Entrevista a un Personaje de libro
Evaluación
Escuchar a los estudiantes discutir sus ideas y opiniones sobre los textos es esencial para apoyar su comprensión y trabajo. Los organizadores gráficos y otros apoyos que usan los estudiantes durante el proceso también brindan oportunidades tangibles para la evaluación formativa que puede hacer sin que los estudiantes estén presentes para identificar dónde los estudiantes tienen dificultades con la comprensión y para determinar si necesita proporcionar instrucción individual o en grupo completo adicional.
Utilice la tarea de interpretación de entrevistas de personajes como una evaluación sumativa que evalúa la comprensión de la historia por parte del estudiante y sus habilidades para comunicar información e ideas a partir de ella. Cree una rúbrica o lista de verificación para ayudar a guiar el trabajo de los estudiantes mientras construyen la entrevista final.
Recursos
Kress, Nancy. Personajes, Emoción & Punto de Vista: Técnicas y Ejercicios para Crear Personajes Dinámicos y Puntos de Vista Efectivos. ISBN-10: 1582973164
Cuatro métodos para entrevistar personajes
Ocho cosas que aprender antes de escribir un análisis de caracteres
Estándares
Estándares Comunes de Anclaje Básico para Artes Lingüísticas en Inglés – Grados 4-12
Estándares de lectura
Ideas y Detalles clave
1. Lea atentamente para determinar lo que el texto dice explícitamente y para hacer inferencias lógicas de él; cite evidencia textual específica al escribir o hablar para apoyar las conclusiones extraídas del texto.
2. Determinar ideas o temas centrales de un texto y analizar su desarrollo; resuma los detalles e ideas clave de apoyo.
3. Analice cómo y por qué los individuos, los eventos y las ideas se desarrollan e interactúan a lo largo de un texto.
Nave y estructura
6. Interpreta palabras y frases a medida que se usan en un texto, incluyendo la determinación de significados técnicos, connotativos y figurativos, y analiza cómo las elecciones de palabras específicas dan forma al significado o al tono.
Integración de Conocimientos e Ideas
7. Integre y evalúe el contenido presentado en diversos medios y formatos, tanto visual como cuantitativamente, así como en palabras.
Rango de Lectura y Nivel de Complejidad del Texto
10. Leer y comprender textos literarios e informativos complejos de forma independiente y competente.
REDES IST para estudiantes 2016:
3. Constructor de conocimiento
Los estudiantes seleccionan críticamente una variedad de recursos utilizando herramientas digitales para construir conocimiento, producir artefactos creativos y crear experiencias de aprendizaje significativas para ellos y para otros. Estudiantes:
a. planifique y emplee estrategias de investigación efectivas para localizar información y otros recursos para sus actividades intelectuales o creativas.
b. evaluar la precisión, la perspectiva, la credibilidad y la pertinencia de la información, los medios de comunicación, los datos u otros recursos.
c. conserve información de recursos digitales utilizando una variedad de herramientas y métodos para crear colecciones de artefactos que demuestren conexiones o conclusiones significativas.
6. Comunicador creativo
Los estudiantes se comunican claramente y se expresan creativamente para una variedad de propósitos utilizando las plataformas, herramientas, estilos, formatos y medios digitales apropiados para sus objetivos. Estudiantes:
a. elija las plataformas y herramientas adecuadas para alcanzar los objetivos deseados de su creación o comunicación.
