sairaanhoitajakoulu
käsitteellinen viitekehys
hoitotyön oppilaitoksen käsitteellinen viitekehys voidaan tiivistää seuraavasti: terveys on seurausta ihmisen vuorovaikutuksesta ympäristön kanssa ja muuttuu jatkuvasti ajan mittaan. Hoitotyö on ympäristön voimavara, joka voi vaikuttaa ihmisen terveyteen kyselyprosessien, välittämisen ja käytännön avulla. Käsitteellinen viitekehys toimii oppaana hoitotyön sisältöjen valinnassa, kurssien tilaamisessa ja mielekkäiden oppimiskokemusten jaksottamisessa. Opetussuunnitelman kautta tapahtuvassa liikkeessä on bi-determinoivina tekijöinä sekä sisältö että prosessikomponentit.
Sisällöntekijät
opetussuunnitelman neljä keskeistä käsitettä ovat henkilö, ympäristö, terveys ja hoitotyö. Käsitteet määritellään seuraavasti:
henkilö
henkilö sisältää oppijan, itsensä, yksilöiden, perheiden, ryhmien ja yhteisöjen käsitteet. Ihmiset ovat ainutlaatuisia yksilöitä, joilla on arvo, oikeudet ja luontainen arvokkuus. Henkilöillä on biologisia, psykologisia, sosiaalisia, hengellisiä ja kulttuurisia piirteitä, jotka vaikuttavat heidän kehitykseensä. Koko eliniän ajan yksilöt elävät kulttuurisessa ja sosiaalisessa ympäristössä ja kohtaavat ilmiöitä, jotka vaikuttavat optimaaliseen terveyteen ja kehitykseen.
ympäristö
ympäristö on kaikkien ihmisiin vaikuttavien sisäisten ja ulkoisten ilmiöiden ja prosessien summa. Ympäristö sisältää fyysisiä, psykologisia, sosiaalisia, hengellisiä ja kulttuurisia elementtejä sekä historiallisia, poliittisia ja taloudellisia olosuhteita. Hoitotyö on ympäristön voimavara, joka voi vaikuttaa ihmisen terveyteen.
Terveys
Terveys edustaa ihmisen ja ympäristön vuorovaikutuksesta johtuvaa dynaamista olotilaa. Terveys toteutuu pätevän henkilökohtaisen huolenpidon, tavoitteellisen käyttäytymisen ja tyydyttävien ihmissuhteiden kautta. Muutoksia tehdään tarpeen mukaan vakauden ja rakenteellisen eheyden säilyttämiseksi. Henkilön terveydentila voi vaihdella optimaalinen hyvinvointi sairaus, sairaus, ja toimintahäiriö ja muutokset koko yksilöiden elinikä, mukaan lukien elämän lopussa.
Hoitotyö
Hoitotyö on terveyttä edistävien käytäntöjen opettamista; akuutisti tai kroonisesti sairaiden jatkuvaa hoitoa; toipilas-ja kuntoutusaikana annettavaa korjaavaa hoitoa; yksilöiden, perheiden, ryhmien ja yhteisöjen parhaan mahdollisen terveystason ylläpitämiseksi annettavaa tukihoitoa; näiden tehtävien suorittajien ja niitä opettelevien opettamista ja arviointia; tutkimuksen tukeminen ja toteuttaminen tiedon ja käytännön laajentamiseksi sekä terveydenhuollon toimituksen johtaminen.
prosessikomponentit
nivoutuvat sisältöä määrittäviin käsitteisiin ovat niitä prosessikäsitteitä, joita hoitotyössä käytetään ihmisten terveyden ylläpitämiseen ja parantamiseen heidän ympäristössään. Näitä prosesseja ovat tiedustelu, välittäminen ja käytäntö, ja ne käsitteellistetään seuraavasti:
tiedustelu
tiedustelu on tiedon etsimisen, kehittämisen ja soveltamisen prosessi. Tutkimus sisältää hoitoprosessin, tieteellisen prosessin ja tutkimusprosessin. Siihen kuuluu myös kriittinen ajattelu, tarkoituksellinen ja systemaattinen prosessi, johon kuuluu analyysi ja tulkinta, induktiivinen ja deduktiivinen päättely, loogisten päätelmien tekeminen sekä johtopäätösten arviointi ja oikeuttaminen.
välittäminen
välittäminen on prosessi, tapa suhteuttaa johonkin, johon liittyy kehitystä. Välittävässä suhteessa ihminen tai ajatus koetaan sekä jatkeena että itsestä erillisenä asiana. Ihminen kokee, mistä pidetään huolta, omaavansa arvokkuutta ja arvoa mahdollisuuksineen ja kasvun ja kehityksen tarpeineen. Välittäminen on omistamisen, manipuloinnin tai dominoinnin vastakohta. Missä tahansa varsinaisessa välitystilanteessa täytyy olla joku tai jokin tietty henkilö, josta pidetään huolta. Välittäminen ei voi tapahtua abstraktisti, eikä se voi tapahtua pelkästä tottumuksesta. Tärkeä osa välittämistä on viestintä: dynaaminen, kehityksellinen prosessi, joka välittää käsityksiä, ajatuksia ja ideoita sanallisessa, sanattomassa ja kirjallisessa vuorovaikutuksessa. Intentionaalisen hoivaprosessin aikana viestit välittyvät tehokkaasti henkilöiltä tai teknologian avulla. Muita tärkeitä tekijöitä hoivaprosessissa ovat: tieto, itsetuntemus, kärsivällisyys, rehellisyys, luottamus, nöyryys, toivo ja rohkeus.
käytäntö
kyky tarjota näyttöön perustuvia hoitotyön interventioita on ammatillisen hoitotyön käytännön ydin. Hoitotyön interventiot ovat niitä suoria tai epäsuoria vuorovaikutuksia, jotka tapahtuvat sairaanhoitajan ja asiakkaan välillä diagnosoimaan ja hoitamaan ihmisen vastauksia todellisiin tai mahdollisiin terveysongelmiin. Lisäksi hoitotyön toimenpiteillä on asiakkaan kannalta kulttuurinen ja etninen merkitys, Ja ne toteutetaan eettisten ja oikeudellisten käytäntöjen puitteissa. Kliinisessä käytännössä sairaanhoitajat käyttävät hoitotyön prosessia vuorovaikutukseen asiakkaiden kanssa yhteisten tavoitteiden saavuttamiseksi. Hoitotyön prosessista tiedotetaan hoitotyön tutkimuksen kautta ja se koostuu arviointiin, diagnosointiin, analyysiin, suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin liittyvistä toiminnoista. Ammattihoitajat hankkivat ja ylläpitävät nykytietämystä ja ovat halukkaita osallistumaan vertaisarviointiin ja muihin hoidon laatua varmistaviin toimiin. Sairaanhoitajat kommunikoivat myös tehokkaasti asiakkaiden, perheiden ja monitieteisten terveydenhuollon tarjoajien kanssa turvallisen ja tehokkaan laadukkaan hoitoympäristön edistämiseksi.
