a főiskola nem nekem való. Most Mi Lesz? – Q / A
az e heti kérdés egy hallgatótól származik, akinek ösztönei azt mondják: “a főiskola nem nekem való.”
ez nem rossz dolog.
valójában nagyon félelmetes.
de várj…
a kérdés feltevése okos.
ez a Q & A megmondja, mit kell tudni, hogy okos legyen.
jól teljesíthetsz az életben Főiskola nélkül.
manapság ez lehet a pénzügyi érdeke.
a diákhitelek hatalmas terhet jelentenek. Minél kevesebb van belőlük, annál jobb leszel.
ennél is fontosabb, hogy sok magas fizetésű mező még mindig jobban fizet, mint a főiskolai végzettséggel rendelkező hallgatók.
érthető, hogy aggódsz.
a legtöbb hallgatót két évtizeddel ezelőtt tanítják a főiskola fontosságáról.
a pénzügyi igazság fejlődik.
a főiskolai költségek felrobbantak.
ha eldöntötte, akkor érdemes elolvasni a legjobb főiskolai alternatívát is.
ez a cikk segíthet abban, hogy megtegye a következő lépést a jövője felé, még akkor is, ha úgy dönt, hogy nem jár egyetemre.
a nagy nagy kérdés
az ilyen kérdéseket feltevő diákok okosak.
a főiskola nem nekem való. Sosem voltam jó a suliban. Le tudom majd fejezni a középiskolát, de rettegek a gondolattól, hogy egyetemre megyek. Mindenki azt mondja, hogy mennem kell, de nem hiszem, hogy ez nekem megfelelő. Mit tegyek, ha az egyetem nem nekem való?
– Mike
Kezdje azzal, hogy gratulál magának.
Ön elismeri, hogy a probléma, hogy sok diák van, de kevesen hajlandóak elismerni, hogy.
kultúránk megtanította az embereket az oktatás fontosságára.
hogy a kultúra is tolta főiskola, mint az egyetlen eszköz, hogy az eredmény.
ez az ötlet komoly problémát jelenthet.
a jó hallgatók manapság még a főiskolát sem kérdőjelezhetik meg. Vészharangot emel a tanárok és a tanárok számára.
a középiskolában azt mondtam minden felnőttnek, aki megkérdezte, hogy egyetemre megyek, amikor valójában nem állt szándékomban közvetlenül egyetemre menni. Ki akartam venni néhány évet, hogy világot lássak, és egy kis pénzt keressek.
végül kényelmes jövedelmet kerestem egy fiatal srác számára, de rájöttem, hogy még mindig oktatást akarok. Sikerült megszerezni a diplomát a diákhitel adósság nélkül.
itt a kicker: a diploma megszerzése után a legtöbb extra pénz olyan készségekből származik, amelyeket a főiskola előtt tanultam.
segített a fokozat? Ezt senki sem tudhatja meg.
amit tudok, az a következő:
a döntés elhalasztása, hogy egyetemre menjek, egy vagyont mentett meg, és nagyon kényelmessé tett a folyamat során.
Főiskola egy nagy döntés, hogy sokan próbálják kényszeríteni, hogy.
az igazság az, hogy
soha nem kell meghoznod a döntést az egyetemről.
a főiskoláknak nincs korhatára.
szemfelnyitó előnyei gondolkodás keresztül
persze, vannak előnyei megy egyetemre korábban.
ha jó döntéseket hoz, akkor előnyei vannak annak is, ha később megy:
- Vedd le a szüleidet a FAFSA-ról
- használd a legfiatalabb éveidet szórakoztató dolgokkal.
- próbáljon ki különböző karrierterületeket.
- szerezzen nagyobb bizalmat, mielőtt egyetemre megy.
- takarítson meg és kerülje el teljesen a diákhitelt.
természetesen vannak még előnyei, hogy nem megy egyáltalán:
- mentse a költségeket.
- fektesse be azt a pénzt, amelyet elköltött volna.
- kezdje el 4 évvel korábban.
- kerülje a 9-5 őrlést.
- nem unalmas előadások.
minden a helyes döntés meghozataláról szól.
a főiskola nem az egyetlen módja a jó karriernek.
a főiskolai végzettség jó megtérülést kínál.
valójában sok munkahely jobb megtérülést biztosít, mint a legtöbb főiskolai végzettség.
a költségek a diákhitel végül csökkenti a ROI sok közös főiskolai fok.
néhány fok nem minden, hogy értékes kezdeni.
természetesen a magasan képzett, nem főiskolai munkahelyek csak az egyik alternatívája a főiskolának.
rengeteg alternatíva létezik, amelyek mindegyikének megvannak a maga előnyei.
azt javaslom, hogy összpontosítson egy olyan készség fejlesztésére, amely a jövőben jól fizethet.
(például értékesítés, kereskedelem, menedzsment és egyéb értékes készségek.)
a készség fejlesztésének egyik helye az egyetem. Nem ez az egyetlen hely.
a manipulatív statisztikák főiskolát végzettek
a főiskolai hallgatókra vonatkozó statisztikák többsége egyenesen manipulatív.
főiskolák fut egy üzleti.
ők az üzleti értékesítési értéküket a diákok.
csakúgy, mint bármely más vállalat, a terméküket jobban néz ki, mint amilyen.
terméküket forgalomba kell hozniuk.
Vegyük a főiskolai végzettségűek átlagos jövedelmét a középiskolai végzettségűekkel szemben.
ez a statisztika semmit sem jelent, mert a minta már sérült.
az intelligens és/vagy motivált hallgatók túlnyomó többsége egyetemre jár.
ez azt jelenti, hogy több pénzt keresnének, mint egy átlagos hallgató, egyetemre járva vagy anélkül.
a statisztika értelmetlen az intelligencia és a motiváció ellenőrzése nélkül.
ennek ellenére a főiskolák és a középiskolák úgy fitogtatják ezeket az adatokat, mintha értelmesek lennének. Nem az.
ez nem tudományos, és egyenesen butaság azt állítani.
hajlandó vagyok fogadni, hogy a főiskola átlagosan pozitív hatással van a végeredményre.
nem hiszem, hogy közel van ahhoz, amit mindenki állít.
ezek a gazdasági eredményekre vonatkozó statisztikák ritkán tartalmazzák a diákhitel költségeit is.
ezeket a költségeket úgy kell kezelni, mint bármely más beruházást.
ezeknek a költségeknek a hozzáadása fontos tényezővé teszi a személyes preferenciát.
nem szabad pénzt költeni olyan diplomára, amelyet soha nem használhat.
ez teljesen semmissé teszi a diploma értékét.
a nagy Duh: tudod, mi a legjobb neked
tehát, ha azt mondod magadnak, hogy “a főiskola nem nekem való”, akkor lehet, hogy igazad van.
ne hagyd, hogy mindenki meggyőzzön arról, hogy őrült vagy.
a főiskola az életed egyik legnagyobb befektetése.
menni anélkül, hogy biztos hülyeség.
okos döntéseket hozz az egyetemen kívül, és anélkül is jól leszel.
lehet, hogy nem válaszoltam a kérdésére.
ez a fajta a lényeg.
College az egyszerű esztelen megoldás.
a való világban élni sokkal bonyolultabb ennél.
még a felszínét sem tudom megkarcolni azoknak a lehetőségeknek, amelyekhez hozzáférhet.
a lehetőségek végtelenek.
a szenzációs alternatívák
itt van egy gyors lista a kezdéshez:
- kereskedelmi iskolák
- növekedési potenciállal rendelkező munkahelyek
- készpénzes munkahelyek a tészta megtakarításához
- munkahelyek a kereskedelemben
- vállalkozás indítása
- értékes készség gyakorlása
- keresse meg szenvedélyeit.
- utazás!
a lehetőségek túl sok lista.
amíg okos döntéseket hozol, minden rendben lesz.
mi a legjobb főiskolai alternatíva?
azt hiszem, a válasz meglephet.
miután elolvasta, meg fogja érteni: a legerősebb főiskolai alternatíva
képforrások:, brunkfordbraun,, Max Pixel
KÉREM, HAGYJA ABBA!
ez egy elengedhetetlen olvasmány bárki számára ezen a blogon.
körülbelül 4 órányira vagyok valami nagytól.
a történet egy évtizeddel ezelőtt kezdődött, amikor először kezdtem megosztani a tanulmányi stratégiáimat más hallgatókkal.
kitaláltam az akadémiai optimalizálási stratégiák szent grálját – és minden közbenső lépést, hogy eljussak hozzá. Ezzel a stratégiával közel 4.0 GPA-t húztam, miközben kettős tanfolyamot futtattam az egyetemen-és egyszer elkezdtem megosztani.
a diákok észrevették.
Droves őket.
majd a tanárok észrevették.
a legtöbb tanár, aki a diákja érdekeit nézte, megkapta, amit mondtam, és támogatta az ügyet. Mások … nos … nem mindenkinek van a diák érdeke.
egyébként…
korán (még a Smart Student Secrets előtt) elkezdtem írni az átlagos diákoknak.
tudtam… soha nem voltam az “okos gyerekek”közé. Legjobb esetben is középszerű voltam. És tudtam, hogy ha ezek a stratégiák nekem működnek, akkor szinte bárki számára működhetnek. És ő az, akivel kapcsolatba akartam lépni.
de… volt egy probléma…
felépítettem egy közönséget, amely ezeket a stratégiákat adta el. Persze …
és üzeneteket kapnék tőlük. És beszélgettünk. Hallottam a történeteiket.
azt hallani A + diákok, hogy csökkentsék a tanulmányi idő 90% – kal.
azt hallottam, hogy a B diákok felvették az osztályzatukat A-ra.
olyan tanároktól hallottam, akik megosztották a stratégiáimat a diákjaikkal.
idősebb diákoktól hallottam, hogy ezek a stratégiák hogyan változtatták meg életüket.
imádom. Szeretem bevezetni ezeket a stratégiákat, amelyek megváltoztatták az életemet más emberek számára.
de mindig volt ez… de…
mi a helyzet a C hallgatókkal?
mi a helyzet a D diákokkal?
mi a helyzet azokkal a hallgatókkal, akik jelenleg kudarcot vallanak?
persze… néhányan elérnék.. de …
soha nem követték végig… megtettek egy kis lépést. Jelentkeznének. Megtanulnának néhány gyilkos stratégiát. Látva, hogy milyen erősek lesznek …
és aztán … beindul az élet. Szem elől tévesztik céljaikat.
és eltűnt.
örökre.
diákok jöttek erre az oldalra, hogy javítsák életüket. Látják a lehetőségeket. De aztán … továbblépnek.
körülbelül 4 óra múlva bemutatok valamit – egy exkluzív e – mail előfizetőt -, amely segíthet ezen változtatni.
ez lesz, hogy több okos diákok, mint bármely más időpontban ezen az oldalon történetében.
ha készen áll, hogy a tudományos játék, hogy a következő szintre – ha szeretné látni magad.
írja be az e-mailt a mezőbe. Ellenőrizze az e-mailek megerősítését. Erősítse meg e-mailjét. És nézd meg magad.
utáljuk a spamet! E-mailjeit a világ egyik legnagyobb és legbiztonságosabb e-mail platformjával védjük. Az e-mail nem lesz megosztva.
