Grundbegriff der Bildung

Bildung:

“Bildung ist die Manifestation der göttlichen Vollkommenheit, die bereits im Menschen existiert”. – Swami Vivekananda (1863 – 1902). Eine solche Manifestation ist das Ergebnis der Entwicklung des Individuums in allen Aspekten, nämlich physisch, intellektuell, emotional und spirituell. Die Bildung, die man erhält, ist der größte Beitrag, um dieses Ziel zu erreichen, da Bildung zur vollständigen Entwicklung der menschlichen Persönlichkeit beiträgt. Bildung ist der Schlüssel zum menschlichen Fortschritt. Bildung spielt eine wichtige Rolle, um Veränderungen herbeizuführen. Die Bildungskommission (1964-66) hat betont, dass Bildung das einzige Instrument ist, das verwendet werden kann, um einen Wandel hin zur sozialen und wirtschaftlichen Verbesserung Indiens herbeizuführen. Daher muss Bildung als ein mächtiges Instrument der sozialen, wirtschaftlichen und kulturellen Transformation eingesetzt werden, das für die Verwirklichung der nationalen Ziele notwendig ist. ‘Soziale Verantwortung’ und ‘Nationale Integrationswerte’ sind nur einige der nationalen Ziele. Die Lehrer mit guten Führungseigenschaften sind in dieser Hinsicht erforderlich. Die angehenden Lehrkräfte sollten während ihrer Ausbildung diesbezüglich sensibilisiert werden.

Etymologische Bedeutung von Bildung

Etymologisch soll das Wort “Bildung” von den folgenden lateinischen Wörtern abgeleitet sein.

(i) `Educare’ bedeutet ‘erziehen’, ‘nähren’ und ‘erziehen’.

(ii) ‘Educere’ impliziert ‘herausziehen’, ‘herausführen’.

(iii) ‘Educatum’ bedeutet ‘trainieren`, ‘Educo’, es besteht aus zwei Wörtern ‘e’ bedeutet ‘aus` und ‘duco’ bedeutet ‘führen’, ‘herausführen’.

Die Funktion der Erziehung besteht also darin, Kinder zu erziehen oder zu entwickeln. Die populärste Bedeutung des Begriffs Bildung identifiziert sich mit dem Prozess des Unterrichts und der Ausbildung, der in einer Bildungseinrichtung stattfindet. Neben dem Erwerb von Wissen und Informationen entwickelt und fördert Bildung auch nationale Werte, Führung und Verantwortung. Bildung hilft einem Individuum auch, sich an die Umwelt anzupassen und die Kontrolle darüber zu haben. Es entwickelt soziale Verantwortung beim Lernen.

Das Konzept der Bildung:

Gandhi erklärte das Konzept der Erziehung weiter wie folgt: ‘Ich bin der Meinung, dass wahre Erziehung des Intellekts nur durch eine angemessene Übung und Ausbildung der Körperorgane erfolgen kann. z. B. Hände, Füße, Augen, Ohren, Nase usw. Mit anderen Worten, die intelligente Nutzung der Organe eines Kindes ist der beste und schnellste Weg, seinen Intellekt zu entwickeln. Aber wenn die Entwicklung des Geistes nicht mit einem entsprechenden Erwachen der Seele einhergeht, würde sich das erstere allein als eine schlechte einseitige Angelegenheit erweisen. Mit spiritueller Übung meine ich die Erziehung des Herzens. Die richtige und allumfassende Entwicklung des Geistes kann daher nur dann stattfinden, wenn sie pari passu mit der Erziehung der körperlichen und geistigen Fähigkeiten des Kindes einhergeht, sie bilden ein unteilbares Ganzes.

Um das Beste herauszuholen, braucht es ein geeignetes Umfeld in der Familie, in der Schule, in der Gemeinschaft und in der Gesellschaft und eine umfassende Entwicklung des Einzelnen.

Art der Bildung:

Bildung ist ein tripolarer Prozess, bei dem Lehrer, Lehrkörper und soziales Umfeld miteinander handeln und reagieren. Es ist ein lebenslanger Prozess. Es ist ein Prozess der individuellen Entwicklung. Es ist sowohl theoretisch als auch praktisch. Es ist Wissenschaft wie Kunst. Es ist ein Instrument, das verwendet wird, um ein besseres Leben zu erreichen. Bildung ist im Wesentlichen ein Prozess des Wachstums und der Entwicklung, der sich während des gesamten Lebens fortsetzt. Bildung ist die Veränderung des Verhaltens.

Der Umfang der Bildung:

Der Umfang der Bildung ist so groß wie das Leben selbst. Es gibt keinen Aspekt oder keine Dimension des Lebens, die nicht unter Bildung fallen. In der Tat ist alle Bildung Leben und alles Leben ist Bildung. Bildung ist ein lebenslanger Prozess. Bildung ist formell, nicht formell und informell, ebenso sind Bildungsagenturen formell, nicht formell und informell. Man lernt immer aus jeder Quelle. Bildung befasst sich mit der ästhetischen, kulturellen, ethischen, intellektuellen, physischen, religiösen, sozialen, spirituellen und beruflichen Entwicklung eines Individuums. Bildung hat sich von der Vorbereitung der Schüler auf eine bestimmte Gesellschaft entfernt, sondern versucht, ihnen das Gefühl zu geben, zur größeren Weltfamilie zu gehören.

Bildungsziele:

Die Bildungsziele werden vom menschlichen Leben bestimmt. Da die Grundform der menschlichen Natur über viele Jahrhunderte unverändert geblieben ist, sind auch die Ziele der Erziehung gleich geblieben, während die Menschheit viele Jahrhunderte durchlaufen hat. Zum Beispiel besteht der Mensch nicht nur aus Vernunft und Intellekt, sondern auch aus Emotionen und Körper, jedes Erziehungssystem, das seine Ziele erreichen will, muss die Entwicklung all dieser Aspekte vorsehen.

• Zum Zitieren dieses Artikels verwenden Sie:
• Kolangi, A. (2014). Nationale Integrationswerte, Führungseigenschaften und soziale Verantwortung unter den angehenden Lehrern im Distrikt Ariyalur. V O Chidambaram Hochschule für Bildung, Indien. Abgerufen von http://hdl.handle.net/10603/38596