Candidatos a la junta escolar del Condado enfrentan preguntas

Los candidatos a la Junta de Educación del Condado de Columbus declararon sus posiciones sobre la consolidación, la instrucción híbrida y los objetivos educativos el martes por la noche en un foro organizado por la Cámara de Comercio y Turismo de Columbus.

En la teleconferencia en vivo de 5:30 estuvo Steve A. Long, el único candidato en el Distrito 5; y Karl Bracey y Pamela Young Jacobs, quienes se están postulando contra el titular Randy Coleman por el asiento del Distrito 1. Coleman no participó en la teleconferencia en la plataforma Zoom. El presidente de la Cámara Dan Strickland, un ex superintendente de escuelas del condado, presentó el programa. El moderador fue Les High, editor de The News Reporter.

Todos los oradores expresaron su acuerdo y respeto hacia la junta escolar actual y los administradores de Escuelas del Condado de Columbus por la decisión de consolidar 17 campus en 14 este año, diciendo que era la opción fiscalmente responsable, aunque impopular en algunas áreas.

Los tres también apoyaron el plan de instrucción híbrida de las Escuelas del Condado de Columbus para la pandemia. Los candidatos dijeron que la Superintendente Deanne Meadows y los administradores de CCS están proporcionando sabiamente la mayor cantidad de instrucción en persona posible, especialmente en los grados inferiores, mientras observan las precauciones de seguridad necesarias.

Cuando se les pidió que identificaran las fortalezas de CCS, con sugerencias concretas para mejorar las debilidades, los candidatos diferían un poco más.

de Largo, cuya esposa es maestra jubilada, llamado de las escuelas del condado “personal, de arriba a abajo,” una importante fuerza. Sin embargo, dijo que el sistema escolar necesita atraer y mantener a los mejores maestros para elevar sus calificaciones “bastante bajas” en los exámenes de matemáticas y lectura y dar a los estudiantes más opciones de trabajo y universidad.

” Para bien o para mal”, dijo Bracey, “todo el mundo conoce a todo el mundo”, lo que “puede llevar a la gente a involucrarse más. Uno de nuestros mayores desafíos”, dijo, “es detener el éxodo de estudiantes.”Bracey quería ver que el distrito de East Columbus se promocionara a sí mismo, y que todo el condado se promocionara a sí mismo, para traer más empleos.

Jacobs dijo que los maestros, padres y estudiantes del condado son su fortaleza. Pidió más equipo científico y educación orientada a la carrera para construir una fuerza laboral exitosa.

La cuarta pregunta pedía a los candidatos que describieran lo que sucede en la mente de un maestro.

Long dijo que los maestros viven por el objetivo de educar a sus estudiantes incluso más que el objetivo de ganarse la vida. “¿Cómo puedo mejorar para ayudar a ese niño?”fue la pregunta que dijo que más preocupa a los maestros.

Bracey habló de su experiencia enseñando educación cívica. “Si les muestras que te preocupas por ellos, los estudiantes atravesarán una pared de ladrillos por ti. Llamó a los maestros y entrenadores “los trabajadores de primera línea” que “se comunican hasta la parte profunda” de la vida de los estudiantes.

Jacobs habló en términos de inspirar a los estudiantes a adquirir habilidades y confianza en sí mismos. Dijo que sus propios maestros habían cambiado, y posiblemente salvado, su vida cuando era una niña con una vida familiar difícil; hoy en día muchos niños están lidiando con familias rotas y secuelas de la epidemia de drogas. El futuro puede ser mejor que el pasado para esos estudiantes, dijo, si sus maestros y entrenadores cultivan el talento abundante de los estudiantes.

High preguntó a cada candidato por qué pensaban que eran los mejor calificados para el puesto que buscaban.

Long, jubilado de ATMC, se comprometió a “hacer de los estudiantes mi prioridad número uno” visitando las escuelas, escuchando preocupaciones y utilizando toda la información disponible para tomar decisiones. Long no tiene oposición en el Distrito 5, donde el antiguo miembro de la junta escolar Junior Dew decidió no buscar la reelección.

Bracey se refirió a los conocimientos adquiridos durante su carrera docente y de sus mentores profesionales. “Sé lo que se necesita para que una clase tenga éxito”, dijo. También dijo que es “un constructor de consenso” y está dispuesto a trabajar con otros para hacer las cosas.

Jacobs se comparó con los padres del sistema escolar que luchan contra las desventajas: “He estado allí”, dijo. Dijo que traería no solo el cambio, sino también el progreso si fuera elegida. Señaló su experiencia en el campo de la salud, como madre de seis hijos y como entrenadora, para decir: “Sé que juntos somos más fuertes.”

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