La inscripción en colegios comunitarios se desploma
Los colegios comunitarios han visto una alarmante caída del 9,4% en la inscripción este otoño en comparación con el otoño de 2019, según un nuevo informe del Centro de Investigación del Centro Nacional de Intercambio de Estudiantes.
” La disminución de la inscripción en colegios comunitarios es ahora casi nueve veces su tasa de pérdida pre-pandémica (-1.1% para el otoño de 2019 en comparación con el otoño de 2018)”, afirma el Centro NSC. “Aún más preocupante, el número de estudiantes de primer año también se redujo más drásticamente en los colegios comunitarios (-22,7%).”
Las últimas estadísticas son aún más negativas que un informe emitido por el Centro de Intercambio de Información en septiembre.
Las instituciones de dos años experimentaron la mayor disminución de la matrícula entre todos los tipos de instituciones de educación superior. En general, la matrícula de pregrado de otoño de 2020 se ha reducido un 4% en comparación con la misma época del año pasado.
La inscripción ha disminuido 1.4% en universidades públicas de cuatro años y 2.0% en universidades privadas sin fines de lucro de cuatro años. Las universidades de cuatro años con fines de lucro están funcionando un 3% más que el otoño pasado. Además, la matrícula ha aumentado un 16,8% en instituciones de pregrado principalmente en línea.
Una generación perdida
Muchos anticiparon un aumento en la matrícula en colegios comunitarios debido a la recesión económica y porque se esperaba que los estudiantes se transfirieran de las universidades, dijo el Director Ejecutivo del Centro NSC, Doug Shapiro, en una reunión informativa sobre el informe. En ese contexto, ” el declive en los colegios comunitarios es aún más preocupante.”
Shapiro señaló que el desempleo récord en los cuatro años anteriores a la pandemia resultó en una disminución de la matrícula en los colegios comunitarios que osciló entre el 1,5% y el 3%.
El informe no analiza por qué se redujo tanto la matrícula, pero Shapiro especuló que los estudiantes de universidades comunitarias enfrentan más desafíos que otros estudiantes de educación superior con aprendizaje en línea y acceso a computadoras e Internet. Además, dijo, los colegios comunitarios tienen más programas profesionales y prácticos que son más difíciles de cambiar rápidamente a un formato en línea.
Si los colegios comunitarios pueden cambiar a más instrucción en persona, dijo Shapiro, ” probablemente les ayudará, pero es difícil de decir.”
“Los estudiantes de colegios comunitarios probablemente están luchando mucho más con las finanzas familiares y la asequibilidad, así como con el aprendizaje en línea”, dijo. “Es probable que esos estudiantes tengan menos probabilidades de regresar dentro de seis meses o incluso un año. Existe un riesgo real de que toda esta generación de estudiantes tarde muchos, muchos años en recuperarse.”
“Los colegios comunitarios se están dando cuenta de la disminución de inscripciones en todo el país”, dijo Walter G. Bumphus, presidente y Director ejecutivo de la Asociación Americana de Colegios Comunitarios. “Las cifras equivalen a más de 600,000 estudiantes que no están matriculados en colegios comunitarios e indican que los colegios comunitarios serán necesarios más que nunca para proporcionar un camino hacia la educación y la capacitación laboral pertinente.”
“Hemos escuchado de varias fuentes que los estudiantes de colegios comunitarios están buscando aprendizaje en persona”, dijo Bumphus. “El cambio al aprendizaje remoto era absolutamente necesario, pero las cifras de matrícula nos muestran que no es una buena solución a largo plazo para muchos estudiantes.”
“Debido a la disminución en la matrícula, así como al impacto económico de la pandemia, los colegios comunitarios se enfrentan potencialmente a fuertes recortes en sus asignaciones de fondos en un momento en que necesitan más apoyo que nunca”, dijo. “Lo que es más importante, cientos de miles de estudiantes no están recibiendo la educación que necesitan para avanzar a títulos y empleos de nivel superior.”
Menos estudiantes primerizos
“Los colegios comunitarios están muy bajos en todos los ámbitos”, dijo Shapiro. Las inscripciones cayeron de 9.5% a 10% en campus rurales y urbanos y 8.2% en campus suburbanos.
Las inscripciones para títulos de asociado disminuyeron un 8,7% este otoño en comparación con el otoño de 2019. Esto sigue a una caída del 2,4% el año pasado.
El número de estudiantes que solicitaron certificados cayó un 8,9% en otoño de 2020 con respecto al otoño pasado. Eso sigue a una disminución del 2,3 por ciento en el otoño de 2019.
“Lo más sorprendente es que los estudiantes de primer año son, con mucho, el mayor descenso de cualquier grupo desde el año pasado, con una disminución del 16.1% a nivel nacional y una caída del 22.7% en los colegios comunitarios en particular”, informa el Centro NSC. “Los estudiantes primerizos representan el 69% de la caída total en la matrícula de pregrado.”
Cuando se desglosa por edad, la inscripción de estudiantes por primera vez en universidades públicas de dos años este otoño disminuyó 19.1% para jóvenes de 18 a 20 años, 26.0% para edades de 21 a 24, 23.1 por ciento para edades de 25 a 29, y 30.1 por ciento para edades de 30 y más.
Shapiro calificó la gran caída en estudiantes de primer año de colegios comunitarios de “una gran sorpresa” y “bastante asombrosa”, señalando que en 2019, la inscripción por primera vez aumentó en colegios comunitarios públicos mientras que disminuyó en otras instituciones.
Una inmersión más profunda
En universidades públicas de dos años, la inscripción de estudiantes a tiempo parcial disminuyó 10.1% y la matrícula a tiempo completo disminuyó 8.2% en comparación con el mismo período del año pasado.
Entre todos los tipos de instituciones de educación superior, los estudiantes indios americanos y nativos de Alaska sufrieron la mayor disminución de todos los estudiantes de pregrado raciales/étnicos, con una disminución del 10,7%.
La matrícula en general disminuyó un 7,9% para los estudiantes negros, un 7,6% para los estudiantes blancos, un 6,1% para los estudiantes hispanos y un 4,0% para los estudiantes asiáticos. La matrícula de estudiantes internacionales disminuyó un 13,7%.
Esos números fueron sorprendentes, dijo Shapiro. “Esperábamos ver disminuciones más pronunciadas entre los estudiantes negros, latinos y nativos americanos debido al impacto del mercado laboral y la pandemia, que está afectando más a esas comunidades.”
La matrícula de estudiantes de pregrado de sexo masculino se redujo en tres veces la tasa de matrícula de mujeres, en 6,4% versus 2,2%. Eso es cierto en casi todos los tipos de instituciones, y” eso es un misterio para nosotros”, dijo Shapiro.
El informe se basa en datos de 9,2 millones de estudiantes, o casi el 54% de las instituciones de enseñanza postsecundaria, a septiembre. 24. La próxima actualización de inscripción está programada para ser lanzada en noviembre. 12. El Centro NSC publicará su primer estudio del impacto de la COVID en el comportamiento de transferencia en octubre. 29.
