Best High School Baseball Coaching vinkkaa kilpailemaan vuosittain

Hey Friends … tilaa uutiskirjeeni ja hanki

vapaan harjoittelun tarkistuslista

laadukas lukion pesäpallojoukkue, joka kilpailee liigamestaruuksista, turnausmestaruuksista ja menee vuosi toisensa jälkeen syvälle pudotuspeleihin, vaatii vähän työtä.

lukion pesäpallojoukkueen rakentaminen mieleisekseen kestää nelisen vuotta.

lukiovalmennussarja jatkuu täällä useilla pesäpallovalmennusvinkeillä ja pesäpallotekniikoilla, joita voi hyödyntää pesäpallovalmennuksessa.

kun aloitat pesäpallovalmentajan pestin, voit jatkaa valmennustaitojen kiillottamista hyvillä vinkeillä, joita monet valmentajat käyttävät suureen menestykseen.

“valmentaja on sellainen, joka voi antaa oikaisua aiheuttamatta mielipahaa.”John Wooden.

“meillä ei ole hyvää kannua tänä vuonna”

That ‘ s your fault. Sinun on löydettävä sellainen. Syöttötaitojen kehittäminen pitää aloittaa, kun tulee lukioon 9. luokalla.

kyllä, jotkut vuodet voivat olla parempia kuin toiset, mutta yleisesti ottaen, järjestelmää käyttäen suosittelen aina nuorten pesäpallon syöttötasoja myöten, sinulla pitäisi olla laadukkaita syöttäjiä ja runsaasti käsiä vuodesta toiseen, jotta voit kilpailla liigamestaruuksista.

putkessa pitäisi olla neljä kannua ikäluokkaa kohden. Sano, että sinulla on 11-ja 12-vuotiaiden joukkue. Yksitoista-vuotiaiden ryhmässä pitäisi olla vähintään neljä syöttäjää ja kaksitoistavuotiaiden ryhmässä neljä.

sama pätee oman lukion ikäluokkiin. Sinun pitäisi pyrkiä saamaan kuudesta kahdeksaan syöttäjää 9. luokan pallojoukkueeseesi.

siinä vaiheessa, kun jokaisesta lukion pesäpalloluokasta tulee senioreita, pitäisi olla vähintään 2-4 syöttäjää vielä syöttämässä tältä 9.luokan luokalta.

noista kahdesta neljään syöttäjää toivoo, että ainakin yksi tai kaksi on kehittynyt tarpeeksi, jotta he pystyvät oikeasti kilpailemaan ja kilpailemaan tarpeeksi hyvin haastaakseen oman alueen parhaat joukkueet.

” Failure to prepare on prepare to fail.”John Wooden.

enemmän kannuputken kehittämisestä.

“the Kids Don’ t Want to Play Ball”

kun jätin ensimmäisen kerran ammattipesäpallovalmennuksen ja opiston pesäpalloilijat ja menin lukion tasolle, olin todella epäröivä. Olin epäröivä ja skeptinen, että lukion pesäpalloilijat eivät olisi omistautuneita ja ahkeria kilpailuhenkisiä lapsia, kuten olin tottunut työskentelemään.

onneksi huomasin, että minulla oli suuri enemmistö pesäpalloilijoista, jotka tykkäsivät harjoitella ja kilpailla korkealla tasolla.

en tiedä, onnistuinko vain hyvän porukan kanssa vai oliko valmennustaidoillani ja motivaatiollani merkitystä; ehkä molempia.

jos sinulla ei ole lapsia, jotka haluavat pelata pesäpalloa, niin mene hakemaan sellaisia, jotka tekevät tai inspiroivat ja opettavat pesäpalloa niille, jotka sinulla on.

pyrin pitämään harjoittelun hyvin käytännöllisenä, positiivisena, kilpailuhenkisenä ja ajan tehokkaana.

olen myös hyvin tietoinen siitä, kuinka vaikeaa pesäpalloa on pelata, ja kunnioitan pelaajiani heidän ponnisteluissaan. Vältän sanallisia selkäsaunoja ja pyrin etsimään hyviä asioita, joita vatvoa.

lukion Pesäpallokarsinnat

en ole koskaan käynyt lukion pesäpallokarsintoja. Yksi syy on se, että minulla ei ole koskaan ollut liikaa pelaajia, jotka tulevat joukkueisiin. Olin myös onnekas, että oli JV ja Frosh joukkue liian.

pääsääntöisesti en koskaan halua leikata pelaajaa, joka tulee joukkueisiin. Ainoa poikkeus on joku, joka on niin huonosti taitava, että he saattavat loukkaantua pallon kyvyttömyydestä ottaa palloa kiinni.

jos näin on, etsi heille paikka varustepäällikkönä, pisteidentekijänä tai ykköspesän valmentajana.

muuten, niin kauan kuin lapsi tekee kovasti töitä, ilmestyy joka päivä ja tajuaa, että peliaika voi olla aika rajallista, yritän pitää jokaisen pesäpalloilijan, joka haluaa pelata.

nyt tiedän, että penkkipelaajia on vaikea pitää tyytyväisinä, jos he eivät pelaa paljon. Kommunikoi ylimääräisten pelaajien kanssa-kerro heille, että saat heidät sisään, kun voit, mutta todellisuudessa he eivät ehkä koskaan pelaa paljon, jos ollenkaan. Jos he ovat kunnossa vähän tai ei lainkaan peliaikaa ja tietävät, että he eivät voi murjottaa tai heidän vanhempansa soittavat sinulle joka viikko keskustelemaan peliajasta, he ovat enemmän kuin tervetulleita liittymään joukkueeseen.

laaja kirjo lukiolaisia pelaajia

lukiolaisten pesäpallovalmentajina törmäämme moniin erilaisiin pelaajapersooniin, kykytasoihin ja kiinnostustasoihin.

John Herbold, Cal State Los Angelesin entinen pääpesäpallovalmentaja, esitti ajatuksia erityyppisten lasten kanssa toimimisesta, kun hän valmensi high school-baseballia Long Beachissa ennen siirtymistään Collegen baseball-riveihin

.* “Pesäpallosta pitävä kurinpito-ongelmainen lapsi voidaan pelastaa.

•ongelmapoika, joka ei rakasta peliä, on toivoton.

* lahjakas poika, joka rakastaa peliä, on helmi—ja harvinainen sellainen.

* seuraavana vuorossa on poika, joka rakastaa peliä ja jolla on kykyjä. Hän voittaa 8/10 sinulle, ja se riittää. Ota poika, jolla on enemmän kykyjä ja huono asenne.

* poika, jolla on vähän kykyjä, mutta hyvä asenne, voi toimia perusvalmentajana, reservin siepparina tai varustepäällikkönä. Hän auttaa sinua.”

Pesäpallon opettaminen

Lukiopesäpallo on erittäin vaikea peli pelata hyvin ja peli vaatii valtavasti työtä tasaiseen suorittamiseen vaadittavien taitojen kiillottamiseksi pelitilanteissa.

ainoa tapa hallita tarvittavat taidot on harjoitella taitoja yhä uudelleen niin pitkälle, että ne muuttuvat rutiinipeleiksi linjaolosuhteissa.

viettää eniten aikaa sisäkenttäharjoituksissa, kiinniotto-ja heittoharjoituksissa. Nämä ovat sinun taitoja, joita käytetään eniten ja auttaa sinua saamaan eniten bang oman käytännön buck.”

olin hiljattain high school baseball Leaguessa, jossa vastustajan joukkue ei koskaan ottanut ennen peliä sisäkentän ulkokenttäharjoituksia ennen pallopelejä.Katson asiaa näin. Sanokaa, että infielderit ottavat kaksi pintalaista ja heittävät firstbaseen. Ja vielä kaksi pintalaista tuplapelistä. Sitten pitkä rystylyönti ja sitten hidas rulla ja sitten yksi pelata sisäkentällä ja heittää pallon kotiin. Lasken seitsemän fieldingiä plus kaikki syötöt sieppareilta, jotka heittävät palloa ympäri sisäkenttää.

jos pelaa kaksikymmentäviisi peliä kerrottuna seitsemällä pelillä, mikä vastaa mahdollisesti 175 ylimääräistä harjoituspeliä kauden aikana. Otan sen sisäkentän poran Fielding harjoitus ja heittää yli istuu Huuhkaja milloin tahansa-se on ei-murskata.

7 players x 25 games = 175 infield practice plays

Thanks very much for stopping here at coachandplaybaseball.com toivon, että piipahdat taas, kirjaat sivuston kirjanmerkkeihin ja jaat meidät baseball-väkesi kanssa.

nuorten Pesäpallokoti
Superyksinkertainen opas nuorten Pesäpallovalmentajien valmennukseen

lukion Pesäpallovalmentajien sarja Pesäpallovalmentajan vinkeistä

ilmainen Coaching Mini-kurssi kurkistaa konepellin alle ja nähdä, miten PRO baseball valmentajat lähestyä nuorten baseball valmennus. Ilmainen Minivalmennuskurssi * se vie vain noin tunnin ajastasi.

Baseball Impossible: Player Development Make-Over Build Your Own Culture of Player Development & Increase your Players FUN-Level 6-DVD Video Set Building Your Complete Player Development System Click to Order Audio CD Format Click Here

Coaching 6-DVD boksi

Yes Dave, I Want to Help My Players Enjoy the GAME

nappulaliiga pesäpallon & nuorten pesäpallon valmentaminen voi olla hauskaa tai voi olla kova keikka.

kuka järjissään oleva tulisi vuosi toisensa jälkeen tylsään pesäpalloharjoitukseen eikä koskaan parantaisi pesäpallotaitojaan? ja aikuiset huutavat?

Pesäpallovalmennusvideot: Katso yli 6 tuntia vinkkejä valmennuksen lähestymistavasta, tyylistä, filosofiasta ja ainutlaatuisesta pelaajakehitysjärjestelmästäni.

nuorten pesäpallourat ovat lyhytikäisiä, joten otetaan se huomioon pelaajillamme. Mitä pelaajat oikeasti haluavat pesäpallon pelaamiselta?

haluan tietää lisää 6 DVD-soittimen Kehitysjärjestelmästä