Classroom Assessment / Constructed Response
B. Essay Questions (Short and Extended Response)
Esseekysymykset ovat monimutkaisempi versio konstruoiduista vastausarvioinneista. Esseekysymyksissä on yksi yleinen kysymys tai ehdotus, johon oppilasta pyydetään vastaamaan kirjallisesti. Tällainen arviointi on erittäin tehokas – sen avulla opiskelijat voivat ilmaista itseään ja osoittaa päättelynsä aiheeseen liittyen. Esseekysymyksissä vaaditaan usein korkeamman tason ajattelutaitojen käyttöä, kuten analyysiä, synteesiä ja arviointia.
Esseekysymykset saattavat vaikuttaa helpommilta kirjoittaa kuin monivalintakysymykset ja muut kysymystyypit, mutta tehokkaiden esseekysymysten kirjoittaminen vaatii paljon ajattelua ja suunnittelua. Jos esseekysymys on epämääräinen, oppilaiden on paljon vaikeampi vastata ja opettajan on paljon vaikeampi saada pisteitä. Hyvin kirjoitetuissa esseekysymyksissä on seuraavat piirteet:
- niissä täsmennetään, miten oppilaiden tulee reagoida.
- esimerkki
- Ei-esimerkki
- ne antavat tietoa kysymyksen arvosta/painosta ja siitä, miten se pisteytetään.
- esimerkki
- Ei-esimerkki
- he korostavat korkeamman tason ajattelutaitoja.
- esimerkki
- Ei-esimerkki
avoimia kysymyksiä käytetään sekä formatiivisina arviointeina (luokkahuoneissa) että summatiivisina arviointeina (standardoiduissa testeissä). On olemassa 2 pääryhmää avoimia kysymyksiä – lyhyt vastaus (kutsutaan myös rajoitettu tai lyhyt ) ja laajennettu vastaus.
lyhyt vastaus
lyhyt vastaus kysymykset ovat tarkempia ja rajoittuneempia kuin laajennettu vastaus. Lyhyt vastaus voi esimerkiksi pyytää oppilasta “kirjoittamaan esimerkin”, “luettelemaan kolme syytä” tai ” vertaamaan ja vertailemaan kahta tekniikkaa.”Florida assessment (FCAT) – ohjelman lyhyen vastauksen kohteet on suunniteltu kestämään noin 5 minuuttia, ja opiskelija saa enintään 8 riviä jokaista vastausta kohti. Lyhyet vastaukset pisteytetään käyttäen 2 pisteen pisteytys otsikko. Täydellinen ja oikea vastaus on arvoltaan 2 pistettä. Osittainen vastaus on 1 pisteen arvoinen.
Sample Short Response Question
(10. luokan lukema)
miten scrub jay ja mockingbird eroavat toisistaan? Tue vastauksesi yksityiskohdat ja tiedot artikkelin.
laajennettu vastaus
laajennettu vastaus voi olla paljon pidempi ja monimutkainen sitten lyhyt vastaus, mutta oppilaita tulisi kannustaa pysymään keskittyneinä ja järjestäytyneinä. On FCAT, opiskelijat ovat 14 riviä kunkin vastauksen laajennettu vastaus kohde, ja niitä kehotetaan antamaan noin 10-15 minuuttia suorittaa kunkin kohteen. FCAT: n laajennetut vastaukset pisteytetään 4 pisteen pisteytysohjeella. Täydellinen ja oikea vastaus on arvoltaan 4 pistettä. Osittaisen vastauksen arvo on 1, 2 tai 3 pistettä.
Sample Extended Response Question
(5th Grade Science)
Robert suunnittelee esittelyä koulunsa tiedemessuille. Hän näyttää, miten tukipisteen sijainnin muuttaminen vivulla muuttaa kappaleen nostamiseen tarvittavan voiman määrää. Tätä varten Robert käyttää puunkappaletta vipuna ja puupalikkaa tukipilarina. Hän aikoo siirtää Fulcrumin eri paikkoihin vivulla nähdäkseen, miten sen sijoitus vaikuttaa esineen nostamiseen tarvittavaan voimaan.
A-osassa mainitaan ainakin kaksi muuta tekoa, jotka tekisivät Robertin demonstraatiosta paremman.
B osassa selitetään, miksi kukin toimi parantaisi demonstrointia.