8 erityistä Jouluraamattua pyhäkoulun tunneille

Joulu on erityinen aika vuodesta, erityisesti pyhäkoulussa. Se on hyvä aika juhlia lasten kanssa kirkossa hauskaa toimintaa, välipaloja, käsitöitä, ja näytelmiä. Se on myös täydellinen tilaisuus esitellä lapsille joulun Raamatun jakeita Vanhan ja Uuden testamentin kautta, jotka kertovat Kristuksen syntymästä, jotta he voivat piilottaa ne sydämiinsä.

alta löydät kahdeksan jouluista raamatunjaketta, jotka voit sisällyttää pyhäkoulun opetuksiisi. Useimmat jäljempänä mainitut Joulutekstit ovat lyhyitä ja helppoja ulkoa opeteltavia tai yhdistettynä tärkeimpiin viitekohtiin, kun Joulutarina kerrotaan oppitunnilla.

Matteus 1:21 “hän synnyttää pojan, ja sinun tulee antaa hänelle nimi Jeesus, koska hän pelastaa kansansa heidän synneistään.”

tämä säe on se, minkä enkeli puhui Joosefille unessa. Selitä lapsille, että Joosefia pelotti tieto siitä, että Maria saisi lapsen. Niinpä hän halusi jättää hänet ymmärtämättä sitä hämmästyttävää ihmettä, jonka Jumala teki antamalla hänelle lapsen. Tämä oppitunti olisi hyvä hetki keskustella unelmista heidän kanssaan. Onko heillä ollut unta? Ovatko he koskaan nähneet Hauskoja Unia? Ehkä pelottava Uni? Jumala puhui ihmisille unien kautta useissa kertomuksissa kautta Raamatun, ja hän puhuu meille nykyään monin tavoin.

Matteus 2: 10 ” nähdessään tähden he olivat ikionnellisia.”

tietäjät eli tietäjät ovat tämän jakeen aiheita. Matteus 2: 10 on hyvä tapa selittää lapsille, että jotkut tärkeät miehet seurasivat erityistä tähteä löytääkseen Jeesuksen. Sisällytä tuntisuunnitelmaasi avaruusalus, joka liittyy tähteen, tai keskustele tähdistä luokkasi kanssa (eli ovatko he koskaan katselleet tähtiä, missä on heidän suosikkipaikkansa katsella tähtiä). Selitä, että tämän jakeen vuoksi jotkut ihmiset panevat tähden joka vuosi Joulukuusemme latvaan.

“ikionnellinen” – sanan käyttö on myös suuri keskustelunaihe. Mitä se tarkoittaa? Voiko luokka näyttää, miltä ikionnellinen heistä näyttää? Harjoitelkaa yhdessä innostumista ja näyttäkää, miltä ikionnellinen näyttää, jotta he voivat ymmärtää, mitä tietäjät ovat saattaneet tuntea.

Matteus 2:2b “missä on se, joka on syntynyt juutalaisten kuninkaaksi? Näimme hänen tähtensä, kun se nousi ja olemme tulleet palvomaan häntä.”

Jeesus oli todellinen ihminen, eli hänellä oli syntymäpäivä. Vaikka Raamattu ei kerro, minä päivänä hän syntyi, vietämme hänen syntymäänsä, kun vietämme joulua. Voit pitää pyhäkoulun Jeesuksen syntymäpäivänä. Käytä tämä tilaisuus järjestää syntymäpäiväjuhlat luokallasi. Opetus kattaa tietäjät ja heidän osansa Jeesuksen syntymäkertomuksessa.

Luukas 2: 7 “Ja hän synnytti esikoisensa, pojan. Hän kääri hänet liinoihin ja pani seimeen, koska heillä ei ollut vierashuonetta.”

tiedämme, että Jeesuksella oli sisaruksia, mutta kuten tässä jakeessa sanotaan, Hän oli “esikoinen” ja siksi he kaikki olivat häntä nuorempia. Ottaa vauva nukke käsillä joitakin vaatteita osoittaa, mitä tämä jae keskustelee on hauska tapa tuoda tarina elämään heille. Lapset rakastavat nukkeja/vauvoja, ja se on myös suuri objektiopetus siitä, miten Jumala ja perheemme huolehtivat meistä käärimällä meidät liinoihin pitääkseen meidät lämpiminä ja

varmistaen, että meillä on mukava olla, aivan kuten Jeesuksen äiti, Mary teki hänelle.

Luuk 2:10 “Mutta enkeli sanoi heille: “Älkää pelätkö. Tuon teille hyviä uutisia, jotka tuottavat suurta iloa ihmisille.”

enkelit ovat kaikkialla jouluna, ja se johtuu siitä, että heillä on varsin merkittävä paikka Joulutarinassa. Ne ilmestyivät useita kertoja vakuuttamaan ihmisiä siitä hyvästä, mitä Jumalan suunnitelman noudattamisesta oli tuleva.

tämä säkeistö on Paimion osasta Joulutarinassa. Paimiossa oli yö, ja tyypillisenä yönä olisi ollut erittäin pimeää. Jotta luokka ymmärtäisi tämän osan tarinasta, teeskennelkää olevanne paimenia kertomalla tarina pimeässä. Joidenkin lasten voi olla vaikea ymmärtää, miksi kukaan pelkäisi joulutarinaa. Jeesus tuli, ja enkelit, jotka ilmestyivät paimenille, ovat hyviä, eikö? Opeta, että tyhjästä ilmestyvä valo täydellisestä pimeydestä riittää pelottamaan kovimmatkin meistä.

Luuk 2:14 “Kunnia Jumalalle korkeimmassa taivaassa, ja maan päällä rauha niille, joille hänen suosionsa lepää.”

Glory? Mitä se tarkoittaa? Laulamme siitä kirkossa ja lauluissa myös joulun aikaan, mutta tietävätkö lapset, mitä sana “kunnia” todella tarkoittaa? Ylistyksen antaminen, esimerkiksi kun joku sanoo heille:” sinä teit paljon “tai kun ihmiset taputtavat meille tai toisille, on tapa antaa “kunnia” jollekulle. Tämä on suuri jae ylistyslaulujen jatkoksi, koska se on tapa antaa kunnia myös Jumalalle. Voisit jopa selittää, että Laulamamme Joululaulu “Kunnia Jumalalle korkeuksissa” tulee tästä joulutarinan osasta.

Joh.3:16 “Sillä Jumala rakasti maailmaa niin paljon, että hän antoi ainoan Poikansa, ettei yksikään, joka häneen uskoo, hukkuisi, vaan hänellä olisi iankaikkinen elämä.”

lahjat ovat monelle lapselle (ja aikuisellekin) joulun suosikkiosa. Miksi sitten saamme lahjoja, kun vietämme Jeesuksen syntymäpäivää? Käytä pyhäkoulun opetusta joululahjoista opettaaksesi, että Jeesus oli meidän lahjamme Jumalalta.

kuten säkeistö kertoo “sillä Jumala rakasti maailmaa niin paljon, että hän antoi ainoan Poikansa…” Jumala antoi meille Jeesuksen, täydellisen ihmisen tulla ja kuolla syntiemme edestä, koska hän rakasti maailmaa niin paljon. Me olemme osa maailmasta, ja me olemme niitä, joiden vuoksi Jumala lähetti ainoan Poikansa. Annamme lahjoja jouluna, aivan kuten Jumala antoi meille Jeesuksen lahjan. Tämä opetus on myös hyvä aika työskennellä pelastuksen sanoman ja Jeesuksen hyväksymisen parissa elämässämme, koska sitä varten hän tuli. Siksi Jeesus syntyi!

2 Corinthians 9:15 “Kiitos Jumalalle hänen sanoinkuvaamattomasta lahjastaan!”

yksi joulutarinan ja Jeesuksen maan päälle tulon pelottavista puolista on se, että siihen viitattiin ennen hänen syntymäänsä ja sen jälkeen, kun hän lähti ja meni taivaaseen. Tämä on hieno säkeistö saada Luokka opettelemaan ulkoa. Se osoittaa, että jopa Paavali, joka ei luultavasti koskaan edes tavannut Jeesusta, oli kiitollinen hänestä ja hänen ristinkuolemansa lahjasta meille. Hän kutsuu sitä ” sanoinkuvaamattomaksi lahjaksi.”Käytä tämä aika keskustellaksesi parhaista lahjoista, joita lapset ovat koskaan saaneet. Mikä tuo lahja oli, ja miltä se tuntui heistä? Ovatko he koskaan saaneet jotain tietämättä mitä sanoa? Ovatko he koskaan avanneet suutaan shokissa? Se, ettei osaa kuvailla jotain, vaatii yleensä mahtavan lahjan.