Introducción a los Sistemas Informáticos de Información/¿Qué es una Computadora?
La Era industrial: La primera computadora mecánica general fue propuesta y parcialmente construida por el inventor inglés Charles Babbage en 1837. Era un Motor Analítico que contenía una Unidad Lógica Aritmética (ALU) y permitía el control de flujo programático básico. Estaba programado con tarjetas perforadas, y también contaba con memoria integrada. Los historiadores lo consideran el primer concepto de diseño de una computadora de propósito general. Desafortunadamente, debido a problemas de financiación, el Motor Analítico nunca se construyó mientras Babbage estaba vivo. No fue hasta 1910 que Henry Babbage, el hijo menor de Charles Babbage, pudo completar una parte de esta máquina que fue capaz de realizar cálculos básicos. El Motor Analítico iba a ser un ordenador digital mecánico automático de propósito general, totalmente controlado por programa. Fue diseñado para que constara de cuatro componentes: la fábrica, la tienda, el lector y la impresora, que son componentes esenciales de cada computadora en la actualidad.
La Era de la Información (que comenzó en 1950 hasta la actualidad): También conocida como la Era de la Computadora, la Era Digital o la Era de los Nuevos Medios. La computación digital fue inventada por Claude Shannon a finales de la década de 1950. Lo que imaginó fue una computadora construida a partir de circuitos eléctricos en lugar de motores. Al dibujar en álgebra booleana, que asigna el valor de” 1 “a las declaraciones” verdaderas “y el valor de” 0 “a las declaraciones” falsas”, aplicó el valor de” 1 “a los circuitos encendidos, y el valor de” 0 ” a los circuitos apagados. Shannon también fue pionera en el campo de la teoría de la información, que aborda la cuestión de cómo cuantificar la información, como en “bits” y “bytes”.”Para expresar información en un “bit”, se utiliza un dígito binario, ya sea un “1” o un “0”.”Estos dígitos binarios pueden describir todo, desde palabras hasta imágenes, canciones, videos y el software de juegos más sofisticado.
Hoy en día, es difícil para cualquier estudiante imaginar la vida sin una computadora. Sin embargo, las computadoras solo han existido desde mediados de la década de 1900. La industria de las computadoras pasó de fabricar computadoras que ocupaban todo un aula a ser capaces de caber en la mochila de un estudiante. Además, las computadoras solían ser mucho más caras y requerían una mayor cantidad de energía que las computadoras actuales. Finalmente, en la década de 1980, la gente comenzó a colocar estos objetos extraños en su hogar. Durante este tiempo, la gente tenía que estudiar y ser paciente con este práctico dispositivo. La gente ha visto los cambios drásticos que se han hecho a las computadoras en un lapso de solo cuarenta años. Las computadoras de hoy en día son mucho más pequeñas, más livianas, requieren menos energía y son más baratas. Sin embargo, en la generación actual, las computadoras son una segunda naturaleza para la mayoría de las personas, y uno no podría imaginar la vida sin ellas.
Un sistema abierto caso de mostrar el hardware.
Las computadoras de nuestra generación parecen estar integradas en nuestra vida cotidiana para ayudar en múltiples tareas relacionadas con nuestras muchas necesidades. Tanto es así, que es difícil imaginar nuestro mundo sin ellos. Sin embargo, con un gran éxito viene una gran paciencia. En el primer modelo de computadora (1946-1957), por ejemplo, la máquina requería ciertas entradas, denominadas tarjetas perforadas, y trabajo físico para reprogramar la computadora. La computadora en sí no era ni de lejos tan útil, simple ni conveniente como lo es hoy en día.
Las computadoras de primera generación se construyeron con miles de tubos de vacío, requirieron esfuerzo físico para volver a cablear la computadora y solo pudieron resolver un problema a la vez. La segunda generación de computadoras (1958-1963) introdujo transistores, que reemplazaron a los tubos de vacío. Los transistores simplemente actuaban como un interruptor de luz, permitiendo que los circuitos electrónicos se abrieran o cerraran. Tanto las computadoras de primera generación como las de segunda generación continuaron utilizando tarjetas perforadas para su entrada. Las computadoras de segunda generación también introdujeron discos duros (hardware) y lenguajes de programación (FORTAN & COBOL). Poco después, (1964-1970), la tercera generación utilizó un sistema de circuitos integrados, que incorporaba muchos transistores y circuitos electrónicos en un solo chip de silicio. La tercera generación de computadoras comenzó la tendencia innovadora de computadoras más pequeñas y más confiables. Los teclados y monitores ahora se consideraban la entrada/salida de la computadora. Finalmente, comenzó el desarrollo de nuestras computadoras actuales, utilizadas por prácticamente todos en la sociedad. La cuarta generación de computadoras comenzó en 1971, cuando fue posible colocar muchos más transistores en un solo chip: el microprocesador. Este descubrimiento llevó dentro de la década a la creación de los ordenadores personales de IBM, así como el popular Apple Macintosh. Los consumidores utilizan actualmente entradas, salidas y almacenamiento que consisten en: teclados, ratones, monitores, impresoras, altavoces, discos duros, medios de memoria flash y discos ópticos. Los dispositivos informáticos de quinta generación, basados en inteligencia artificial, todavía están en desarrollo, aunque hay algunas aplicaciones, como el reconocimiento de voz, que se utilizan hoy en día. El uso de procesamiento paralelo y superconductores está ayudando a hacer realidad la inteligencia artificial. La computación cuántica, la molecular y la nanotecnología cambiarán radicalmente la cara de las computadoras en los próximos años. El objetivo de la computación de quinta generación es desarrollar dispositivos que respondan a la entrada del lenguaje natural y sean capaces de aprender y autoorganizarse.
Aunque el movimiento de los tubos de vacío a los microprocesadores parecía tomar un tiempo, en comparación con el comienzo de la civilización hace miles de años, este avance ocurrió muy rápidamente. Sin embargo, también abre la mente humana para darse cuenta de que la innovación requiere ensayo, error y paciencia.
