Kognitiivisia interventioita
kognitiivisia interventioita sovelletaan sekä kliinisessä että ei-kliinisessä ympäristössä. Kognitiivinen interventiostrategia vaihtelee sovelluksesta riippuen, mutta noudattaa samaa yleistä kehystä. Käytetyt strategiat riippuvat toimenpiteen kohteesta.
DementiaEdit
kognitiiviset interventiot ovat ei-farmakologinen/psykologinen menetelmä, jolla lähestytään dementiaa sekä lievää kognitiivista heikkenemistä. Clare ja kollegat kehittivät kolme lähestymistapaa dementian kognitiivisiin interventioihin vuonna 2003. Kolme lähestymistapaa luotiin käytettäväksi kognitiivisia interventioita käsitellä Alzheimerin tauti (AD), ja se on laajalti käytetty käsittelemään AD ja eri dementian muotoja. He määrittelivät käsitteellisen viitekehyksen, joka luokitteli kolme lähestymistapaa kognitiivisiin interventioihin. Näillä kolmella lähestymistavalla on erilaiset tarkoitukset ja taustaoletukset.
kognitiivinen stimulaatio kognitiivinen stimulaatio pyrkii parantamaan “kognitiivista ja sosiaalista toimintaa”. Sen päätavoite on globaali kognitiivinen stimulaatio. Siinä oletetaan, että kognitiiviset toiminnot toimivat samanaikaisesti ja siksi kognitiivisten interventioiden tulisi käyttää maailmanlaajuista kognitiivisen stimulaation menetelmää. Kognitiivinen stimulaatio tarkoittaa kognitiivista toimintaa sosiaalisissa tilanteissa, kuten keskusteluja. Kognitiivinen harjoittelu kognitiivinen harjoittelu tehdään “ohjatulla harjoittelulla standarditehtävissä”. Näiden vakiotehtävien tarkoituksena on haastaa ja parantaa tiettyjä kognitiivisia toimintoja (kuten muistia). Pohjimmiltaan se käyttää standardoitujen tehtävien toistoa kouluttaakseen mielen suorittamaan tiettyjä kognitiivisia toimintoja. Se olettaa, että tiettyjen toimintojen” rutiininomaisella harjoittelulla ” näitä toimintoja voidaan parantaa tai ainakin ylläpitää. Kognitiivinen koulutus voi tapahtua monissa muodoissa riippuen olosuhteista yksilön ja voi vaihdella vaikeuksia; se voidaan antaa terapeutti, tehdään sosiaalisessa ympäristössä, ohjaa hoitaja jne. Lyhyesti sanottuna siinä keskitytään parantamaan tiettyjä kognitiivisia toimintoja harjoittamalla toistuvasti standardoituja tehtäviä. Kognitiivinen kuntoutus kognitiivisen kuntoutuksen tavoitteena on auttaa ihmisiä “saavuttamaan tai ylläpitämään optimaalista fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen toimintakyvyn tasoa” heidän erityisolosuhteidensa mukaisesti. Kognitiivinen kuntoutus Tunnistaa, että kognitiivinen heikentyminen aiheuttaa kaikuvia seurauksia kaikilla ihmisen elämän osa-alueilla ja pyrkii minimoimaan koetut seuraukset. Kuntoutamalla ihmisiä sosiaalisiin, fyysisiin ja psykologisiin olosuhteisiin kognitiivinen kuntoutus pyrkii auttamaan ihmisiä palaamaan rakentavaan elämäntapaan parhaan kykynsä mukaan. Kognitiivinen kuntoutus yksilöllistyy kunkin yksilön tarpeisiin ja muuttuu yksilön tilan kehittyessä.
muistin suorituskyky ja muistin Itsetehokkuus
kognitiiviset kyvyt heikkenevät yleisesti ihmisten ikääntyessä, ja yksi merkittävä heikkenemisen osa-alue on muisti. Erityisesti muistin suorituskyky heikkenee vanhemmalla aikuisväestöllä samoin kuin muistin omatoimisuus. Toisin sanoen ikääntyneillä aikuisilla muistitoiminnot heikkenevät sekä luottamus heidän kykyynsä “käyttää muistia tehokkaasti”heikkenee. Aikuisen neurogeneesin ansiosta ihmiset pystyvät kuitenkin parantamaan kognitiivisia kykyjään koko elämänsä ajan. Niinpä kehitettiin lukuisia kognitiivisia interventiomalleja muistin suorituskyvyn parantamiseksi ja muistin omatoimisuuden lisäämiseksi. Näiden mallien merkitystä kognitiivisen toiminnan parantamisessa on testattu. Joitakin merkittäviä malleja ovat:
Adult Development and Enrichment Project (ADEPT) ADEPT-malli parantaa kognitiivisia kykyjä “fluid ability Trainingin”avulla. Fluid intelligence yleensä heikkenee ihmisten ikääntyessä, koulutuksen avulla ADEPT pyrkii hidastamaan laskua ja parantamaan kognitiivisia kykyjä. Parantamalla nesteen kognitiivisia kykyjä ADEPT voi mahdollisesti parantaa muistin toimintaa. Advanced Cognitive Training for Independent and Vital olders (ACTIVE) ACTIVE käyttää kognitiivista koulutusta älyllisesti stimuloimaan vanhempia aikuisia. Sen tarkoituksena on suojata ikääntyvien aikuisten kognitiivista toimintaa, mukaan lukien muistin suorituskykyä, ikääntymisprosessissa. Sen tehokkuuden testaamiseksi tehtiin suurin satunnaistettu kognitiivinen koulutuskoe Yhdysvalloissa. Tutkimuksen tuloksissa havaittiin, että aktiivisella on merkittävä vaikutus “kohdennettujen kognitiivisten kykyjen”parantamiseen.
