La vie à Caltech: Notre sens de l’humour décalé
Pendant mon séjour à Caltech, j’ai eu la chance d’être un lecteur d’admission d’étudiants. Je dois lire les demandes, en discuter avec le personnel des admissions et, finalement, voter pour accepter ou rejeter un candidat. Ma partie préférée était la lecture de la réponse “sens de l’humour décalé”, car c’était un divertissement presque pur – je suis sûr que personne n’a jamais été rejeté parce que leurs blagues n’étaient pas assez drôles. Donc, parce que cette réponse n’était que des points bonus, je pouvais me détendre et rire des pitreries ridicules décrites par les candidats.
Mes réponses d’essai préférées sur le “Sens de l’humour décalé”
Parmi toutes les applications que j’ai lues, trois réponses originales m’ont vraiment marqué. Le premier était d’un candidat dont le professeur de chimie aimait faire une farce aux nouveaux élèves: l’enseignant demandait à l’élève d’ouvrir un certain livre, et quand ils le faisaient, le livre éclatait en flammes. Une fois le livre fermé, il est redevenu un livre parfaitement normal. C’était déjà une très belle histoire, mais la requérante a poussé les choses un peu plus loin et a fait son propre livre brûlant!
La deuxième réponse mémorable a été d’un étudiant qui a lu sur les liquides surfondus et a réalisé le potentiel de blagues pratiques. Il remplissait une bouteille d’eau avec une solution qui ressemblait à de l’eau, mais qui se transformait en une neige fondante étrange lorsqu’elle était secouée. Puis, il a dit à ses amis qu’il avait caché des pouvoirs magiques tout ce temps, et l’a “prouvé” en congelant sa bouteille d’eau.
La troisième réponse était un peu inhabituelle; le demandeur a simplement écrit sur l’écriture et l’exécution de discours humoristiques pour des concours. Il a également mentionné que l’une de ses meilleures performances était sur Youtube. Je n’ai généralement pas enquêté sur un candidat après sa candidature, mais après que deux des recommandateurs de l’étudiant aient également mentionné cette vidéo Youtube, j’ai fait une exception. Le discours était une publicité parodique, et c’était plutôt génial.
(Par souci d’équité, j’inclus également ma propre réponse “sens de l’humour décalé”. Malheureusement, cela ne tient vraiment pas la chandelle pour le reste: ma deuxième année, mon professeur de pré-calcul était extrêmement stricte sur les axes graphiques devant être étiquetés lors des devoirs. “Si vous n’étiquetez pas les axes, comment saurai-je de quelle façon est lequel? Je ne peux pas simplement supposer que c’est un graphique conventionnel.”Pensant que mon professeur avait besoin de s’alléger, j’ai demandé à la majorité des élèves de ma classe de dessiner tous leurs graphiques avec l’axe des abscisses et l’axe des ordonnées commutées – et étiquetées en conséquence.)
