6 – the development of cognitive inhibition: Theories, definitions and research evidence

ez a fejezet a kognitív gátlás fejlődését mutatja be elméletek, definíciók és kutatási bizonyítékok felhasználásával. Számos kortárs fejlődési elmélet hangsúlyozza a gátló hatékonyságban bekövetkező változások szerepét a megismerés és a viselkedés más aspektusaiban bekövetkező fejlődési változások elszámolásában. Az ilyen megközelítések alapvető feltételezése az, hogy a gátló mechanizmusok a korai fejlesztés során jártasabbá válnak, a későbbi fejlesztés során pedig csökken a hatékonyság. Ez a fejezet azt a hipotézist vizsgálja, miszerint a kognitív gátlás bizonyos formái javítják a hatékonyságot a gyermekkorban. A kognitív gátlás megvitatásával kezdődik a történelmi és kortárs gátlási modellek összefüggésében. Megvizsgálja a kognitív gátlás konstrukciójának néhány kulcsfontosságú jellemzőjét. Arra összpontosít, hogy megkülönböztesse a viselkedési és kognitív gátlást, valamint a gátlást és az interferenciát. Végül megvizsgálja a kognitív gátlás szándékos és automatikus formáit, valamint a változók fejlődési változásaira vonatkozó legújabb kutatási bizonyítékok áttekintését.