Educación Compensatoria
La educación compensatoria tiene por objeto hacer frente a las privaciones culturales proporcionando fondos y recursos adicionales a las escuelas y comunidades de las zonas desfavorecidas.
Tres ejemplos de Educación Compensatoria son:
- Operation Head Start
- Zonas de Acción Educativa
- Sure Start
Operation Head Start
Operation Head Start fue un esquema multimillonario de educación preescolar que tuvo lugar en Estados Unidos en la década de 1960.
un programa de “enriquecimiento planificado” para niños de zonas desfavorecidas, que consistió en lo siguiente::
- Mejorar las habilidades parentales
- Establecer clases de guardería
- Visitas domiciliarias de psicólogos educativos.
- Utilizar los medios de comunicación para promover la importancia de valores como la puntualidad, la aritmética elemental y la alfabetización.
Zonas de Acción Educativa
Zonas de acción educativa creadas en 1997. Estos programas destinaron recursos a las zonas urbanas de bajos ingresos en un intento de mejorar el nivel educativo.
Sure Start
Sure Start fue una de las principales políticas de Nuevo empleo introducidas para hacer frente a la pobreza y la exclusión social.
El objetivo de Sure Start era trabajar con los padres para promover el desarrollo físico, intelectual y social de bebés y niños pequeños.
El objetivo de Sure Start era crear entornos de aprendizaje de alta calidad para mejorar la capacidad de aprendizaje de los niños y ayudar a los padres a apoyar a sus hijos en este proceso. La idea era intervenir temprano y romper el ciclo de desventaja
El principal resultado específico de Sure Start fue el establecimiento de 3500 Centros Sure Start, establecidos inicialmente en zonas de bajos ingresos. Estos centros prestaban apoyo “integrado” a la familia, la crianza de los hijos, la educación y la atención de la salud. Los padres pueden asistir a los centros Sure Start con sus hijos en edad preescolar durante un máximo de 12 horas a la semana.
Críticas a la educación compensatoria
Los críticos han argumentado que al culpar al niño y a su entorno, desvía la atención de las deficiencias del sistema educativo.
Es probable que las políticas de educación compensatoria sólo tengan un éxito limitado en el aumento de los logros, ya que implican una redistribución bastante modesta de los recursos a las zonas pobres. Es poco probable que hagan mucho por las desigualdades en la sociedad en general, que conducen a un bajo rendimiento
La intervención temprana puede ser intrusiva, ya que implica vigilar a los pobres más que a los ricos.
La Educación compensatoria es la solución a la privación cultural, por lo que cualquiera de las críticas de la teoría de la privación cultural también puede aplicarse a la Educación Compensatoria.
