zum Beispiel könnten Sie sich entscheiden, eine Strategie von “Wiederholen Sie die Buchstaben zweimal, dann schnell das nächste Problem zu lösen, und dann wiederholen Sie die Buchstaben zweimal wieder einschließlich der neuen.” Diese Strategie (oder andere ähnliche) am Laufen zu halten, ist die Rolle der zentralen Exekutive des Arbeitsgedächtnisses — der Teil des Arbeitsgedächtnisses, der Aufmerksamkeit und Verarbeitung lenkt. Die zentrale Exekutive wird von allen Strategien Gebrauch machen, die für die gegebene Aufgabe am besten zu sein scheinen. Zum Beispiel wird die zentrale Exekutive den Probenprozess leiten und gleichzeitig den visuellen Kortex anweisen, ein Bild der Liste der Buchstaben im Gedächtnis zu bilden. Sie können sehen, dass, obwohl STM beteiligt ist, die Prozesse, mit denen wir das Material im Speicher bearbeiten, ebenfalls kritisch sind.

Das Kurzzeitgedächtnis ist sowohl in der Länge als auch in der Menge der Informationen, die es speichern kann, begrenzt. Peterson und Peterson (1959)Peterson, L., & Peterson, MJ (1959). Kurzfristige Aufbewahrung einzelner mündlicher Gegenstände. Zeitschrift für Experimentelle Psychologie, 58 (3), 193-198. gefunden, dass, wenn die Leute gebeten wurden, sich an eine Liste von Drei-Buchstaben-Strings zu erinnern und dann sofort gebeten wurden, eine ablenkende Aufgabe auszuführen (rückwärts um drei zählen), das Material schnell vergessen wurde (siehe Abbildung 8.6 “STM-Zerfall”), so dass es nach 18 Sekunden praktisch verschwunden war.

Eine Möglichkeit, den Zerfall von Informationen aus dem Kurzzeitgedächtnis zu verhindern, besteht darin, sie mit dem Arbeitsgedächtnis zu proben. Wartungsprobeder Prozess, Informationen mental oder laut zu wiederholen, mit dem Ziel, sie im Kurzzeitgedächtnis zu behalten. ist der Prozess der Wiederholung von Informationen mental oder laut mit dem Ziel, sie im Gedächtnis zu behalten. Wir führen Wartungsarbeiten durch, um etwas, an das wir uns erinnern möchten (z. B. den Namen, die E-Mail-Adresse oder die Telefonnummer einer Person), lange genug im Auge zu behalten, um es aufzuschreiben, zu verwenden oder möglicherweise in das Langzeitgedächtnis zu übertragen.

Wenn wir weiterhin Informationen proben, bleiben diese in STM, bis wir aufhören, sie zu proben, aber es gibt auch eine Kapazitätsgrenze für STM. Versuchen Sie, jede der folgenden Zahlenreihen zeilenweise mit einer Rate von etwa einer Zahl pro Sekunde zu lesen. Wenn Sie dann jede Zeile beendet haben, schließen Sie die Augen und schreiben Sie so viele Zahlen auf, wie Sie sich erinnern können.

Wenn Sie wie die durchschnittliche Person sind, werden Sie festgestellt haben, dass Sie bei diesem Test des Arbeitsgedächtnisses, der als Digit Span Test bekannt ist, bis etwa zur vierten Zeile ziemlich gut abgeschnitten haben und dann Probleme hatten. Ich wette, Sie einige der Zahlen in den letzten drei Reihen verpasst, und tat ziemlich schlecht auf dem letzten.

Die Ziffernspanne der meisten Erwachsenen liegt zwischen fünf und neun Ziffern, mit einem Durchschnitt von etwa sieben. Der kognitive Psychologe George Miller (1956)Miller, G. A. (1956). Die magische Zahl sieben, plus oder minus zwei: Einige Grenzen unserer Fähigkeit zur Verarbeitung von Informationen. Psychologische Überprüfung, 63 (2), 81-97. bezeichnet “sieben plus oder minus zwei” Informationen als “magische Zahl” im Kurzzeitgedächtnis. Aber wenn wir nur maximal etwa neun Ziffern im Kurzzeitgedächtnis speichern können, wie können wir uns dann größere Informationsmengen merken? Wie können wir uns zum Beispiel eine 10-stellige Telefonnummer lange genug merken, um sie zu wählen?

Eine Möglichkeit, unsere Fähigkeit, uns an Dinge in STM zu erinnern, zu erweitern, ist die Verwendung einer Speichertechnik namens Chunking. ChunkingDer Prozess der Organisation von Informationen in kleinere Gruppierungen (Chunks), wodurch die Anzahl der Elemente erhöht wird, die im Kurzzeitgedächtnis gespeichert werden können. ist der Prozess der Organisation von Informationen in kleinere Gruppierungen (Chunks), wodurch die Anzahl der Elemente erhöht wird, die in STM gespeichert werden können. Versuchen Sie beispielsweise, sich an diese Zeichenfolge von 12 Buchstaben zu erinnern:

XOFCBANNCVTM

Sie werden das wahrscheinlich nicht gut machen, weil die Anzahl der Buchstaben mehr als die magische Zahl von sieben ist.

Versuchen Sie es nun erneut mit diesem:

MTVCNNABCFOX

Würde es Ihnen helfen, wenn ich darauf hinweisen würde, dass das Material in dieser Zeichenfolge in vier Sätze mit jeweils drei Buchstaben aufgeteilt werden könnte? Ich denke, es würde, denn dann anstatt sich zu erinnern 12 Buchstaben, Sie müssten sich nur die Namen von vier Fernsehsendern merken. In diesem Fall ändert das Chunking die Anzahl der Elemente, an die Sie sich erinnern müssen, von 12 auf nur noch vier.

Experten verlassen sich auf Chunking, um komplexe Informationen zu verarbeiten. Herbert Simon und William Chase (1973)Simon, H. A., & Chase, W. G. (1973). Geschicklichkeit im Schach. Amerikanischer Wissenschaftler, 61 (4), 394-403. zeigte Schachmeistern und Schachneulingen jeweils für einige Sekunden verschiedene Positionen von Figuren auf einem Schachbrett. Die Experten haben sich viel besser an die Positionen erinnert als die Anfänger, weil sie das “Gesamtbild” sehen konnten.” Sie mussten sich nicht die Position der einzelnen Teile einzeln merken, sondern teilten die Teile in mehrere größere Layouts auf. Als die Forscher jedoch beiden Gruppen zufällige Schachpositionen zeigten — Positionen, die in realen Spielen sehr unwahrscheinlich wären – schnitten beide Gruppen gleich schlecht ab, da die Experten in dieser Situation ihre Fähigkeit verloren, die Layouts zu organisieren (siehe Abbildung 8.7 “Mögliche und unmögliche Schachpositionen”). Das gleiche gilt für Basketball. Basketballspieler erinnern sich viel besser an tatsächliche Basketballpositionen als Nichtspieler, aber nur, wenn die Positionen im Hinblick auf das, was auf dem Platz passiert oder was in naher Zukunft passieren wird, Sinn machen und somit in größere Einheiten aufgeteilt werden können (Didierjean & Marmèche, 2005).Didierjean, A., & Marmèche, E. (2005). Vorausschauende Darstellung visueller Basketballszenen durch Anfänger und Experten. Visuelle Kognition, 12 (2), 265-283.

Wenn Informationen über das Kurzzeitgedächtnis hinausgehen, können sie in den Langzeitgedächtnisspeicher (LTM) gelangen, der Informationen für Tage, Monate und Jahre speichern kann., speicher, der Informationen für Tage, Monate und Jahre speichern kann. Die Kapazität des Langzeitgedächtnisses ist groß, und es gibt keine bekannte Grenze für das, woran wir uns erinnern können (Wang, Liu, & Wang, 2003).Wang, Y., Liu, D., & Wang, Y. (2003). Entdecken Sie die Kapazität des menschlichen Gedächtnisses. Gehirn & Verstand, 4(2), 189-198. Obwohl wir zumindest einige Informationen vergessen können, nachdem wir sie gelernt haben, bleiben andere Dinge für immer bei uns. Im nächsten Abschnitt werden wir die Prinzipien des Langzeitgedächtnisses diskutieren.