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Máster en Neuropsicología de las Altas Capacidades Intelectuales

6ª Edición

DOI: https://doi.org/10.33588/rn.2909.99337
Introduction. Las personas normales, cualquiera que sea su nivel de educación, tienen una habilidad matemática básica innata, pero esta es muy sensible al deterioro de la función cognitiva. Las pruebas disponibles actualmente no permiten evaluar esta capacidad en pacientes que no saben leer o tienen poca educación. La prueba de monedas (CT) fue diseñada con esto en mente. OBJETIVO. Evaluar la aplicación y el uso de la TC para el diagnóstico de demencia en una población poco educada.
PACIENTES Y MÉTODOS. Estudiamos a 211 personas, 114 con demencia (criterio DSM-IV) y 97 sin demencia (50 normales, 20 con memoria deteriorada y 27 con deterioro cognitivo), y 26 que no sabían leer. La TC se utilizó de manera independiente y ciega con respecto al diagnóstico. Se calcularon los valores predictivos de sensibilidad (S), especificidad (SP), positivo (VPP) y negativo (VPN), clasificaciones correctas (CC) y razón de verosimilitud positiva (RV+) para todos los resultados obtenidos.
RESULTADOS. Los grupos no diferían en cuanto a edad, sexo o estudios. El punto de corte £7, S = 0.89, SP = 0.92, PPV = 0.92, NPV= 0.88 and CC= 0.90.
CONCLUSIONS. The CT can be adapted to any society, is economical, ecological, valid, quick useful and well accepted. It is very sensitive and specific for the diagnosis of dementia Keywords CalculationDementiaDiagnostic testDiagnostic useNeuropsychological evaluationSensitivitySpecificity Classified in Demencia-Neurodegeneración-Neuropsicología-Neuropsiquiatría You may be interested

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