Cómo funcionan la revisión de videos y los desafíos de los entrenadores en el fútbol universitario

Saludos. Tal vez estés leyendo este post mientras estás viendo un partido de fútbol universitario que está en medio de una revisión de video, que parece que nunca terminará.

El fútbol universitario comenzó a usar la repetición instantánea para revisar las llamadas en el campo a mediados de la década de 2000, primero en conferencias específicas y luego en todo el país. El resultado ha sido llamadas más correctas (¡bien!) y más tiempo esperando mientras los chicos con camisas a rayas hablan con auriculares (malo).

Según las reglas de repetición instantánea de la NCAA, la mayoría de los tipos de llamadas se pueden revisar.

Las cosas más comunes que no se pueden revisar son las penalizaciones. Solo estos son revisables (incluso cuando no se llaman en el campo):

• Objetivo
• Bloqueo por parte del equipo de patadas antes de que sus jugadores sean elegibles para tocar el balón en una patada lateral
• Un jugador que va más allá de la zona neutral mientras patea el balón
• El número de jugadores que tiene un equipo en el campo
• Un jugador que hace un pase hacia adelante o un pase hacia adelante cuando pasa la línea de un balón perdido (o un pase hacia adelante que se convierte en legal después de que otro pase se considera lateral)
• Tocar ilegalmente un pase hacia adelante o una patada

Preguntándose si algo fue una captura o un balón suelto, o si ¿el tipo tiene suficientes yardas para un primer down? Pueden revisarlo. ¿Quieres ver de nuevo la pena de retención? Duro.

En el fútbol universitario, la mayoría de las revisiones son iniciadas por funcionarios.

Cada juego tiene un oficial de repetición de cabeza con un equipo. Las reglas de la NCAA dicen que tienen que revisar cada jugada del juego. Pueden detener un juego cuando el jefe de la tripulación crea:

• Hay “evidencia razonable para creer que se cometió un error en la sentencia inicial en el campo”
• El juego es revisable
• El resultado de una revisión “tendría un impacto directo y competitivo “en el juego”

Los entrenadores universitarios pueden hacer desafíos, como en la NFL.

Cada equipo recibe uno por juego, con un segundo si el primer desafío es exitoso.

El entrenador tiene que llamar a un tiempo de espera para solicitar el desafío. Si su equipo ya está fuera de tiempo de espera, no puede desafiar, pero si un desafío tiene éxito, recupera el tiempo de espera. No hay banderas rojas de desafío, como las que tienen los profesionales.

No importa cómo comience la revisión, funciona de la misma manera.

El reglamento dice que todo el equipo de reproducción debe ser al menos tres personas: el “oficial de reproducción”, un “comunicador” y un “técnico”.”

Las conferencias y las escuelas deciden el equipo y la logística, a diferencia de la NFL, donde cada árbitro mira una tableta. La NCAA tradicionalmente ha requerido que el personal de reproducción trabaje fuera de la caja de prensa, pero las conferencias ahora pueden tener sus propios centros de comando en otros lugares.

Los oficiales de repetición se dirigen por radio al campo (ya sea directamente al árbitro o al “comunicador” del personal de repetición), y el árbitro anuncia que una obra va a ser revisada.

El oficial de repetición ve el video y transmite su decisión al comunicador en el campo y al árbitro. El árbitro entonces anuncia la llamada al mundo.

Los oficiales de campo no pueden detener el juego para pedir una revisión. La revisión tiene que venir de arriba o por medio del desafío de un entrenador.

La revisión de video es una de las muchas cosas que hacen que los juegos sean más largos. Los comentarios son extremadamente aburridos para sentarse. Pero si te importa que las llamadas vayan en la dirección correcta, son algo bueno.