10 suuntaukset korkeakoulutuksen seurata 2020

vuonna 2019 korkeakoulutus painiskeli vähenevien ilmoittautumisten, taloudellisten epävarmuustekijöiden ja ainutlaatuisten paikallisten haasteiden kanssa. Mutta vuosi on ohi, ja kun tarkastelemme korkeakoulutuksen trendejä vuodelle 2020, se auttaa muistamaan lainauksen Charles Darwinilta:

“elossa oleva laji on se, joka pystyy parhaiten sopeutumaan ja sopeutumaan muuttuvaan ympäristöön, jossa se on.”

tämän sanottua, tässä on muutamia asioita, joita kannattaa pitää silmällä (ja syleillä!) tulevana vuonna:

Rahoitussuuntaukset

tarvitaan vaihtoehtoisia rahoitusvaihtoehtoja

korkeakoulutus on ala, joka on aina ollut vahvasti riippuvainen liittovaltion rahoituksesta. Tarkka määrä voi vaihdella osavaltioittain, mutta Digital Marketing Institute kertoo, että osavaltion koulut Illinoisissa ovat riippuvaisia hallituksen 33% niiden toimintabudjetista.

oppilasmäärien laskiessa kaikkialla maassa monet valtiot toteuttavat julkisten korkeakoulujen ja yliopistojen budjettileikkauksia, mikä tarkoittaa, että koulujen on kaikkialla tutkittava uusia rahoitusväyliä.

yksi vaihtoehto on laajentaa tiedekunnan tutkimusohjelmia. Tutkimuslaitokset voivat houkutella yrityksiä, jotka ovat avoimia rahoittamaan tutkimus-ja kehityshankkeita, samalla saada huomiota mahdollisille tiedekunnan ja opiskelijoiden. Kun korkeakoulujen kilpailu on kaikkien aikojen huippua, huippututkimuskeskus voi toimia myös oppilaitoksen parhaana erottelijana.

Varainhankintakampanjoita arvioidaan uudelleen

on hyviä ja huonoja uutisia. Inside Higher Ed kertoo, että alumnien lahjoitussummat ovat nousemassa ennätyskorkealle, mutta lahjoittajien määrä on suoranaisessa laskussa. Rahaa tulee enemmän, mutta sitä tulee vähemmän alumneilta.

valitettavasti on vain pieni joukko Michael Bloomberg-tason lahjoittajia, jotka pystyvät antamaan huomattavan summan rahaa alma materilleen. Ajattele sitä: jos olet viime college valmistunut työskentelee lähtötason työtä $50,000 opintolainan velka, aiotko mennä ulos tapa lahjoittaa oman alma mater?

päästäkseen eteenpäin Inside Higher Ed toteaa, että yhä useammat laitokset aloittavat monivuotisia varainhankintakampanjoita, jotka keskittyvät suuriin tavoitteisiin, sen sijaan, että varainhankinta priorisoidaan pieniin lahjoituksiin. 600 korkeakoulujen varainkerääjää koskeneessa kyselyssä 81 prosenttia oli keskellä tai aloittamassa pääomakampanjaa, kun taas 49 oppilaitosta osallistui miljardiluokan varainhankintakampanjoihin.

terve talous vaikuttaa ilmoittautuneisiin

erityisesti kansalaisopistoissa ilmoittautumiset yleensä lisääntyvät taloudellisen epävarmuuden aikoina.

otetaan esimerkiksi vuosien 2007-2009 lama. Siellä oli 33% kasvu ilmoittautuminen kahden vuoden korkeakouluissa välillä 2006 ja 2011-muuten tunnetaan vuosina, jolloin työttömyys oli korkea, ja Yhdysvaltain talous oli alhainen.

vuonna 2010 29% kaikista korkeakouluopiskelijoista oli kirjoilla kansalaisopistossa. Määrä kuitenkin laski 25 prosenttiin vuoteen 2015 mennessä (jolloin lama oli ohi), mikä oli matalampi kuin lamaa edeltänyt keskiarvo 26%.

vuonna 2019 talous oli terve ja monien kansalaisopistojen (ja jopa yliopistojen) ilmoittautumiset vähenivät. Vaikka talouden tila on korkeakoulujohdon kontrollin ulkopuolella, markkinatrendien ja institutionaalisten mallien seuraaminen voi auttaa välttämään yllätyksiä.

Hallintosuuntaukset

Collegen johtajuus muuttuu

American College President-tutkimuksessa havaittiin, että Collegen presidenttien keskimääräinen virkakausi laski vuoden 2006 8,5 vuodesta 6,5 vuoteen vuonna 2016. Tämä lasku voisi olla paljon tekemistä meidän aiempi huomautus laskussa ilmoittautumisia, sekä rahoitus kysymyksiä, että monet korkeakoulut eri puolilla maata ovat edessään.

myös korkeakoulujen rehtorien väestökehitys muuttuu, joskin huomattavasti hitaammin kuin muilla toimialoilla. Vuonna 2016 naisten osuus korkeakoulujen puheenjohtajista oli 30 prosenttia ja vähemmistöjen osuus 17 prosenttia. Molemmat luvut ovat vain 4 prosenttia enemmän kuin vuonna 2011. Yli 60-vuotiailla valkoisilla miehillä on yhä suurin osa näistä viroista, – mutta virkojen keskiarvojen laskiessa voisimme nähdä rajumpia muutoksia lähitulevaisuudessa.

Ohjelmatrendit

Opastetut polut yleistyvät

useimmat Yhdysvaltain Kansalaisopistot on suunniteltu tarjoamaan paljon ohjelmavaihtoehtoja, joilla on vain vähän tukea tai ohjausta opiskelijoille — rakenne tunnetaan nimellä “cafetery model.”Mutta ilman kunnollista ohjausta tämä malli ei maksimoi opiskelijamenestyksen mahdollisuutta.

viitaten kahvilamalliin, unelmien saavuttamisessa todetaan: “tuloksena on ollut, että opiskelijat ovat koko maassa rämpineet kansalaisopistoissa keräten valtavia määriä luottoa ja velkaa, kärsien opintotukea, ja heillä on usein hyvin vähän näytettävää siitä.”

Opastetut polut on strateginen lähestymistapa kansalaisopiston opetussuunnitelman suunnitteluun, jonka tavoitteena on parantaa opiskelijoiden menestystä. Luomalla jäsennellympiä ohjelmakarttoja ja opastamalla opiskelijoita valintojensa kautta oppilaitokset voivat auttaa opiskelijoita välttämään monia edellä mainituista takaiskuista.

esimerkiksi päätoimisen biologian opiskelijan ohjelmakartta hahmottaisi vaadittavat kurssit ja niiden suoritusjärjestyksen. Tämä voi tarkoittaa precalculus-ja BIO 101-kurssien ottamista samalla lukukaudella ennen korkeamman tason kursseille osallistumista.

voit katsoa täältä, miten data-analytiikka auttaa laitoksia kehittämään omaa ohjattua Reittisuunnitelmaansa.

osaamiseen perustuva koulutus jatkuu hitaana & tasaista kasvua

teknologia muuttaa ihmisten oppimistapoja ja-nopeuksia. Sen kanssa, on edelleen kiinnostusta korkeakoulut toteuttaa pätevyys-pohjainen koulutusohjelmia.

Pätevyysperusteinen koulutus on opiskelijoiden tapa oppia omaan tahtiinsa. Mukaan Walden University, opiskelijat osaamispohjaisten ohjelmien master yksittäisten taitojen ja tiedon alueilla (osaaminen) nopeudella, joka toimii parhaiten heille, vastakohtana ilmoittautuminen ennalta kursseja, jotka vaativat tietyn määrän aikaa suorittaa.

Yhdysvallat. Department of Education is on board, jossa todetaan, ” tämäntyyppinen oppiminen johtaa parempaan opiskelijoiden sitoutumista, koska sisältö on relevantti jokaiselle opiskelijalle ja räätälöity heidän ainutlaatuisia tarpeita. Se johtaa myös parempiin opiskelijatuloksiin, koska oppimisen tahti räätälöidään kullekin oppilaalle sopivaksi.”

osaamispohjaisten ohjelmien määrän odotetaan kasvavan seuraavan viiden vuoden aikana, ja 83% oppilaitoksista, joilla on jo olemassa ohjelmia, odottaa niiden kasvavan koko kampuksella.

lisää Mikromasteriohjelmia ilmestyy

verkkokurssit ovat tyydyttäneet paljon tarvetta joustavampiin ja helpommin saatavilla oleviin korkeakouluopintoihin, mutta Mikromasteriohjelmat vievät sitä vielä pidemmälle.

Mikromasteriohjelmat ovat huippuyliopistojen tarjoamia jatko-opintoja, joiden tarkoituksena on auttaa ihmisiä etenemään urallaan. Maisteriohjelmien verkkoversioina nämä kurssit syventyvät tiettyihin uran aiheisiin, jotka työnantajat voivat sitten tunnistaa ja palkita. Opiskelijat saavat myös suoraan oppilaitokselta opintopisteitä, joilla voi sitten suorittaa maisterin tutkinnon.

Mikromasteriohjelmia tarjoavia korkeakouluja ja yliopistoja on jo monenlaisia: MIT, Pennsylvanian yliopisto, Bostonin yliopisto, Georgia Tech ja Marylandin yliopistojärjestelmä ovat vain muutamia kärkinimiä.

nämä ohjelmat laajentavat tutkintojen saatavuutta ja edullisuutta opiskelijoille, samalla kun ne auttavat oppilaitoksia saamaan lisää opiskelijoita oveen. Esimerkiksi Bostonin yliopisto tarjoaa MicroMasters-tutkinnon digitaalisessa tuotehallinnassa, joka sisältää viisi graduate-tason kurssia ja jonka voi suorittaa vain kahdeksassa kuukaudessa 1 995 dollarilla. Tämä on paljon edullisempi vaihtoehto opiskelijoille, jotka haluavat jatkaa opintojaan, mutta eivät halua ottaa valtava määrä opintolainaa.

verkko-opetus jatkaa kukoistustaan

luultavasti suurin parannus korkeakouluopetukseen, verkko-oppiminen on muuttanut tapaa, jolla ajattelemme kouluun menemisestä. Korkeakouluopiskelijoista 1/3 käy nykyään ainakin yhden kurssin verkossa.

saatat kysyä itseltäsi, miten verkko-ohjelmat voisivat olla yhtään kätevämpiä. No, monet hyvämaineiset laitokset tutkivat uusia mahdollisuuksia verkko-opetukseen. Tässä kaksi esimerkkiä:

1. Arizona State University nyt avulla opiskelijat voivat ottaa ensimmäisen vuoden college täysin verkossa joitakin lisäetuja kautta Global fuksi Academy. Ohjelmassa on “Kokeile ennen kuin ostat” – sääntö, jonka mukaan opiskelijat maksavat kurssinsa lukukauden lopussa, mutta vain, jos he ovat tyytyväisiä arvosanaansa ja haluavat opintopisteen.
2. tunnustaen alati kasvavat kustannukset koulutuksen, University of Pennsylvania on yhteistyössä online-oppimisympäristö Coursera tarjota maisterin tutkinto tietokone-ja informaatioteknologian hintaan 1/3 kustannuksista niiden kampuksella tutkinto. Se on huippuyliopiston tutkinto, saatavilla täysin verkossa, murto-osalla normaalista hinnasta!

teknologiatrendit

virtuaalitodellisuus jatkaa kasvuaan opetusvälineenä

virtuaalitodellisuus (VR) – tekniikka ei ole vain videopelimaailman uusin villitys. Education Dive kertoo, että VR on käytössä 46%: ssa korkeakouluista, mikä tekee siitä uusimman ja suurimman opetusvälineen.

opettajat etsivät aina uusia pedagogisia lähestymistapoja opiskelijoiden sitoutumisen lisäämiseksi kampus-ja verkkoympäristössä, joten tämän teknologian käyttöönotto on täysin järkevää. Warwickin yliopiston tutkimuksessa todettiin, että opiskelijoilla “oli suurempi positiivinen tunnereaktio VR-oppimismenetelmään” verrattuna oppikirja-ja videomenetelmiin.

korkeakouluasetuksissa VR-laitteita voidaan käyttää kaikkeen virtuaalilaboratorioiden luomiseen kemiallisia kokeita varten ja lääketieteellisten toimenpiteiden simulointiin. K-12-koulut lisäävät myös VR-strategioita tuntisuunnitelmiinsa, mikä tarkoittaa, että oppilaat tulevat todennäköisesti toisen asteen jälkeiseen maailmaan ja odottavat, että teknologia on helposti saatavilla.

laitokset käyttävät edelleen tietoja hyödykseen

tietenkin tiedämme edellä mainituista tiedoista vain tietojen vuoksi. Yliopistot, korkeakoulut ja Kansalaisopistot luottavat yhä enemmän tietoihin saadakseen paremman käsityksen siitä, missä niiden oppilaitos on ja miten se voi edetä. Tämä on erityisen tärkeää aikana, jolloin vähenevä ilmoittautuminen on kasvava huolenaihe.

datan voima korkeakouluissa on valtava. Opiskelijademografiasta, kuten rodusta ja sukupuolesta kurssimenestykseen ja suhteettomiin vaikutuslukuihin, kaikki, mitä sinun tarvitsee tietää oppilaitoksestasi, on täysin saatavilla tietoaineistojen kautta. Miksi Eng 101: n ilmoittautumiset vähenevät? Miksi tietty kohortti kamppailee Matissa 103? Käyttämällä dataa trendien tunnistamiseen, voit helposti saada kontekstin, jota tarvitset tunnistaaksesi monenlaisia ongelmia ja strategisoidaksesi ratkaisuja.

kaikkien näiden tietojen hallinta ei kuitenkaan ole helppoa. Näiden tietojen hyödyntämiseksi korkeakoulujen ja yliopistojen on otettava käyttöön tehokas menetelmä tietojen keräämiseksi, tallentamiseksi ja hyödyntämiseksi. Niin monia erilaisia tietosarjoja eri osastoilla, tuhansia opiskelijoita ja satoja työntekijöitä, paras työkalu on korkea-asteen analytiikka – ohjelmisto. Oikean ohjelman avulla tietosi voidaan Automaattisesti järjestää yhdeksi alustaksi, joka tarjoaa visuaalista tietoa oppilaitoksesi menestyksestä.