“Mi Hijo Se Niega a Hacer la Tarea” – Cómo Detener la Lucha Nocturna Por El Trabajo Escolar

Para muchos padres, hacer que sus hijos hagan la tarea es una lucha nocturna. Algunos niños se niegan a hacer sus deberes. Otros afirman que no tienen tarea, pero luego sale la boleta de calificaciones, y te das cuenta de que su trabajo no se estaba haciendo.

Entonces, ¿por qué el tiempo de tarea es tan difícil? En mi opinión, una de las razones principales es que es difícil para los niños concentrarse en casa. Míralo de esta manera: cuando su hijo está en la escuela, está en un aula donde no hay muchas distracciones. El aprendizaje es estructurado y organizado, y todos los estudiantes se centran en lo mismo.

Pero cuando su hijo llega a casa, su cerebro hace clic en el modo “tiempo libre”. En su mente, el hogar es un lugar para relajarse, tomar un refrigerio, escuchar música y jugar videojuegos. Los niños simplemente no ven la casa como el lugar para hacer las tareas escolares.

Si las dificultades con la tarea que experimenta son parte de un patrón más grande de comportamiento de comportamiento, entonces el niño se está resistiendo a obtener poder sobre usted. Tienen la intención de hacer lo que quieren hacer cuando quieren hacerlo, y la tarea se convierte en otro campo de batalla. Y, como en cualquier otro campo de batalla, los padres pueden usar tácticas que tienen éxito o tácticas que fracasan.

Independientemente de por qué su hijo no hará su tarea, sepa que pelear por ella es una propuesta perdedora para ambos. Terminará frustrado, enojado y agotado, y su hijo habrá encontrado otra manera de presionar sus botones. Y, lo que es peor, acabarán odiando la escuela y odiando el aprendizaje.

Una parte importante de hacer que su hijo haga su tarea radica en establecer un sistema para que su hijo vea que la tarea es solo una parte regular de la vida en el hogar. Una vez que acepten eso, ya habrás ganado la mitad de la batalla. En consecuencia, mis primeros consejos son sobre la configuración de este sistema. Si haces bien el sistema, las cosas tienden a encajar en su lugar.

Ponga este sistema en su lugar con su hijo en un momento en que las cosas están tranquilas y van bien, en lugar de durante el calor de una discusión. Dígale a su hijo que va a probar algo diferente a partir de la próxima semana con la tarea que hará que todo vaya mejor para todos. Entonces explica el sistema.

Encontrará que este sistema le hará la vida más fácil como padre, lo hará más efectivo como padre y ayudará a su hijo a realizar el trabajo. Y cuando su hijo hace su trabajo, es más probable que tenga éxito, y nada impulsa más la motivación que el éxito.

Organice la noche para la tarea

Cuando sus hijos lleguen a casa, debe haber una estructura y un horario establecidos cada noche. Te recomiendo que escribas esto y lo publiques en el refrigerador o en algún lugar central de la casa. Los niños necesitan saber que hay un tiempo para comer, un tiempo para hacer la tarea y también que hay tiempo libre. Y recuerde, el tiempo libre comienza después de hacer la tarea.

El tiempo de tarea debe ser un tiempo tranquilo en toda la casa. Los hermanos no deben estar en la habitación contigua viendo televisión o jugando videojuegos. La idea es eliminar las distracciones. El mensaje para su hijo es: “De todos modos, no va a hacer nada, así que es mejor que haga su tarea.”

Incluso si su hijo no tiene tarea algunas noches, el tiempo de tarea debe significar que no tiene teléfono ni electrónica. En su lugar, su hijo puede leer un libro o una revista en su habitación o trabajar en tareas a largo plazo. Es importante adherirse constantemente a la estructura del tiempo de la tarea para inculcar el hábito de la tarea.

Comience el Hábito de Hacer la tarea Por la noche Cuando Sus hijos sean Pequeños

Si sus hijos son más pequeños y aún no tienen la tarea, reserve un tiempo de silencio cada noche para que su hijo pueda leer o hacer algún tipo de aprendizaje. Hacerlo ayudará a los niños a comprender que el tiempo de silencio y estudio nocturno es parte de la vida cotidiana en el hogar, al igual que las tareas domésticas. Este hábito dará sus frutos cuando comience la tarea real.

Use un lugar público para hacer la tarea

Para muchos niños, enviarlos a sus habitaciones para hacer su tarea es un error. Muchos niños necesitan su presencia para mantenerse enfocados y disciplinados. Y necesitan estar lejos de las cosas en sus habitaciones que pueden distraerlos.

Usted conoce mejor a su hijo. Si cree que no están siendo productivos en su habitación, insista en que trabajen en la mesa de la cocina o en alguna otra habitación donde pueda monitorearlos y donde haya menos distracciones.

Si hacen la tarea en su habitación, la puerta de la habitación debe estar abierta y debe registrarse de vez en cuando. Nada de mensajes de texto, nada de tonterías. Retire el teléfono y la computadora portátil y elimine los dispositivos electrónicos de la habitación durante el tiempo de estudio. En resumen, quieres deshacerte de todas las tentaciones y distracciones.

Dar Descansos Durante el tiempo de la tarea

Muchos niños se cansan a mitad del tiempo de la tarea, y ahí es cuando comienzan a actuar. Si su hijo está haciendo una hora de tarea, pídale que tome un descanso de 5 minutos cada media hora para que pueda levantarse, tomar un refrigerio y estirar las piernas. Pero no permita que los dispositivos electrónicos durante la interrupción, ya que los dispositivos electrónicos distraen demasiado.

Controle el descanso y asegúrese de que su hijo vuelva al trabajo con prontitud.

Asegúrese de animar a su hijo cuando se desanime. Está bien decir cosas como:

“sé que es un lastre, pero piense en esto—al terminar su trabajo, el resto de la noche es tuya.”

O:

” Mira, si haces tu trabajo toda la semana, tendrás todo el fin de semana para hacer lo que quieras.”

Muestre empatía a su hijo, ¿cuántos de nosotros disfrutamos realmente de la tarea cada noche? Es trabajo, puro y simple. Pero su hijo se animará cuando comience a tener éxito con su trabajo.

Ayude a Su Hijo a Comenzar Con Sus Tareas

Algunos niños tienen dificultades para comenzar las tareas. Pueden sentirse abrumados o inseguros por dónde empezar. O el trabajo puede parecer demasiado difícil.

Hay un concepto que explico en el programa de comportamiento infantil de Transformación Total ® llamado ayuda con obstáculos. Si tiene un hijo que tiene dificultades para comenzar, pase los primeros cinco minutos con él para superar el primer par de obstáculos. Tal vez los ayude con el primer problema de matemáticas o asegúrese de que entiendan la tarea.

Para muchos niños que empiezan con lentitud, la ayuda con obstáculos es muy efectiva. Esto no significa que esté haciendo su tarea para ellos, simplemente es una ayuda adicional diseñada para que se pongan en marcha por su cuenta.

Ayude a su hijo a administrar Tareas a Largo Plazo

Si su hijo tiene un proyecto grande a largo plazo, entonces usted quiere trabajar con ellos para estimar cuánto tiempo le llevará. Luego, su hijo tiene que trabajar dentro de ese período de tiempo. Por lo tanto, si su hijo tiene un proyecto de ciencias, ayúdelo a administrar y estructurar su tiempo. Por ejemplo, si el proyecto vence en 30 días, pregúntales:

“¿Cuánto tiempo vas a dedicarle cada noche?”

Podrían decir, “15 minutos por noche”, y los mantienes a eso.

No asuma que su hijo sabe cómo administrar su tiempo de manera efectiva. Como adultos, a veces damos por sentado los hábitos que hemos pasado toda la vida desarrollando y olvidamos que nuestros hijos aún no están allí.

Hacer del Domingo por la Noche una Noche Escolar

La forma en que estructuro el fin de semana es que el domingo por la noche es una noche escolar, no un viernes. Por lo tanto, si su hijo tiene deberes para el fin de semana, y siempre y cuando haya terminado todo el trabajo de la semana pasada, tendrá libre el viernes y el sábado por la noche y podrá hacer sus deberes el domingo por la noche.

Si hay un proyecto o algo grande que hacer durante el fin de semana, trabaje con su hijo para presupuestar su tiempo. Es posible que tengan que dedicar algo de tiempo el sábado o el domingo durante el día. Pero aparte de eso, su hijo también debe tener el fin de semana libre, al igual que los adultos.

El Fin de semana No Comienza Hasta Que Se Haya Terminado el Trabajo Atrasado

Si su hijo tiene la tarea atrasada, su fin de semana no debe comenzar hasta que se hayan terminado esas tareas. En otras palabras, el viernes por la noche es una noche de deberes si el trabajo de su semana no está completo.

Créanme, esta es una consecuencia muy efectiva para los niños porque crea un gran incentivo para hacer su trabajo. De hecho, cada minuto que están haciendo la tarea es un minuto que podrían estar pasando el rato con amigos o jugando videojuegos.

Si puede mantener esta regla una vez y lidiar con la queja, la próxima semana la tarea estará lista.

Por cierto, si dicen que no pueden hacer su tarea porque no trajeron sus libros escolares a casa, deben estar castigados por el fin de semana. Puedes decir:

“No quiero escuchar que no puedes hacerlo porque no tienes tus libros. Será mejor que llames y encuentres un amigo al que puedas prestárselos. De lo contrario, te quedarás este fin de semana.”

Haga que la tarea sea una Prioridad más Alta que las Actividades

Los niños están involucrados en muchas actividades después de la escuela en estos días. Lo entiendo. Pero mi prioridad siempre ha sido ” la tarea es lo primero.”

En mi opinión, si la tarea no se hace el lunes, entonces su hijo no debe ir al fútbol el martes. Está bien si se pierde una o dos prácticas. Puedes decir:

” Este es el trato. Hoy no vamos al fútbol. Necesitas terminar tu trabajo primero.”

Si su hijo dice: “Bueno, si me pierdo una práctica, me van a echar del equipo”, puede decir:

” Bueno, asegúrese de que su trabajo esté completo. De lo contrario, no vas a practicar. Eso es todo lo que hay que hacer.”

Personalmente, no pongo el fútbol, el fútbol o cualquier otra actividad extracurricular por encima de las tareas y responsabilidades en el hogar. No creo que los padres deban pasar del fútbol al karate y al baloncesto con sus hijos mientras se descuidan las tareas y las responsabilidades escolares.

Use Recompensas para Tareas escolares, No Sobornos

La mayoría de los niños obtienen satisfacción personal al obtener buenas calificaciones y completar su trabajo, y eso es lo que buscamos. Sin embargo, es importante reforzar el comportamiento positivo, y eso puede significar ofrecer un incentivo para obtener buenas calificaciones. Por ejemplo, mi hijo sabía que obtendría una cierta recompensa por su desempeño si obtenía todas las B o superiores. La recompensa fue un incentivo para hacerlo bien.

Uno de los atajos que tomamos como padres es sobornar a nuestros hijos en lugar de recompensarlos por su desempeño. Puede ser una diferencia sutil. Una recompensa es algo que se da después de un logro. Un soborno es algo que le da a su hijo después de negociar con él sobre algo que ya es una responsabilidad.

Si soborna a su hijo para que haga su tarea o haga cualquier otra cosa que sea una responsabilidad esperada, entonces su hijo llegará a esperar algo extra solo por comportarse apropiadamente. Los sobornos socavan su autoridad parental a medida que los niños aprenden que pueden obtener cosas de usted amenazando con un mal comportamiento. Los sobornos ponen a tu hijo a cargo de ti.

La respuesta apropiada de los padres al no cumplir con una responsabilidad es una consecuencia, no un soborno. Un soborno dice :” Si haces tu tarea, extenderé tu toque de queda una hora.”En contraste, una consecuencia dice: “Si no haces tu tarea, estás castigado hasta que haya terminado.”Nunca sobornes a tus hijos para que hagan lo que se espera que hagan.

Use Consecuencias efectivas

Al dar consecuencias, asegúrese de que sean consecuencias efectivas. ¿Qué hace que una consecuencia sea efectiva? Una consecuencia efectiva motiva a su hijo a tener un buen comportamiento. Le vuelven a poner en control y le enseñan a su hijo cómo resolver problemas, dándole a su hijo las habilidades necesarias para tener éxito.

Una consecuencia efectiva se ve así:

“Si cae por debajo de un promedio B, ya no puede estudiar en su habitación y debe estudiar en la mesa de la cocina hasta que su promedio vuelva a un B.”

Para el niño que prefiere estudiar en su habitación, esta es una consecuencia efectiva.

Otra consecuencia efectiva sería la siguiente:

“Si decide no estudiar durante el horario programado, perderá sus aparatos electrónicos para pasar la noche. Mañana, tendrás otra oportunidad de usarlos.”

Y al día siguiente, su hijo vuelve a intentar ganar el privilegio de la electrónica. Consecuencias a corto plazo como esta son muy efectivas. Simplemente no le quite este privilegio por más de un día, ya que su hijo no tendrá ningún incentivo para hacerlo mejor la próxima vez.

Para más información sobre las consecuencias, lea el artículo sobre cómo darle consecuencias efectivas a su hijo.

Esté preparado para Dejar que Su hijo Fracase

El fracaso debe ser una opción, y a veces solo tiene que dejar que su hijo fracase. Los padres a menudo perjudican a sus hijos cuando los protegen de las consecuencias de sus acciones. Si su hijo decide no estudiar lo suficiente y obtiene una calificación de reprobación, esa es la consecuencia natural de su comportamiento. Y deben experimentar la incomodidad que resulta de su comportamiento.

Déjame ser claro. Si usted interfiere e intenta que el maestro de su hijo cambie su calificación, su hijo aprenderá la lección equivocada. Su hijo aprenderá que si lo estropean lo suficiente, mamá y papá se encargarán de ellos. Y no aprenden sus matemáticas o ciencias o lo que sea que fracasaron.

Para estar seguro, fallar es una lección difícil, pero es la lección correcta cuando su hijo falla. Y no es el fin del mundo. De hecho, para muchos niños, es lo que los cambia.

No se pelee con Su hijo Por la tarea

No se deje llevar por discusiones con su hijo sobre la tarea. Deje muy claro que si no hacen su tarea, entonces la siguiente parte de su noche no comienza. Mantenga las discusiones simples. Dígale a su hijo:

” Ahora mismo es hora de hacer la tarea. Cuanto antes lo termines, antes podrás tener tiempo libre.”

Di esto de una manera de apoyo con una sonrisa en la cara. De nuevo, es importante no dejarse arrastrar por peleas con su hijo. Recuerda, no tienes que asistir a cada discusión a la que te invitan. Si su hijo se niega a hacer su trabajo, entonces dé con calma la consecuencia que estableció por no hacer la tarea.

Además, tratar de convencer a su hijo de que las calificaciones son importantes es una batalla perdida. No puede hacer que su hijo se tome la escuela tan en serio como usted. La verdad es que no suelen pensar de esa manera. Para que su hijo haga los deberes, concéntrese en su comportamiento, no en su motivación. En lugar de dar una conferencia, simplemente mantenga el sistema que les permite realizar su trabajo. A menudo, la motivación viene después de que el niño ha probado el éxito, y este sistema lo prepara para ese éxito.

Mantenga la Calma Al ayudar a Su Hijo Con La Tarea

Es importante que esté tranquilo al ayudar a su hijo con la tarea. No discutas sobre la respuesta correcta para el problema de matemáticas o la forma correcta de hacer el examen de geografía. Si se siente frustrado y comienza a gritarle y gritarle a su hijo, esto establece un tono negativo y no lo ayudará a hacer el trabajo. Es mejor alejarse que participar en una discusión, incluso cuando solo estás tratando de ser útil.

Para parejas, puede ser que uno de ustedes sea más paciente y aceptable para su hijo. Deje que esa persona asuma las responsabilidades de monitoreo de la tarea. Y no te lo tomes como algo personal si no eres tú.

Recuerde, si no puede mantener la calma al ayudar a su hijo, o si encuentra que su ayuda está empeorando la situación, entonces es mejor no ayudar en absoluto. Busque a otra persona o hable con el maestro sobre cómo su hijo puede obtener la ayuda que necesita. Y trate de no culpar a su hijo por la frustración que usted siente.

Es la tarea de Su hijo, No La Suya

Recuerde que su hijo está haciendo la tarea como una tarea escolar. En última instancia, el maestro será el juez de cuán bueno o malo, correcto o incorrecto es el trabajo. No eres responsable del trabajo en sí; su trabajo es guiar a su hijo. Siempre puede hacer sugerencias, pero en última instancia, es el trabajo de su hijo hacer sus tareas. Y el trabajo del profesor es calificarlos.

Conozca a los Maestros y las tareas

Establezca buenas relaciones con los maestros de su hijo. Reúnase con los maestros al comienzo del año escolar y manténgase en contacto a medida que avanza el año. Sus relaciones con los maestros de su hijo darán sus frutos si su hijo comienza a tener problemas.

Y si su hijo tiene problemas, comuníquese con sus maestros semanalmente. Si no están entregando su trabajo a tiempo, pídales a los maestros que le envíen cualquier tarea que no hayan hecho cada semana. Muchas escuelas tienen asignaciones disponibles en línea, lo que es de gran ayuda para los padres. Simplemente no confíe en que su hijo le dé información precisa. Descúbrelo por ti mismo.

La conclusión es que desea responsabilizar a su hijo por hacer su trabajo, y solo puede hacerlo si sabe cuál es el trabajo. Si se mantiene informado, no se sorprenderá cuando salgan las boletas de calificaciones.

Trabaje con su hijo en un sistema para realizar un seguimiento de las tareas. Recomiendo un calendario de papel anticuado simplemente porque ya tenemos demasiados aparatos electrónicos que distraen en nuestras vidas: experimente y use lo que funcione mejor para su hijo.

Finalmente, trate de ver a los maestros de su hijo como sus aliados. En mi experiencia, la mayoría de los maestros son dedicados y cariñosos, pero me doy cuenta de que este no siempre es el caso. Por lo tanto, por el bien de su hijo, haga todo lo posible para encontrar una manera de trabajar con sus maestros.

Si Cree que Su hijo Podría tener una Discapacidad de Aprendizaje

, se espera que los niños hagan un trabajo difícil y que su hijo tenga dificultades. Si su hijo está pasando por un momento especialmente difícil, hable con su maestro. Pregunte si es típico que su hijo tenga dificultades en esta área.

En algunos casos, el maestro puede recomendar pruebas para ver si su hijo tiene una discapacidad de aprendizaje. Si bien esto puede ser difícil de escuchar como padre, es importante que lo averigüe para que pueda hacer los ajustes necesarios.

Si resulta que su hijo tiene una discapacidad de aprendizaje, entonces desea que se establezca un Plan Educativo Individualizado (IEP) con la escuela.

Conclusión

La mayoría de los niños no disfrutan de la tarea, y para algunos, siempre será una lucha. Todos nuestros hijos tienen diferentes fortalezas y habilidades, y aunque algunos nunca sean estudiantes excelentes, pueden ser grandes trabajadores, artistas talentosos o constructores reflexivos.

Tengo que admitir que lidiar con la tarea de mi hijo fue una de mis experiencias menos favoritas como padre. A veces era abrumador. A menudo, no estaba preparado para ofrecerle la ayuda que necesitaba.

Nuestro hijo luchó con una discapacidad de aprendizaje, lo que hizo que el trabajo se sintiera interminable a veces. Mi esposo James era mucho mejor ayudándolo, así que asumió esta responsabilidad. Pero incluso con esta división del trabajo, tuvimos que hacer ajustes en nuestros horarios, nuestras vidas y nuestras expectativas para asegurarnos de que nuestro hijo hiciera su tarea como se esperaba.

La vida sería más fácil si todos los niños fueran estudiantes auto motivados que llegaran a casa, se sentaran y se dedicaran a sus tareas sin que se les preguntara. Sin embargo, este no es el caso. Por lo tanto, debe configurar un sistema que sea adecuado para su hijo, y será más fácil para algunos niños que para otros.

Estamos tratando de criar a nuestros hijos para que sean responsables de sus tareas. Y estamos tratando de evitar pelear con ellos por eso todas las noches. Cuando tenía padres en mi oficina, tomaba estos conceptos y les mostraba cómo podían hacer que funcionara para sus familias en sus propios hogares. Las familias con las que trabajé pudieron cambiar la lucha nocturna con los deberes con éxito una y otra vez.

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