teoreettisten ja käsitteellisten viitekehysten käyttö kvalitatiivisessa tutkimuksessa
tavoite: keskustella teoreettisten ja käsitteellisten viitekehysten määrittelystä ja käytöstä kvalitatiivisessa tutkimuksessa.
Tausta: kirjallisuus auttaa aloittelevaa tutkijaa ymmärtämään, mitä teoreettiset ja käsitteelliset viitekehykset ovat ja miten niitä tulisi käyttää. Tässä asiakirjassa tunnustetaan näiden termien vaihdettavissa oleva käyttö ja tutkijoiden sekaannus näiden kahden välisistä eroista. Se käsittelee sitä, miten tutkijat ovat käyttäneet teoreettisia ja käsitteellisiä viitekehyksiä sekä käsitteellisten mallien käsitettä. On esitetty yksityiskohtaisia tietoja siitä, miten yksi tutkija sisällytti käsitteellisen viitekehyksen tutkimushankkeen koko alueelle, mikä on sen tarkoitus ja miten tämä johti tuloksena olevaan käsitteelliseen malliin.
Review methods: Concepts from Abbott (1988) and Witz ( 1992 ) Witz (1992) käytti viitekehystä kahden tapaustutkimuksen tutkimukselle. Viitekehyksen avulla määriteltiin tutkimuskysymyksiä ja ohjattiin haastatteluja ja keskusteluja tutkimuksen keskittämiseksi.
Keskustelu: jotkin tutkimusmenetelmät eivät avoimesti käytä teoreettista viitekehystä tai käsitteellistä viitekehystä suunnittelussaan, mutta tämä on implisiittistä ja tukee metodisuunnittelua, esimerkiksi maadoitetussa teoriassa. Muut kvalitatiiviset menetelmät käyttävät jompaakumpaa tutkimushankkeen suunnittelun kehystämiseen tai tulosten selittämiseen. Esimerkkinä voidaan mainita, miten käsitteellistä viitekehystä käytettiin koko tutkimushankkeen ajan.
johtopäätös: teoreettinen ja käsitteellinen viitekehys ovat termejä, joita käytetään säännöllisesti tutkimuksessa mutta joita harvoin selitetään. Oppikirjojen pitäisi keskustella siitä, mitä ne ovat ja miten niitä voidaan käyttää, jotta aloittelevat tutkijat ymmärtävät, miten he voivat auttaa tutkimuksen suunnittelussa.
vaikutukset käytäntöön / tutkimukseen: tutkijoiden on ymmärrettävä teoreettiset ja käsitteelliset viitekehykset selkeämmin ja käytettävä oikeaa terminologiaa selkeyden varmistamiseksi aloitteleville tutkijoille.
