La universidad Puede Que Ya No Valga la Pena
Es una cruel ironía que un título universitario valga menos para las personas que más necesitan un impulso: los que nacen pobres. Esta revelación fue hecha por los economistas Tim Bartik y Brad Hershbein. Utilizando un conjunto de datos, el Estudio de Panel de Dinámica de Ingresos, que incluye 50 años de entrevistas con 18,000 estadounidenses, pudieron seguir la vida de los niños nacidos en familias pobres, de clase media y ricas.
Encontraron que para los estadounidenses nacidos en familias de clase media, un título universitario parece ser una inversión sabia. Aquellos en este grupo que recibieron uno ganaron un 162 por ciento más a lo largo de sus carreras que aquellos que no lo recibieron.
Pero para aquellos que nacieron en la pobreza, los resultados fueron mucho menos impresionantes. Los graduados universitarios nacidos en la pobreza ganaban en promedio solo un poco más que los graduados de secundaria nacidos en la clase media. Y con el tiempo, incluso este pequeño “bono de grado” se desvaneció, al menos para los hombres: Para la mediana edad, los graduados universitarios varones criados en la pobreza ganaban menos que los titulares sin título nacidos en la clase media. Los estudiosos concluyen: “Las personas de entornos más pobres pueden encontrarse con un techo de cristal que incluso un título de licenciatura no se rompe.”
Los autores no especulan sobre por qué es así, pero parece que los estudiantes de entornos pobres tienen menos acceso a empleos de ingresos muy altos en tecnología, finanzas y otros campos. La clase y la raza seguramente juegan un papel.
Parece que nos acercamos a un momento en el que, incluso para los estudiantes de clase media, el beneficio económico de un título universitario comenzará a disminuir. Desde el año 2000, el crecimiento de la brecha salarial entre graduados de secundaria y universitarios se ha detenido; el 25 por ciento de los graduados universitarios ahora no ganan más que el graduado promedio de secundaria.
Parte de la razón es el exceso de oferta. La tecnología aumentó la demanda de trabajadores educados, pero esa demanda ha sido superada constantemente por el número de personas, impulsadas por todos, desde maestros hasta presidentes, preparadas para satisfacerla.
