Hawai’i C3 Hub

Más información sobre nuestras consultas de Hawai’i

Nuestra colección de consultas de C3 diseñada por educadores locales para maestros y estudiantes en Hawai’i. Siga desplazándose hacia abajo para ver todas nuestras consultas: ¡15 en total!

¿Las Imágenes Siempre dicen la Verdad?

(Encuesta de Estudios de las Islas del Pacífico creada por Denise Mazurik) Esta encuesta de grados medios proporciona a los estudiantes herramientas para aprender a evaluar la credibilidad de una fuente examinando su origen, autor, contexto y contenido. Diseñada para una clase de estudios de las Islas del Pacífico de séptimo grado, la pregunta está enmarcada por la pregunta: “¿Las imágenes siempre dicen la verdad?”Después de analizar una serie de fuentes de producción local, se les pide a los estudiantes que apliquen lo que aprenden para desarrollar un plan para compartir con familiares y amigos cómo se pueden usar las fotos para difundir noticias falsas.

Descargar una versión en PDF
Descargar una versión en WORD

¿Se justificó el Derrocamiento del Reino Hawaiano?

Esta investigación de grados medios pide a los estudiantes que evalúen los desarrollos políticos y económicos que condujeron al derrocamiento del Reino de Hawái, y comparen y contrasten las perspectivas de los defensores y opositores del derrocamiento del Reino de Hawái en 1893. Diseñada para una Historia de séptimo grado de la clase del Reino Hawaiano, la pregunta está enmarcada por la pregunta: “¿Se justificó el derrocamiento de la monarquía hawaiana?”Al final de la investigación, crean un powerpoint, una cartulina, un video o un folleto educativo que explora el estado actual de los hawaianos nativos en la actualidad. Pueden mostrar un problema y proponer una solución para abordar un problema/necesidad de la población nativa hawaiana de hoy o mostrar formas en que los nativos hawaianos prosperan

Descargar una versión en PDF
Descargar una versión en WORD

¿Qué sucede cuando las culturas chocan?

Esta investigación de grados medios conduce a los estudiantes a través de una investigación del impacto de la influencia extranjera en la sociedad nativa hawaiana. Los estudiantes examinarán los puntos de vista hawaianos de la relación entre la gente y la tierra antes del contacto occidental, seguido de un examen del impacto social y ambiental de la llegada y el asentamiento extranjeros. A través del examen de varias obras de arte, fotografías, historias y datos demográficos, así como cartas e información histórica, los estudiantes obtendrán una comprensión más profunda de los cambios que ocurrieron en Hawái a principios de 1800.

Descargar AQUÍ

¿Cómo encontraron los primeros polinesios su camino sin la tecnología moderna?

Esta investigación de geografía de 4to grado guía a los estudiantes a través de una investigación de orientación y navegación polinesia. Investigando la pregunta convincente ” ¿Cómo encontraron los primeros polinesios su camino sin la tecnología moderna ?”los estudiantes aprenden, aplican y evalúan las habilidades y estrategias complejas relacionadas con la orientación y la navegación. Las tareas de desempeño formativo se basan en el conocimiento y las habilidades a través del curso de la investigación y ayudan a los estudiantes a aprender a participar en la lectura cercana y crítica de textos, vocabulario geográfico y participar en discusiones de la comunidad de investigación relacionadas con la inteligencia indígena. Al final de la investigación, los estudiantes crearán un argumento basado en la evidencia que aplica conceptos geográficos y explica la complejidad y el impacto de las prácticas tradicionales de orientación. Al final, los estudiantes podrán compartir un portafolio completo de las tareas formativas, así como una revista creada en clase basada en su autodescubrimiento del impacto de la navegación en sus vidas.

Descargar AQUÍ

¿El beneficio económico de la industria azucarera valió la pena el costo ambiental?

Hawái es un lugar único en el mundo. Debido a su aislamiento geográfico, muchas de las plantas y animales de estas islas no se encuentran en ningún otro lugar del mundo. La excepcionalidad de Hawái y la creciente conciencia del valor de la educación basada en el lugar son las inspiraciones para esta investigación.

El objetivo de esta investigación de la escuela secundaria es ayudar a los estudiantes a desarrollar una comprensión de la historia de la industria azucarera en Hawái desde una perspectiva de interacción entre el ser humano y el medio ambiente, y luego aplicar esa comprensión a un contexto contemporáneo. El paradigma de la gestión de los recursos naturales ha pasado de una mentalidad de Destino Manifiesto de mediados de la década de 1800 a la de administración. A través de esta investigación, los estudiantes comprenderán los cambios ambientales que resultaron del establecimiento de la industria azucarera a mediados de 1800 y el impacto duradero que estos cambios continúan teniendo hoy en día.

Descargue AQUÍ

¿Justifica la seguridad global el costo para los pueblos indígenas?

Esta investigación de geografía de 7º grado conduce a los estudiantes a través de una investigación del peaje que los bombardeos militares pasados han tenido en el medio ambiente, la economía y la sociedad de las Islas del Pacífico. Además, expone a los estudiantes a los beneficios y desventajas de las instalaciones militares extranjeras que se encuentran actualmente en las islas del Pacífico. Al investigar la pregunta convincente ” ¿Justifica la seguridad mundial el costo para los pueblos indígenas?”los estudiantes sopesarán la información que recopilan y las historias que construyen para responder a la pregunta y determinar si el fin justifica los medios. Las tareas de rendimiento formativo se basan en el conocimiento y las habilidades a lo largo del curso de la investigación y ayudan a los estudiantes a familiarizarse con los conceptos económicos y geográficos. Además, las tareas formativas de desempeño ayudan a los estudiantes a reconocer cómo los bombardeos pasados y la presencia militar actual afectan varios aspectos de la vida en las Islas del Pacífico y, en última instancia, pueden llevar a la necesidad o la necesidad de emigrar. A lo largo de esta unidad, los estudiantes trabajarán con sus compañeros para producir gráficos económicos, mapas en capas y presentaciones multimedia que detallan los impactos económicos, ambientales y sociales de estos eventos en las islas y sus pueblos.

Descargue AQUÍ

¿Cómo cambia la inmigración una sociedad?

El propósito de esta investigación geográfica es proporcionar a los estudiantes una base de conocimiento fundamental sobre el tema de la inmigración posterior al derrocamiento a Hawai’i para que los estudiantes presenten sus propios argumentos para responder a la pregunta convincente, “¿Cómo cambia la inmigración una sociedad?”La inmigración a Hawái a finales del siglo XIX y principios del siglo XX tuvo un gran impacto en el panorama geográfico, económico, político y social de Hawái. Las razones de la ola de inmigrantes a Hawái durante este tiempo se pueden atribuir al aumento de las plantaciones de azúcar ubicadas en la mayoría de las islas de Hawái, y la falta de una fuerza de trabajo local necesaria para manejarlo. Al final de esta investigación, los estudiantes podrán reconocer qué causó específicamente la importación de mano de obra extranjera a Hawái, los efectos que tuvo en Hawái y cómo la inmigración llevó a cambios en la cultura de Hawái. Se requerirá que los estudiantes completen una serie de tareas relacionadas con las tres preguntas de apoyo. Estas preguntas guiarán a los estudiantes a través de las implicaciones históricas de la inmigración posterior al derrocamiento y eventualmente les permitirán llegar a sus propias conclusiones sobre la inmigración a Hawái. Esta investigación puede llevar a una discusión adicional sobre las razones por las que los inmigrantes se mudan a Hawái hoy y cómo su presencia en Hawái cambia continuamente todos los aspectos de la vida en Hawái.

Descargar AQUÍ

¿Vale la pena proteger las plantas nativas?

Esta investigación de geografía de 4to grado conduce a los estudiantes a través de una investigación de plantas nativas y no nativas que son significativas para la cultura hawaiana. Al investigar la pregunta convincente ” ¿Vale la pena proteger las plantas nativas?”los estudiantes aprenden, aplican y evalúan las habilidades y estrategias complejas relacionadas con la identificación de plantas, los usos y el significado cultural. Las tareas de desempeño formativo se basan en el conocimiento y las habilidades a través del curso de la investigación y ayudan a los estudiantes a aprender a participar en la lectura cercana y crítica de textos, vocabulario geográfico y participar en discusiones de la comunidad de investigación relacionadas con la inteligencia indígena. Al final de la investigación, los estudiantes crearán un argumento basado en la evidencia que aplica conceptos geográficos y explica la complejidad y el impacto de las plantas nativas y no nativas significativas para la cultura hawaiana. Al final, los estudiantes se asociarán con la agencia/grupo/programa, crearán un PSA y luego ayudarán a plantar/reponer plantas nativas o no nativas en lugares específicos para comprender y conectarse con el impacto de las plantas nativas y no nativas en sus comunidades.

Descargue AQUÍ

¿Cómo pueden los seres humanos abordar su impacto negativo en el medio ambiente?

Y aquí está nuestra primera consulta en el Centro C3 Hawai’i sobre la Interacción entre el Ser Humano y el Medio Ambiente desarrollada por un equipo de profesores de Kailua High School. Diseñada para estudiantes de secundaria matriculados en Historia Moderna de Hawái, esta investigación involucra a los estudiantes con conceptos y herramientas de disciplina geográfica relacionados con la “interacción humano-ambiente” y las formas en que la tecnología puede ayudarnos a “explicar los patrones espaciales de las características culturales y ambientales”.”Para obtener más información sobre la investigación, lea nuestra publicación de blog: BioBlitz Reconocido como Parte Integral de la Enseñanza y el Aprendizaje de los Estudios Sociales Basados en la Investigación Orientados a la Acción de Vanguardia.

Échale un vistazo en nuestra colección de consultas destacadas o AQUÍ.

Interacción entre el Ser humano y el Medio Ambiente