a dráma elemei: konfliktus
George Bernard Shaw ír drámaíró egyszer azt mondta: “nincs konfliktus, nincs dráma”. A konfliktus minden jó színház alapja, ezért minden középiskolai dráma tanfolyam alapvető tanulási elemének kell lennie. A színházi hallgatóknak kezdettől fogva tudniuk kell, hogy a konfliktus nélküli dráma általában nagyon unalmas, valóban.
itt van egy hasznos leíró konfliktus segítettem írni az én állami tanterv hatóság néhány évvel ezelőtt:
konfliktus általában akkor fordul elő, amikor egy karakter akadály miatt nem képes elérni a célt. Ez az akadály lehet belső vagy külső-a karakterek között vagy a karakterek és környezetük között. A konfliktus különféle módon mutatható ki, például fizikai, verbális vagy pszichológiai eszközökkel. Konfliktus lehet ágyazni a szerkezet a dráma (Victorian Curriculum and Assessment Authority, Drama Study Design, p.10)
ahogy a színpadi darabok befejezetlen irodalomként kezdik életüket, vizsgáljuk meg a konfliktus természetét irodalmi szempontból. A napi írási Tippek a narratív konfliktus hét típusát vázolják fel:
- személy vs.sors/Isten
- személy vs. én
- személy vs. személy
- személy vs. társadalom
- személy vs. Természet
- személy vs. természetfeletti
- személy vs. technológia
itt Mark Nichol érvel minden az irodalom munkája a fenti konfliktusok legalább egyikén alapul. A színpadi játék nem lehet más.
a fent felsorolt konfliktustípusok belső és külső konfliktusokra oszthatók:
belső konfliktus
- személy vs saját
külső konfliktus
- személy vs. sors/Isten
- személy vs. személy
- személy vs. társadalom
- személy vs. Természet
- személy vs. természetfeletti
- személy vs. technológia
a belső konfliktus általában problémás karaktereket (gyakran a darab főszereplőjét) lát, akik belső zűrzavarban szenvednek. Shakespeare Hamletje jó példa erre. A kor irodalmi és színházi konvenciói lehetővé tették a közönség számára, hogy könnyen hozzáférjen a karakter gondolataihoz. Nem véletlen, hogy az irodalom leghíresebb monológja, a” Lenni, vagy nem lenni… ” ebből a darabból származik.
külső konfliktus lehet két vagy több karakter között, lehet nem verbális (pszichológiai), verbális vagy fizikai. De a színház legnagyobb darabjai közül néhány olyan szereplőt lát, aki ellentmond a környezetének, vagy konfliktust tapasztal a világgal, amelyben él. Ezek a színdarabok, amelyek a társadalommal és/vagy a természettel konfliktusba kerülő karaktereket mutatnak be nekünk, gyakran nagyobb léptékű konfliktusokat mutatnak be nekünk, mint egyszerűen egymás ellen ütköző karaktereket.
mégis a legegyszerűbb szinten a külső konfliktust általában egy olyan karakter képviseli, akinek a cselekmény céljait egy másik (ellentétes) karakter cselekedetei akadályozzák. Ez a fajta konfliktus világosan szemlélteti a színdarab különböző szereplőinek igényeit és vágyait, és nélküle a dráma kedvetlen lenne. Gyakran (de nem mindig) ezek a karakterek a játék főszereplője és antagonistája. A színházi előadás konfliktusa gyakran abban különbözik a feszültségtől, hogy általában a darab szerkezetének állandóbb része, szemben a feszültség rövid, átmeneti pillanatával.
amikor egy középiskolai drámaórán a diákok előadást fejlesztenek, ez általában megköveteli a konfliktus alapvető összetevőjét. Ez vonatkozik mind az improvizáció, mind a szkriptek által létrehozott hallgatói munkákra. Bizonyos körülmények között, drámai műveket fejlesztenek ki az osztályteremben, amelyek kivonatok, műhelybemutatók stb. Ezek nem igényelnek konfliktust. De aranyszabályként a színházi hallgatóknak mindig emlékezniük kell George Bernard Shaw híres idézetére:”nincs konfliktus, nincs dráma”.
