Actividades para la etapa preoperatoria de Piaget con Mazaam
Varias teorías del desarrollo infantil han dado forma al campo de la psicología y la educación. La teoría del desarrollo cognitivo de Piaget es sin duda una de las más conocidas. Según el psicólogo suizo Jean Piaget (1896-1980), un niño se desarrolla a través de cuatro etapas sucesivas desde el nacimiento hasta los 16 años de edad.
Las etapas de la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget
La primera de ellas, la etapa sensomotora (desde el nacimiento hasta los 2 años de edad aproximadamente), está marcada por el desarrollo de las habilidades sensoriales y motoras del niño. La segunda, la etapa preoperatoria (de los 2 a los 7 años), hace que el niño sea capaz de pensar en términos simbólicos, en particular a través del desarrollo del lenguaje. Durante la tercera etapa, la etapa operativa concreta (de 7 a 11 años), el niño comienza a conceptualizar, crear razonamiento lógico y usar operaciones como clasificar y ordenar. En la cuarta etapa, la etapa operacional formal (de 11 a 16 años), el niño desarrolla el razonamiento sobre conceptos abstractos. Así, de 2 a 7 años, los niños aprenden a representar cosas a partir de palabras o símbolos: dibujan lo que hay a su alrededor, un trozo de tela se convierte en una capa, un cartón se transforma en un barco pirata y más.
Este simbolismo se aplica a todos los sentidos, incluido el oído. El simbolismo es un aspecto muy importante de la música. Por ejemplo, un compositor podría usar la intensidad de la orquesta para crear un nivel de volumen alto para representar el estallido de una tormenta. Varios parámetros del lenguaje musical invocan la imaginación y evocan una realidad construida en nuestras mentes.
Actividades para la etapa preoperatoria
En la sección de Música de nuestra web, encontrarás piezas que representan animales, como El Cisne de Camille Saint-Saëns, Les abeilles piquantes de André Mathieu o La Ardilla Blanca de Julie Spencer. Escuche una pieza con sus hijos, diciéndoles lo que se supone que representa la pieza (por ejemplo, una abeja). Pregúntales por qué la música les hace pensar en este animal (p. ej. ritmo rápido, sonidos agudos) y lo que hace durante las diferentes partes de la pieza (por ejemplo, volar, picar).
Para explorar más, también puede hacer que sus hijos escuchen un fragmento musical y les pidan que le cuenten la historia de la música. ¡Seguramente te sorprenderán creando un cuento fantástico lleno de giros y vueltas! Esta actividad musical se adapta a la etapa preoperacional de Piaget: despertando a los niños a escuchar características musicales y asociándolos con personajes, estimulará el pensamiento simbólico de sus hijos.
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