luetun ymmärtämisen häiriö lapsilla

tätä aineistoa ei saa käyttää kaupallisiin tarkoituksiin eikä missään sairaalassa tai lääketieteellisissä laitoksissa. Noudattamatta jättäminen voi johtaa oikeustoimiin.

mikä on luetun ymmärtämisen häiriö (RCD)?

RCD on oppimisvaikeus, joka estää lasta ymmärtämästä lukemaansa. Oppimisvaikeus tarkoittaa, että lapsella on vaikeuksia akateemisen taidon kanssa, vaikka testit osoittavat hänen olevan älykäs. Lapsesi voi ehkä lukea sanoja helposti, mutta hän ei pysty vastaamaan lukemaansa koskeviin kysymyksiin. Luetun ymmärtämisen ongelmat voivat vaihdella lievistä vakaviin.

mikä aiheuttaa tai lisää lapseni RCD-riskin?

lapsellasi voi olla keskittymisvaikeuksia niin kauan, että hän saa lukemastaan täyden merkityksen. Hänellä voi olla muistiongelmia, jotka estävät häntä muistamasta uusia sanoja. Hänen voi olla vaikea tunnistaa sanoja muodostavia ääniä.

mitkä ovat uusiutuvan CD-levyn merkit ja oireet?

• ääneen lukeminen ilman muutosta sävyssä tai taivutuksessa
• Lukeminen nopeasti ja helposti, mutta ei pysty tiivistämään teosta
• ei pysty selaamaan pidempää teosta tai jättämään osia tekstistä
• oikeinkirjoituskokeissa pärjääminen, mutta sanastokokeissa epäonnistuminen
• vaikeuksia tunnistaa tuttuja sanoja, joita käytetään uudessa kontekstissa, kuten taulukossa käytetään tiedeluokassa
• vaikeuksia ymmärtää sanoja, joilla on eri ääntämys asiayhteydestä riippuen, kuten ennätys
• vaikeuksia tunnistaa sanamuodon muutoksia, kuten verbi viihdyttäjä verrattuna substantiiviin viihde

miten RCD diagnosoidaan?

lapsesi opettajat saattavat huomata, että lapsesi lukee hyvin ääneen luokassa, mutta ei osaa vastata kysymyksiin lukemastaan. Hän voi antaa yksinkertaisia vastauksia tai ei pysty antamaan esimerkkejä kokeessa tai esseessä. Lapsesi sanatarkkuutta testataan ja verrataan hänen käsitystarkkuuteensa. Jos hänen tarkkuuspisteensä on korkea, mutta hänen ymmärtämyspisteensä on alhainen, hänellä voi olla RCD.

miten RCD: tä hallitaan?

• kielen asiantuntijat, kuten puheterapeutti tai lukemisen asiantuntija, voivat työskennellä lapsesi kanssa. Asiantuntijat auttavat häntä rakentamaan aktiivista ja passiivista sanavarastotaitoa. Aktiivinen sanasto tarkoittaa sanoja, joilla lapsi ilmaisee omia ajatuksiaan. Passiivinen sanasto tarkoittaa sanoja, joita lapsi lukee tai kuulee. Toiset asiantuntijat voivat auttaa häntä parantamaan keskittymiskykyään ja vahvistamaan muistiaan. Hänelle saatetaan opettaa myös foniikkaa. Foniikkaa käytetään murtamaan sanoja osiin sanan muodostavien äänteiden perusteella.
• lukion päättötodistuksen kautta voidaan käyttää yksilöllistä koulutusohjelmaa (IEP). IEP tunnistaa lapsesi oppimistarpeet ja auttaa hänen opettajiaan ymmärtämään, miten auttaa häntä oppimaan. IEP voi auttaa lasta kehittämään taitoja, joita hän tarvitsee lukion jälkeen. Hän voi ehkä käyttää muita majoituspaikkoja yliopistossa auttaakseen häntä menestymään edelleen. Hän voi esimerkiksi ottaa kokeita ilman aikarajaa.

Miten voin tukea lastani?

• kannusta aina lastasi. Älä kerro hänelle lukemisen olevan helppoa tai että hänen pitäisi pystyä antamaan esimerkkejä tekstistä. Tällaiset kommentit voivat saada hänet ahdistumaan tai häpeämään sitä, että hänellä on vaikeuksia.
• Auta lasta rakentamaan sanavarastoaan. Sanasto on tärkeä osa ymmärtämistä. Kerro lapsellesi kuulemiensa uusien sanojen merkitys tai pyydä häntä etsimään sanat sanakirjasta. Käske hänen luoda lause, joka käyttää uutta sanaa. Konteksti ja toisto auttavat häntä muistamaan uusia sanoja helpommin. Ole kärsivällinen, kun lapsesi oppii uusia sanoja. Hänen täytyy ehkä lukea sana yli 10 kertaa, ennen kuin hän voi muistaa ja käyttää sanaa helposti.
• Lue usein lapsesi kanssa. Lue tarinoita lapsesi kanssa joka ilta ennen nukkumaanmenoa. Laita hänet istumaan niin, että hän näkee sanat, Kun luet niitä ääneen. Osoita sanoja lukiessasi niitä. Pyydä häntä kertomaan, mitä hän uskoo tapahtuvan seuraavaksi tarinassa. Tämä auttaa häntä sanojen muistamisessa ja tarinan ymmärtämisessä.

  

• anna lapsesi lukea sinulle. Pyydä häntä pysähtymään usein ja kertomaan lukemastaan. Kysy häneltä kysymyksiä henkilöistä, juonesta tai faktoista. Pyydä häneltä yhteenveto hänen lukemistaan pääideoista. Hän voi ehkä kertoa sinulle elämänsä tapahtumista, jotka muistuttavat hänen lukemaansa. Yhteydet auttavat häntä ymmärtämään tietoa ja muistamaan lukemansa. Pyydä lastasi lukemaan koulun ja kodin ulkopuolella. Pyydä häntä esimerkiksi lukemaan liikennemerkkejä ja tuttujen ravintoloiden tai kauppojen nimiä, kun ajat niiden ohi.
• älä keskity arvosanoihin. Kehu parannuksia, kuten parannettu sanastokoe pisteet. On OK kehua hyvää arvosanaa toimeksiannosta tai kokeesta, mutta älä tee arvosanoja tavoitteeksi.

hoitosopimus

sinulla on oikeus auttaa lapsen hoidon suunnittelussa. Tutustu lapsesi terveydentilaan ja siihen, miten sitä voidaan hoitaa. Keskustele hoitovaihtoehdoista lapsesi terveydenhuollon tarjoajien kanssa ja päätä, millaista hoitoa haluat lapsellesi. Edellä mainitut tiedot ovat vain koulutustukea. Sitä ei ole tarkoitettu lääketieteelliseksi neuvonnaksi yksittäisiin sairauksiin tai hoitoihin. Keskustele lääkärisi, sairaanhoitajan tai apteekkihenkilökunnan kanssa ennen kuin noudatat mitään lääketieteellistä hoito-ohjelmaa, jotta näet, onko se turvallinen ja tehokas sinulle.

© Copyright IBM Corporation 2021 tiedot on tarkoitettu vain loppukäyttäjän käyttöön, eikä niitä saa myydä, jakaa uudelleen tai muuten käyttää kaupallisiin tarkoituksiin. Kaikki kuvat ja kuvat sisältyvät CareNotes® ovat tekijänoikeudella suojattua omaisuutta A. D. A. M., Inc. IBM Watson Health