Intervención cognitiva
Las intervenciones cognitivas se aplican tanto en entornos clínicos como no clínicos. La estrategia de intervención cognitiva difiere según la aplicación, pero sigue el mismo marco general. Las estrategias utilizadas dependen del objetivo de la intervención.
Demenciaeditar
Las intervenciones cognitivas son un método no farmacológico/psicológico para abordar la demencia, así como el deterioro cognitivo leve. Los tres enfoques de las intervenciones cognitivas para la demencia fueron desarrollados en 2003 por Clare y sus colegas. Los tres enfoques se crearon con el propósito de utilizar intervenciones cognitivas para abordar la enfermedad de Alzheimer (EA), y se ha utilizado ampliamente para abordar la EA y diferentes formas de demencia. Definieron un marco conceptual que categorizaba tres enfoques de las intervenciones cognitivas. Los tres enfoques tienen propósitos y supuestos subyacentes diferentes.
Estimulación cognitiva La estimulación cognitiva tiene como objetivo mejorar el “funcionamiento cognitivo y social”. Su objetivo principal es la estimulación cognitiva global. Asume que las funciones cognitivas operan simultáneamente y, por lo tanto, las intervenciones cognitivas deben emplear un método global de estimulación cognitiva. La estimulación cognitiva implica actividades para mejorar la cognición en entornos sociales, como discusiones. Entrenamiento cognitivo El entrenamiento cognitivo se realiza a través de”práctica guiada en un conjunto de tareas estándar”. Estas tareas estándar tienen como objetivo desafiar y mejorar funciones cognitivas específicas (como la memoria). En esencia, utiliza la repetición de tareas estandarizadas para entrenar la mente para realizar ciertas funciones cognitivas. Supone que, a través de la “práctica rutinaria” de funciones específicas, estas funciones pueden mejorarse o al menos mantenerse. El entrenamiento cognitivo puede ocurrir de muchas formas dependiendo de las circunstancias del individuo y puede variar en dificultad; puede ser administrado por un terapeuta, realizado en un entorno social, guiado por un cuidador, etc. En resumen, se centra en mejorar funciones cognitivas específicas a través de la práctica repetida de tareas estandarizadas. Rehabilitación cognitiva El objetivo de la rehabilitación cognitiva es ayudar a las personas a “alcanzar o mantener un nivel óptimo de funcionamiento físico, psicológico y social” dadas sus condiciones específicas. La rehabilitación cognitiva reconoce que el deterioro cognitivo causa consecuencias reverberantes en todos los aspectos de la vida de las personas y tiene como objetivo minimizar las consecuencias que se sienten. Al rehabilitar a las personas en contextos sociales, físicos y psicológicos, la rehabilitación cognitiva tiene como objetivo ayudar a las personas a reanudar un estilo de vida constructivo de la mejor manera posible. La rehabilitación cognitiva se individualiza según las necesidades de cada individuo y cambia a medida que evoluciona la condición del individuo.
Rendimiento de la memoria y Autoeficacia de la Memoriaeditar
Existe un patrón general de deterioro cognitivo a medida que las personas envejecen, y un aspecto notable del deterioro es la memoria. Específicamente, el rendimiento de la memoria disminuye en la población de adultos mayores, así como su autoeficacia de la memoria. En otras palabras, los adultos mayores tienen funciones de memoria decrecientes, así como una pérdida de confianza en sus habilidades para “usar la memoria de manera efectiva”. Sin embargo, debido a la neurogénesis adulta, las personas son capaces de mejorar sus habilidades cognitivas a lo largo de su vida. Por lo tanto, se desarrollaron numerosos modelos de intervenciones cognitivas para mejorar el rendimiento de la memoria y aumentar la autoeficacia de la memoria. Estos modelos han sido probados por su importancia en la mejora del funcionamiento cognitivo. Algunos modelos notables son:
Proyecto de Desarrollo y Enriquecimiento de Adultos (ADEPT) el modelo ADEPT mejora las capacidades cognitivas a través del”entrenamiento de habilidades fluidas”. La inteligencia fluida generalmente disminuye a medida que las personas envejecen, a través del entrenamiento, ADEPT tiene como objetivo frenar el declive y mejorar la capacidad cognitiva. Al mejorar las capacidades cognitivas de fluidos, el ADEPTO puede mejorar potencialmente el funcionamiento de la memoria. Entrenamiento Cognitivo Avanzado para Personas Mayores Independientes y Vitales (ACTIVO) El activo utiliza el entrenamiento cognitivo para estimular intelectualmente a los adultos mayores. Su objetivo es proteger el funcionamiento cognitivo de los adultos mayores, incluido el rendimiento de la memoria, en el proceso de envejecimiento. Para probar su efectividad, el ensayo clínico aleatorizado más grande para probar el entrenamiento cognitivo se realizó en los Estados Unidos. Los resultados del ensayo encontraron que ACTIVE tiene un efecto significativo en la mejora de las”habilidades cognitivas específicas”.
