Cuatro Razones Por Las Que Los Títulos Universitarios Se Están Volviendo Inútiles
Publicada originalmente por @ jonathannewman en Mises.org.
Los estudiantes se están quedando sin razones para cursar estudios superiores. Aquí hay cuatro tendencias documentadas en artículos recientes:
El Wall Street Journal informó sobre los inquietantes resultados de la Evaluación de Aprendizaje Universitario Plus test (CLA+), administrada en más de 200 universidades en todo Estados Unidos.
Según el WSJ,”En más de la mitad de las escuelas, al menos un tercio de los estudiantes de último año no pudieron hacer un argumento coherente, evaluar la calidad de la evidencia en un documento o interpretar los datos en una tabla”. Los resultados fueron los peores en las grandes escuelas emblemáticas: “En algunas de las universidades emblemáticas más prestigiosas, los resultados de las pruebas indican que el graduado promedio muestra poca o ninguna mejora en el pensamiento crítico durante cuatro años.”
Hay una extensa literatura sobre dos mecanismos por los cuales los graduados universitarios ganan salarios más altos: en realidad, aprender nuevas habilidades o simplemente tener un título para que el mundo lo vea (señalización). Los resultados de CLA+ indican que muchos estudiantes no están aprendiendo habilidades valiosas en la universidad.
A medida que estos graduados ingresan a la fuerza laboral y revelan que no tienen las habilidades necesarias para sobresalir en sus trabajos, los empleadores también están comenzando a descontar la señal de título. A Google, por ejemplo, no le importa si los posibles empleados tienen un título universitario. Miran más allá de las credenciales académicas para otras características que predicen mejor el rendimiento laboral.
Los partidos de gritos han invadido los campus de todo el país
Parece que el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico ha pasado a un segundo plano para los partidos de gritos en muchas universidades estadounidenses. En Evergreen State College en Washington, las protestas estudiantiles han secuestrado aulas y administración. Los manifestantes se hicieron cargo de las oficinas de la administración el mes pasado, y también han interrumpido las clases. Ha llegado a un punto en el que la matrícula ha caído tan dramáticamente que la financiación del gobierno está ahora en juego.
El caos en Evergreen resultó en ” amenazas anónimas de asesinato en masa, lo que resultó en el cierre del campus durante tres días.”Uno se pregunta si algunos de estos estudiantes simplemente están tratando de salir del trabajo en clase y estudiar organizando una toma de posesión del campus en nombre de la política de identidad y el racismo poco velado.
La epidemia de peleas a gritos golpeó a la Universidad de Auburn el semestre pasado cuando ciertos grupos de derecha alternativa y Antifa (que son más similares de lo que cualquiera de las partes admitiría) vinieron de fuera de la ciudad para provocar problemas. Ninguno de los grupos externos ofreció nada de sustancia para el discurso, solo tópicos vacíos y gritos. Me alegró ver que la respuesta general de los estudiantes de Auburn era burlarse de ambos lados o ignorar el evento por completo. Tal vez el grupo Auburn Young Americans for Liberty eligió el mejor curso de acción: organizar un concierto en otro lugar del campus para atraer la atención y la asistencia de ambos grupos de personas de fuera de casa ruidosas pero con la cabeza vacía. De los estudiantes que optaron por no ignorar el evento, mi respuesta favorita de los estudiantes de Auburn fue un tipo vestido de zanahoria con un letrero que decía: “No me GUSTA tu indignación.”
Las escuelas de oficios y el autoaprendizaje ofrecen mejores resultados para muchos
Los desertores universitarios lo están haciendo bien, oponiéndose al estereotipo. Algunos jóvenes decididos se están saltando la universidad por completo para perseguir sus ideas de negocios. Muchos también están eligiendo escuelas de oficios, que requieren menos tiempo y dinero para la matrícula, pero los graduados terminan con un conjunto específico de habilidades. Los graduados de escuelas de oficios dejan la escuela preparados para la industria a la que ingresan, donde pueden ganar salarios mucho más altos que muchos titulados de cuatro años.
Los jóvenes, en particular, abandonan los colegios en masa. En la última década, el 30% de los estudiantes de primer año abandonaron los estudios antes de comenzar un segundo año. Los periodistas, psicólogos y sociólogos que comentan esta tendencia no pueden encontrar la manera de encajarla en una narrativa :
“Esto es muy preocupante para mí”, dijo Hunter Reed. Los hombres jóvenes, como todos los estudiantes, enfatizó, necesitan el apoyo de una variedad de grupos para prosperar en la educación superior.
“Los más exitosos tienen un sentido de lugar en la universidad”, dijo.
Stark, de 28 años, estudió informática durante un año y medio antes de dejar la Universidad Estatal de Metro para estudiar por su cuenta.
Ahora ingeniero de software para una compañía de música en Denver, Stark también es DJ en algunos de los clubes nocturnos más notables de la zona. “Lo que estaba recibiendo en el aula simplemente no me gustó. Sentí que podía aprender por mí mismo en Internet”, dijo.
Trabajó en un trabajo de comida rápida y luego tomó un trabajo corporativo para mantenerse mientras estudiaba por su cuenta. La alternativa, dijo, era trabajar cuatro años para obtener una licenciatura y luego otro año o dos para obtener una maestría, luego “ir a trabajar para una gran compañía y volver a casa por la noche y vivir mi vida con mi familia. Y eso no me pareció atractivo en ese momento.”
Observe el llamado para ayudar a estos jóvenes pobres a “prosperar en la educación superior” que precede a una pequeña anécdota sobre un hombre que abandonó los estudios y terminó bien. Más adelante en el mismo artículo, el autor dice que los hombres jóvenes no deben asumir que les irá bien si abandonan los estudios, pero luego se equivoca al convertirlo en un problema de brecha salarial de género para explicar cómo algunos hombres parecen salir bien después de abandonar los estudios:
Los observadores dicen que muchos jóvenes se engañan a sí mismos pensando que están a una idea de ser el próximo Bill Gates o Steve Jobs. Creen que pueden hacer una fortuna sin un título universitario, dijo Riseman. “Como resultado, ingresan a la universidad con poco sentido de propósito y terminan fracasando”, dijo. “Si bien estos desertores se imaginan que pueden tener éxito sin un título, las empresas emergentes exitosas son raras.”
Mientras que los hombres jóvenes sin títulos, en general, obtienen empleos mejor remunerados que sus compañeras, muchos de los empleos mejor remunerados se encuentran en industrias de alto riesgo como el petróleo y el gas o la manufactura.
La matrícula está aumentando, pero los ingresos futuros están disminuyendo
En otro artículo reciente del WSJ, vemos las consecuencias financieras de estas tendencias. Si bien la matrícula sigue aumentando en todo el país, los ingresos potenciales de los graduados no se mantienen al día. Hay mucha variación entre universidades y carreras, pero la tendencia general es que los retornos a un título de cuatro años están disminuyendo.
Dado que los estudiantes apenas están comenzando en la vida, significa que deben pedir prestado para pagar estos costosos títulos que no garantizan mayores ingresos. El total de préstamos estudiantiles es de 1 1.3 billones y va en aumento. Estos préstamos no tienen garantía y no se pueden disolver por bancarrota.
La Reserva Federal de Nueva York rastrea la tasa de morosidad de diferentes tipos de préstamos. A partir del primer trimestre de 2017, la deuda total de préstamos estudiantiles estaba aumentando más y tenía la tasa de morosidad más alta.
Estas tendencias son insostenibles. El sistema de educación superior parece estar sufriendo problemas tanto económicos como culturales, pero estos dos tipos de problemas a menudo se causan mutuamente en un ciclo de retroalimentación. La causa última de ambos es política.
