Ansiedad somática
Teoría de la impulsión
La Teoría de la impulsión (Zajonc 1965) dice que si un atleta es hábil e impulsado (por ansiedad somática y cognitiva), entonces el atleta tendrá un buen rendimiento.
Hipótesis de U invertida Eseditar
La Hipótesis de la U Invertida (Yerkes y Dodson, 1908), también conocida como la ley de Yerkes-Dodson (Yerkes, 1908), supone que a medida que aumenta la ansiedad somática y cognitiva (la excitación), el rendimiento aumentará hasta cierto punto. Una vez que la excitación haya aumentado más allá de este punto, el rendimiento disminuirá.
Teoría multidimensional Edit
La Teoría multidimensional de la Ansiedad (Martens, 1990) se basa en la distinción entre ansiedad somática y cognitiva. La teoría predice que hay una relación lineal negativa entre la ansiedad somática y cognitiva, que habrá una relación U invertida entre la ansiedad somática y el rendimiento, y que la ansiedad somática debería disminuir una vez que comience el rendimiento, aunque la ansiedad cognitiva puede permanecer alta, si la confianza es baja.
Teoríaeditar
La Teoría de la Catástrofe (Hardy, 1987) sugiere que el estrés, combinado con la ansiedad somática y cognitiva, influye en el rendimiento, que la ansiedad somática afectará a cada atleta de manera diferente y que el rendimiento se verá afectado de manera única, lo que dificultará la predicción de un resultado utilizando reglas generales.
Teoría de la excitación optimaleditar
La Teoría de la Excitación óptima (Hanin, 1997) establece que cada atleta tendrá su mejor rendimiento si su nivel de ansiedad cae dentro de una “zona de funcionamiento óptimo”.
