Blogs de aula: Su Guía Fácil para Incorporarlos en Planes de Lecciones
¿Planifica sus lecciones a propósito teniendo en cuenta los “intereses” de sus estudiantes? Si no, debe comenzar a hacerlo de inmediato.
Con las herramientas de aprendizaje disponibles en todo el Internet, siempre debe buscar agregar más de lo que nuestros hijos aman mejor: ¡LA TECNOLOGÍA! Una de las formas más fáciles de incorporar tecnología en sus planes de lecciones diarias y unidades de contenido es crear un blog en el aula.
Al hacer que nuestros estudiantes usen constantemente los recursos en línea para escribir análisis, evaluaciones y reflexiones sobre el contenido de estudios sociales, les estamos dando prácticas valiosas con habilidades del siglo 21 y preparación para la universidad y la carrera.
Los blogs son fáciles de usar para profesores y estudiantes
Primero, necesitas un foro en línea para usarlo como blog de clase. Muchos sistemas escolares de todo el país están comenzando a proporcionar estos blogs de aula para sus maestros. Sin embargo, hay muchos foros en línea que son recursos gratuitos para maestros y estudiantes. Mi favorito es Edmodo.com Lo usé durante años hasta que mi escuela actualizó y estandarizó el uso del blog en todos los grados de K-12.
Mi distrito se convirtió recientemente en una ” Escuela de Microsoft “y también utiliza Microsoft Teams y su foro de” conversaciones ” como mi blog diario en el aula. A través de esta plataforma, puedo configurar diferentes “temas de conversación” donde mis estudiantes publican casi a diario. La mayoría de los mensajes que hacen son en respuesta a una pregunta esencial que se les planteó durante la clase ese día.
Aquí hay algunos ejemplos de los tipos de publicaciones de blog que uso a menudo con mi U. S. clases de historia:
Esta es una diapositiva de PowerPoint que aparece en la parte delantera de mi clase al comienzo de la lección sobre el desplome del mercado de valores de 1929 para poner en marcha la unidad de la Gran Depresión. Vemos el documental de PBS sobre el evento que provocó la peor recesión económica en la historia de la humanidad. Luego, los estudiantes usan el blog del aula para responder a la pregunta esencial planteada. Finalmente, mis estudiantes comienzan nuestra próxima clase con una actividad de “Hacer ahora”, hablando y compartiendo su análisis. Rodeo la sala mientras los estudiantes usan sus computadoras portátiles o teléfonos para leer las respuestas de sus blogs entre sí. Hay cientos de opciones de preguntas que he utilizado para estimular la mente de los estudiantes a pensar críticamente sobre la historia.
También uso mi blog de clase para evaluar la escritura y comprensión de los estudiantes de los eventos. Al final de una lección de dos días sobre la Guerra de Corea, mis estudiantes usan los últimos 25 minutos de clase para evaluar la guerra en mi blog:
Después de que terminen, terminamos la clase con una revisión de ambos lados de la discusión juntos en una actividad de cierre de grupo completo.
Los blogs estimulan el debate y la discusión
Si enseñas Educación Cívica / Gobierno Estadounidense o una clase de Eventos Actuales como yo, los blogs son un vehículo absolutamente perfecto para permitir que nuestros estudiantes de secundaria desarrollen su propia filosofía política. Insto a mis estudiantes a que empiecen a explorar el papel que quieren que desempeñe el gobierno en su vida y en la sociedad.
Por lo tanto, el siguiente método para el que se utiliza el blog es hacer que mis estudiantes reflexionen sobre temas relevantes al expresar su opinión, con apoyo detallado, sobre temas “candentes” que estudiamos en clase. Los llamo “Debates Cívicos Diarios” o “Conversaciones de Eventos Actuales”.”Recuerde, todo esto se hace en línea durante la clase o después de la clase como tarea o evaluación. Estas son algunas de mis preguntas atractivas favoritas de mis clases de Educación Cívica y Temas Contemporáneos:
La clave es conseguir que los niños trabajen en un blog en línea y reflexionen sobre temas culturales, sociales o políticos. Aquí hay una prueba de que son importantes: Tuve un estudiante hace un par de años que SIEMPRE se quejaba de los blogs. No era una mala estudiante, en realidad todo lo contrario. Era una estudiante excepcional but pero nunca dejó de quejarse de los blogs. Bueno, después de graduarse, y justo antes de que empezara otro año escolar, me envió un correo electrónico desde la universidad:
Le envié un correo electrónico a esta joven y le escribí: “¿Pensé que no te gustaban los blogs?! Lol have que tengas un gran primer año de universidad. ¡Buena suerte!”¡Los blogs
también son divertidos!
Al igual que cualquier planificación de lecciones, ser creativo y único puede traer enormes beneficios para usted y sus estudiantes. Durante las Elecciones Presidenciales de 2016, mis estudiantes de Temas Contemporáneos tuvieron que bloguear “en vivo” durante los debates presidenciales.
Los estudiantes les encantó! Muchos comentaron que era la primera vez que veían un debate presidencial. Las entradas del blog fueron rápidas, inquisitivas y, a veces, divertidas. Al día siguiente, decidí dar algunos premios a los mejores “bloggers”called los llamé Los Premios Bloggy. Un estudiante ganó el Premio “La Mejor Cita de la Noche”.”Otro estudiante ganó el Blog de “La publicación Más Divertida”. Un estudiante final ganó el Bloggy “Mejor Análisis”.
Mi clase blogueó “en vivo” durante toda la temporada electoral, incluida la noche electoral cuando Donald Trump sorprendió a Hillary Clinton para ganar la presidencia. Fue un momento que nunca olvidaremos, y fue principalmente porque somos capaces de conectarnos y compartir nuestro análisis y emociones en VIVO en el blog de mi aula.
Pero, el tipo de tarea de blog favorita de mi estudiante es cuando convierto el blog en Twitter o Instagram. Nuestro distrito, como muchos de ustedes, NO permite que maestros y estudiantes se sigan en las Redes Sociales . Por lo tanto, convierto mi blog en las Redes Sociales de los estudiantes. Aquí está mi primera tarea de blog, a principios de año, mientras revisamos la Expansión hacia el Oeste y previsualizamos la Segunda Industrialización de Estados Unidos.
El Progreso americano es una de esas fuentes primarias clásicas que los maestros de historia de los Estados Unidos han utilizado durante décadas. Pero, en un intento de conectar con lo que les gusta a mis estudiantes, convierto el análisis de imágenes en una tarea de blog en línea. Cuando los estudiantes leen la tarea, se vuelven locos porque LES ENCANTA Twitter. Algunos estudiantes incluso preguntan si pueden “tuitear como bisonte” always ¡y yo siempre digo que SÍ!
Aquí hay algunos ejemplos de publicaciones de blog para estudiantes que muestro y modelo con toda la clase al día siguiente, incluidas sus puntuaciones de una rúbrica de blog de 10 puntos que creé.
Los estudiantes están comprometidos y conectados con el aprendizaje de una manera que les encanta my ¡mi blog se convierte en Twitter para una lección!
A veces también convierto mi blog de clase en otro favorito de los estudiantes: ¡Instagram! Estas son algunas de las publicaciones de blog “Insta” favoritas de los estudiantes:
Esto es muy similar a ” voltear el aula.”Los estudiantes investigan nueva información en línea en casa, y luego juegan como expertos en Redes sociales para CBSNews.com en el blog. Publican una imagen real del nuevo canal y una publicación precisa, concisa y basada en hechos, como si fuera una cuenta de Instagram real, mientras que al mismo tiempo participan en la investigación tradicional. SIEMPRE compartimos nuestras publicaciones de blog al día siguiente como un esfuerzo de colaboración en grupos pequeños.
Este es el mejor aprendizaje del siglo XXI. Y una vez más, a los niños les encanta! Es muy raro que ALGUIEN falte a estas tareas.
La enseñanza debe mantenernos jóvenes
Mi difunto y gran padre Phil Fowler, un maestro legendario de 44 años, siempre me dijo que tenía miedo de jubilarse porque, ” ¡la enseñanza me mantiene joven! Me temo que voy a hacerme “viejo” cuando ya no esté tratando de conectar con quienes son realmente mis estudiantes de secundaria.”
Manténgase joven adaptando sus planes de lecciones a lo que nuestros estudiantes del siglo XXI hacen mejor: interactuar y conectarse con la tecnología. Los blogs de clase son una manera fácil de comenzar a incorporar “tecnología” en sus planes de lecciones diarias.
Sea creativo, piense fuera de la caja y conéctese a un blog de clase hoy mismo.
Sus estudiantes se lo agradecerán.
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El Sr. Dennis Fowler es profesor de estudios sociales de secundaria en Lewis Mills High School en Burlington, Connecticut, entrenador de fútbol y baloncesto juvenil y orador motivacional. Su programa de desarrollo profesional se llama “Conectar con los niños: Ideas para Involucrar a los Estudiantes y Construir Relaciones. Su blog, llamado “Participación dinámica”, explora mejores formas y métodos para crear un clima positivo en el aula a través de acciones y actividades motivadoras. Puedes conectarte con Dennis Fowler aquí.
