Az emberek legnagyobb Sajnálata az egyetemről (és hogyan lehet elkerülni őket)

a főiskolára járó amerikaiak több mint fele sajnálja legalább egy döntését az oktatásával kapcsolatban-derült ki a Gallup és a Strada Education Network friss felméréséből.

bár a legtöbb embernek pozitív mondanivalója volt a kapott oktatás minőségéről, a felméréshez megkérdezett nagyjából 90 000 ember 51% – a bevallotta, hogy második gondolatai vannak az iskoláról, amelyen részt vettek, a megszerzett diplomát vagy a tanulmányi területüket. Más felmérések szerint a diplomások sajnálják, hogy nem szereznek több munkatapasztalatot az iskolában, nem tanulnak eleget, vagy hogyan fizettek a diplomájukért.

van-e mód arra, hogy megállítsuk ezt a hatalmas sajnálkozási hullámot? Segíthet, ha a hallgatók több információt kapnak a beiratkozás előtt. “Az oktatási fogyasztók korábbi döntéseikkel kapcsolatos sajnálatát a jövőbeni oktatási döntések tájékoztatásához rendelkezésre álló források javításának jeleként lehet értelmezni” – jegyezték meg a Gallup felmérés eredményeiről szóló jelentés szerzői.

azoknak a konkrét területeknek a megértése, amelyek később valószínűleg szünetet adnak az embereknek, szintén csökkentheti a jövőbeni megbánás esélyét. Főiskolai hallgatók, itt van néhány a legnagyobb sajnálja az emberek azt mondják, hogy az iskola, és hogyan lehet elkerülni, hogy ugyanazokat a hibákat.

rossz témát vizsgáltak

a Gallup által megkérdezett emberek több mint egyharmada azt mondta, hogy megbánta főiskolai szakát. Minél több pénzt keresett egy személy, vagy annál idősebb volt, amikor végzett, annál kevésbé valószínű, hogy megbánják a szakukat. A STEM tantárgyban végzetteknek szintén kevésbé voltak második gondolataik a szakukról, összehasonlítva azokkal, akik üzleti vagy Bölcsészettudományi tanulmányokat folytattak, vagy akik közszolgálati területen szereztek diplomát.

következő: Hogyan kerüljük el a fő megbánását

hogyan kerüljük el a főiskolai megbánást

a Gallup közvélemény-kutatása nem kérdezte meg konkrétan, miért kívánták az emberek, hogy más szakot válasszanak. De a karrier-elvárások és a tanulmányi terület közötti eltérésnek köze lehet ehhez.

néhány hallgató választhat egy szakot anélkül, hogy később figyelembe venné potenciális jövedelmét, ami megbánáshoz vezethet. “Kihívások … abban, hogy oktatásukat az ideális munkájuk megszerzésére használják”, néhány ember megkérdőjelezheti fő választását is, a jelentés szerzői spekuláltak, csakúgy, mint a sajátos képességeikkel rendelkező emberek iránti gyengébb kereslet.

sajnos nincs mágikus képlet a szakválasztáshoz. De figyelembe véve mind a karrierlehetőségeket, mind azt, ami személyesen megfelel Önnek, fontos. A terület kiválasztása kizárólag azért, mert úgy gondolja, hogy ezt kell tennie, megbánáshoz és frusztrációhoz vezethet, különösen, ha nincs érdeklődése vagy alkalmassága a témában, jegyezte meg a New York Times. De hacsak nem vagy önállóan gazdag, egy őrnagy kiválasztása anélkül, hogy reális lenne arról, hogy milyen munkát fog elérni, más típusú megbánáshoz vezethet.

következő: sokan azt kívánták, bárcsak máshol töltötték volna az egyetemi éveiket.

más iskolába kellett volna járniuk

a Gallup közvélemény-kutatásra válaszolók huszonnyolc százaléka azt kívánta, bárcsak más Főiskolára járt volna. Azok között, akik évente kevesebb, mint 40 000 dollárt keresnek, egyharmada más iskolát választott volna.

nagy diákhitel egyenlegek is inkább lefordítani nagy sajnálom: 38% – a diákok $75,000 vagy több diákhitel adósság kívánta volna beiratkozott egy másik intézmény, szemben nagyjából 23%, aki tartozott kevesebb, mint $25,000.

következő: Hogyan lehet tudni, hogy a megfelelő főiskolai választást választja-e

Hogyan válasszuk ki a megfelelő főiskolát

a szakválasztáshoz hasonlóan az információhiány is állhat a hallgatói iskola választásának megbánása mögött. Egy 2013-as McKinsey felmérés szerint a hallgatók nagyjából fele nem vette a fáradságot, hogy megnézze az érettségi arányokat, amikor főiskolát választott, 40% – uk pedig nem nézte meg a munkaközvetítést vagy a fizetési adatokat. A Department of Education College Scorecard segítségével összehasonlíthatja információkat Érettségi aránya és az átlagos diplomás fizetés a különböző iskolákban, valamint az átlagos diákhitel adósság.

az egyetem utáni eredmények nem az egyetlen dolog, amire gondolni kell az iskola kiválasztásakor. A Peterson főiskolai szakértői azt tanácsolják, hogy fordítsanak figyelmet a költségekre, a helyszínre és az iskola típusára (pl.

következő: néhány embernek második gondolata volt a megszerzett diplomával kapcsolatban.

rossz diplomát szereztek

a Gallup által megkérdezett emberek kisebb része — 12% — mondta, hogy rossz diplomát szerzett. Míg a főiskolai vagy posztgraduális végzettséggel rendelkezők kevesebb mint 10%-A mondta, hogy más hitelesítő adatokkal rendelkezik, a szakmai vagy kereskedelmi programból származó bizonyítvánnyal rendelkezők 19% – a, A társult diplomával rendelkezők 23% – a sajnálta választását.

következő: Miért néhány ember sajnálja a diplomát, és hogyan győződjön meg arról, hogy nem történik meg veled

hogyan kerüljük el a diplomát

nem világos, hogy a társult diplomával rendelkező hallgatók miért bántak lényegesen jobban, mint az alapképzéssel rendelkezők. De ennek köze lehet ezeknek a diplomáknak a rejtett költségeihez. Míg a kétéves diploma megszerzése magasabb átlagkeresethez vezet, mint a középiskolai diploma megszerzése, a társult diploma és a főiskolai végzettség között elég hatalmas jövedelemkülönbség van.

a különbség valójában olyan nagy, hogy tisztán pénzügyi szempontból gyakran értelmesebb az adósság felvétele és B. A. vagy B. S. Az életed jövedelme sokkal magasabb lesz, MarketWatch számolt be.

mások megbánhatják a társult diplomájukat, mert nem az, amit igazán akartak. Egyes hallgatók elakadnak, amikor a közösségi főiskolai kreditek nem úgy kerülnek át, ahogyan azt gondolták, magyarázta a MarketWatch. Rosszabb, csak 1 kívül 5 diákok, akik beiratkozik a community college azzal a szándékkal, hogy egy főiskolai diplomát ténylegesen a végén kereső, hogy a négy éves mértékben hat éven belül.

a lecke? Ha azt tervezi, hogy a közösségi főiskolát lépcsőként használja, győződjön meg róla, hogy tudja, mi szükséges e cél eléréséhez, a kreditek átutalásának logisztikájától kezdve a további iskoláztatás fizetésének tervéig.

következő: sokan most azt szeretnék, ha jobb módot találtak volna az egyetem fizetésére.

más módon fizettek volna az Iskoláért

a Gallup nem azt kérdezte a hallgatóktól, hogy megbánták-e, hogy mennyibe került a diplomájuk, vagy hogyan fizettek érte, de más felmérések igen. És amit találtak, az nem szép. Az American Institute of CPA 2015-ös felméréséből kiderült, hogy az amerikaiak 68% – A sajnálja, hogyan fizetett az Iskoláért. Figyelembe véve, hogy az átlagos friss diplomás több mint $37,000 a diákhitel adósság szerint Student Loan Hero, ez nem túl meglepő.

következő: lehetséges elkerülni a diákhitel megbánását?

hogyan kerüljük el a diákhitelt megbánni

egy olcsóbb főiskolán való részvétel az egyik módja annak, hogy elkerüljük a főiskolai költségeket. Ez valami 54% Az American Institute of CPA felmérés válaszadóinak azt mondta, hogy bárcsak megtették volna. További 27% – uk azt mondta, hogy szeretné, ha elhalasztanák az iskolakezdést, hogy több pénzt takaríthassanak meg az oktatásuk kifizetésére.

ha diákhitelt vesz fel, győződjön meg róla, hogy megértette a feltételeket, beleértve azt is, hogy mennyit vesz fel, a kamatlábat és a pénz visszafizetésének lehetőségeit.

“annak eldöntése, hogy mennyi oktatást ésszerűen megengedhet magának, és hogyan finanszírozhatja azt, valószínűleg az egyik legfontosabb döntés, amelyet egy személy életében hoz. Az összes rendelkezésre álló lehetőség gondos mérlegelése növeli annak valószínűségét, hogy kifizeti a diákhitelt, és hogy a felsőoktatási döntése hosszú távon megtérül” – mondta Ernie Almonte, az amerikai CPA Intézet munkatársa.

következő: sokan visszatekintettek az egyetemi éveikre, és azt kívánták, bárcsak kicsit másképp töltötték volna az idejüket.

többet kellett volna tenniük az iskolában töltött idejükkel

sok friss grads sajnálja, hogyan sikerült idejüket az iskolában, egy 2014 Pew Research Center közvélemény-kutatás talált. Az ezredfordulók hatvanöt százaléka azt kívánta, bárcsak több munkatapasztalatot szerzett volna az egyetemen, 40% sajnálta, hogy nem tanult keményebben, 43% pedig azt mondta, hogy hamarabb kellett volna komolyan munkát keresnie, mint amennyit tett.

a Chegg külön felmérésében sok diák azt is megbánta, hogy nem szakított időt arra, hogy elsajátítsa azokat a készségeket, amelyeket a munkáltatók saját maguk vagy extra osztályok révén törődnek.

következő: Hogyan győződjön meg róla, hogy a legtöbbet hozza ki az idejét az egyetemen

hogyan lehet az időt a főiskolán megéri

ezekben a napokban, a főiskolai végzettség nem garantált jegyet egy jó munkát, és egyre az egyetemen töltött időből a legtöbbet többet fog bevonni, mint az előadásokon való részvétel és a vizsgák ülése. Annak érdekében, hogy növelje esélyeit arra, hogy oda kerüljön, ahol szeretne lenni, vegyen részt a legjobb professzorokkal, vegyen részt az irodai órákban, keressen egy egyetemi munkát az Ön érdekeivel kapcsolatban, és csatlakozzon a hallgatói csoportokhoz, tanácsolta Jeffrey Durso-Finley és Holly Burks Becker főiskolai tanácsadókat a New York Times cikkében.

amikor a karrierlehetőségek feltárásáról és a szakmai gyakorlatok megtalálásáról van szó, ne becsülje alá az iskola karrierközpontjának erejét. “Látogasson el egy karrier-tanácsadóval még gólyaként is, hogy megismerje a fejlesztés folytatását, az interjúkészítési technikákat, a szakmai gyakorlat elérhetőségét és a munka/magánélet egyensúlyát” – mondta a Freakonomics.

következő: az egyik legnagyobb bánat, amit az emberek a főiskolával kapcsolatban tettek, hogy nem fejezték be.

nem fejezték be

a Gallup felmérésében az Általános sajnálat a legmagasabb volt azok között, akik Egyetemre jártak, de nem szereztek diplomát. Ebben a csoportban az emberek közel 60% – a megváltoztatná egy vagy több oktatási döntését, köztük 42%, aki más szakot választana, és 35%, aki más iskolát választana.

más kutatások azt találták, hogy a diákok ezen csoportja, akik nem fejezték be, általában magas adósságokkal és rossz munkalehetőségekkel rendelkeznek — ez a recept a nagy sajnálatra.

következő: csökkentse a lemorzsolódás esélyét.

hogyan ne hagyja abba a főiskolát

ha diploma nélkül hagyta el az egyetemet, nem vagy egyedül. Az állami négyéves főiskolák hallgatóinak kevesebb mint fele időben végez, és a helyzet nem sokkal jobb a magán nonprofit iskolákban, a harmadik út kutatása szerint.

A szakértők egyetértenek abban, hogy az iskoláknak jobban meg kell tartaniuk a diákokat, különösen azokat, akiknek családjuk van, egyszerre dolgoznak és tanulnak, vagy akik nem az egyetemen élnek. De amíg az iskolák nem dolgoznak ki jobb megtartási stratégiákat, a diákok egyedül vannak. Egy dolog, mielőtt beiratkozik, győződjön meg róla, hogy érti az összes költséget, mert sok diák pénzügyi okokból lemorzsolódik. És ha nem vagy biztos benne, hogy miért jársz iskolába, vagy mit akarsz elérni, jobb lehet várni.

“ha megengedheted magadnak, hogy egyetemre menj, akkor terv nélkül elindulni nem nagy ügy, és értékes tapasztalat lehet. De ha nem engedheti meg magának, nem hiszem, hogy a diákokat el kellene rohanni” – mondta Brandon Busteed, a Gallup Oktatási és munkaerő-fejlesztési ügyvezető igazgatója a Wall Street Journalnak. “Azt hiszem, ösztönöznünk kell a diákokat, hogy gondolkodjanak el egy év alatt, és dolgozzanak azon, hogy azonosítsanak néhány dolgot, ami érdekli őket.”

több pénzt & karrier Cheat Sheet:

• Diákhitel megbocsátás: Ön jogosult a kormány Adósságtörlési programjára?
• 10 haszontalan hívószavak, amelyeket nem szabad használni az önéletrajzában 2017-ben
• gazdag akar lenni? 25 főiskolák a legjobban fizetett diplomások