How to Get Classroom Culture Right

Von Gerard Dawson

“Classroom culture” ist einer dieser vagen Begriffe, die einem Lehrer Schauer über den Rücken jagen können. Eine Erwähnung durch einen Administrator oder Vordenker, und es ist leicht für Ihre Augen zu glasieren und Ihre Ohren zu schließen. Die Wahrheit ist jedoch, dass die Verbesserung der Unterrichtskultur aus konkreten Schritten besteht, die Lehrer unternehmen können, um ihren Schülern ein besseres Lernumfeld zu bieten. Während die Ergebnisse möglicherweise nicht einfach zu sammeln sind, sind sie sicherlich zu spüren. Hier sind einige der ersten Schritte, die ich empfehle.

Stellen Sie sicher, dass jede Stimme gehört wird

Bei der Unterrichtskultur geht es hauptsächlich darum, wie Lehrer und Schüler kommunizieren und wie Schüler miteinander kommunizieren. In beiden Fällen kann die Kultur nicht optimiert werden, bis alle Schüler an Diskussionen teilnehmen und ihre Stimmen teilen. Wenn sich einige Schüler zum Schweigen gebracht fühlen, werden sie keinen Beitrag leisten und wertvolle Lernerfahrungen verpassen. Wenn sich bestimmte Schüler beim Sprechen unwohl fühlen, kann der Unterricht abgestanden und langweilig werden, da Lehrer und Schüler wissen, dass nur wenige Stimmen das ganze Gespräch führen.

Wenn die Stimmen aller Schüler im Klassenzimmer konsistent gehört werden, haben Lehrer die Möglichkeit, die Schüler in ihren Sprechfähigkeiten zu fördern, indem sie sogar Tools wie Cold Calling verwenden, um die Teilnahme zu maximieren und die Klasse formativ zu bewerten. Die siebzehnjährige erfahrene Lehrerin Stacey Ryan erkennt in ihrem Stück “3 Tech Tools that Inspire Collaboration” den Zusammenhang zwischen dem Hören jeder Stimme und der Beurteilung der Fähigkeiten der Schüler an.” Sie schreibt: “Indem ich das Lernen der Schüler in einer kleinen Gruppe und ohne den Lehrer an ihrer Seite festhalte, kann ich meine Schüler laut denken hören und leicht verbalisieren, was sie wissen.” Stacey verwendet kleine Audiogeräte von Lightspeed, mit denen sie die Diskussionen der Schüler in kleinen Gruppen mithören kann.

Effektive Kommunikation ist auch in meinem nächsten Punkt ein Thema:

Schaffen Sie eine klare Kommunikationslinie mit den Eltern

Es ist leicht, in den täglichen Rhythmus des Schuljahres zu geraten und zu vergessen, dass die Schüler ein Leben außerhalb der Stunden haben, die wir jede Woche mit ihnen verbringen. Durch die Öffnung einer soliden Kommunikationslinie mit den Eltern können die Lehrer ein umfassenderes Bild der Persönlichkeit und des Verhaltens der Schüler im Klassenzimmer erhalten. Es kann helfen, Probleme zu vermeiden, bevor sie überhaupt auftreten, und es kann Lehrern helfen, sich wohler zu fühlen, wenn sie andere Interessengruppen wie Berater und Administratoren in Gespräche einbeziehen, wenn mehr Hilfe benötigt wird.

Die Idee, die Kommunikationswege mit den Eltern zu öffnen, erinnert wahrscheinlich an den gefürchteten “Anruf nach Hause”, den Lehrer tätigen, wenn sich ein Schüler schlecht benimmt oder zu wenig leistet. Natürlich müssen Lehrer immer noch die Herausforderungen der Schüler mit den Eltern angehen, aber jetzt gibt es viele Möglichkeiten, einen positiveren Gesprächszyklus zwischen Eltern und Lehrern zu fördern. Viele Schulen setzen Tools wie Bloomz ein, um einen umfassenden Dialog zwischen Schulen und zu Hause zu ermöglichen. Das Tolle an Kommunikations-Apps von der Schule nach Hause ist, dass sie weit über das einfache Einweg-Messaging hinausgehen. Eltern können Nachrichten in ihrer bevorzugten Sprache empfangen und Updates zu Schulveranstaltungen in einem Kalender erhalten. Diese Tools können die Eltern-Lehrer-Kommunikation reicher und fortlaufender machen, was die Arbeit der Lehrer tatsächlich erleichtern kann, wenn die Kommunikation zu einer besseren Unterstützung der Eltern für die Bedürfnisse der Schüler zu Hause führen kann.

Integrieren Sie soziale und emotionale Lernprogramme

Stellen Sie sich ein Klassenzimmer vor, in dem die Schüler jeden Tag auftauchen, um harte Arbeit zu leisten, und ein Klassenzimmer, in dem alle Schüler wissen, dass Lernen die gemeinsame Mission des Klassenzimmers ist. Die Integration von Programmen für soziales und emotionales Lernen (SEL) kann dazu beitragen, dies zu verwirklichen.

Die Förderung von Kreativität, Selbstüberwachung, Zusammenarbeit und anderen positiven sozialen und emotionalen Fähigkeiten wirkt sich exponentiell auf alle anderen Aktivitäten im Klassenzimmer aus. Übergänge sind glatter. Die Leistung der Schüler ist besser. Zusammenarbeit ist freundlicher und effektiver. Diskussionen sind reicher. Der Lehrplan wird für die Schüler interessanter, weil sie mit ihren Klassenkameraden in das Lernen investiert werden. SEL-Programme sind ein großer Hebel, der bei richtiger Anwendung einen massiven Einfluss auf alle anderen Aspekte eines Klassenzimmers haben kann. Obwohl SEL relativ neu in der Bildungskonversation ist, erleichtern Programme wie 7 Mindsets den Schulen den Einstieg und bieten webbasierte Multimedia-Lektionen rund um soziales und emotionales Lernen für Grund-, Mittel- und Oberschüler. Die effektive Einbeziehung von SEL ist grundlegend für die Verbesserung der Unterrichtskultur in einer Schule oder einem Distrikt.

Authentische Lernerfahrungen bieten

Wenn Schüler das Gefühl haben, durch das Sammeln von Punkten und das Bestehen willkürlicher Bewertungen in einer Klasse “Schule spielen” zu müssen, treten eher Probleme mit dem Klassenmanagement auf. Wenn Arbeitsblätter, Anthologien und irrelevante Lehrmaterialien die Norm sind, werden sich sowohl die Schüler als auch die Lehrer langweilen. Dies ist eine toxische Kraft in der Unterrichtskultur. Langeweile erzeugt andere Probleme.

Eine Möglichkeit, diese Fallstricke zu vermeiden, besteht darin, authentische Lernerfahrungen zu integrieren. Lassen Sie die Schüler mathematische Probleme lösen, die auf reale Arbeitssituationen anwendbar sind, und zeigen Sie den Schülern die Auswirkungen der Probleme, die sie lösen. Lehrer können über Fragen nachdenken wie:

• Wie könnte die Motivation der Schüler, Mathematik zu lernen, verbessert werden, wenn sie lernen, an der Börse Geld zu verdienen und zu verlieren?
• Wie könnte die Motivation der Schüler, besser zu schreiben, steigen, wenn sie ein Stück schreiben, das in einer schulischen oder lokalen Publikation veröffentlicht oder in einem Klassenblog geteilt wird?
• Wie könnte das Interesse der Schüler an Geschichte steigen, wenn sie jemanden interviewten, der tatsächlich an einem Ereignis beteiligt war, anstatt einfach nur über ein Thema in einem Lehrbuch zu lesen?

Der jüngste Schwerpunkt auf MINT in der Bildung bietet Lehrern viele Möglichkeiten, authentischere Lernerfahrungen in ihre Klassenzimmer zu integrieren. Betrachten Sie Projekte wie dieses von Defined STEM, bei denen die Schüler etwas über erneuerbare Energien lernten, indem sie ein nachhaltiges Restaurant für eine bestimmte Region der Vereinigten Staaten entwarfen. Projekte wie dieses beinhalten mehrere Inhaltsbereiche mit Unternehmergeist, um die Schüler in das Lernen einzubeziehen, das klare Anwendungen für das Leben außerhalb des Klassenzimmers hat.

Erleichterung einer erfolgreichen Zusammenarbeit

Da so viel von der Unterrichtskultur Kommunikation beinhaltet, ist es wichtig, die Grundlagen einer erfolgreichen Zusammenarbeit zu vermitteln. Aber oft können Probleme auftreten. Die Schüler können sich ihrer Arbeit “entziehen” und ihren Partner alles tun lassen. Die Schüler können Aktivitäten dominieren, indem sie mehr als ihren gerechten Anteil tun. Die Schüler können keine Kompromisse eingehen und Argumente mit Gruppenmitgliedern beginnen. Die Schüler können in Diskussionen übereinander sprechen, Ruhige Schüler davon abhalten, ihre Gedanken zu teilen, und den Zufall ruinieren, der in Diskussionen über Qualitätsklassen möglich ist.

Eine einfache Änderung, die Lehrer vornehmen können, wenn es darum geht, eine erfolgreiche Zusammenarbeit zu erleichtern, ist die Verwendung von Modellunterricht. Auch wenn es albern erscheint, sollten Lehrer absichtlich demonstrieren, welche kollaborative Situation an diesem Tag im Unterricht passieren wird. Wenn die Schüler beispielsweise an einem Gruppenforschungsprojekt arbeiten, sollte der Lehrer mit zwei Schülern darüber sprechen, wie sie die Verantwortlichkeiten aufteilen und sicherstellen können, dass jeder seinen gerechten Anteil leistet, sowie an festgelegten Punkten einchecken, um sicherzustellen, dass alle auf dem richtigen Weg sind und entscheiden über einen Prozess, was zu tun ist, wenn Konflikte auftreten. Neue Tools wie Project Pals können Lehrern auch dabei helfen, einzelne Beiträge zu Gruppenprojekten zu überwachen und während der Arbeit digital mit Teams zu chatten.

Es kann sich überwältigend anfühlen, die Unterrichtskultur anzusprechen, weil sie sich nebulös anfühlt. Das Gute ist jedoch, dass die Faktoren, die zur Kultur beitragen, miteinander zusammenhängen. Beginnen Sie mit einem Punkt in der obigen Liste und beobachten Sie, wie Sie ermutigt werden, andere anzusprechen, um die Kultur Ihres Klassenzimmers und die Qualität der Erfahrung Ihrer Schüler in Ihrer Klasse weiter zu verbessern.

Weitere Informationen finden Sie unter:

• Getting Classroom Culture Right with Practical SEL
• Letting Students Lead School Culture
• 3 Innovative Tipps zur Bekämpfung der Schulkultur

Gerard Dawson ist Englischlehrer an der Hightstown (NJ) High School, Autor von Hacking Literacy: 5 Möglichkeiten, jedes Klassenzimmer in eine Lesekultur zu verwandeln, und Mitwirkender an der Best Lesson Series : Literatur. Folgen Sie ihm auf Twitter: @GerardDawson3

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