Frontiers in Psychology

az elmúlt években nagy mennyiségű kísérleti adat jött létre a tudat és idegi alapjainak megértésére tett kísérlet során. E tekintetben különös figyelmet fordítottak arra a kísérletre, hogy különbséget tegyenek a tudatos tapasztalat és a tudattalan állapotok között, amelyek azonban még mindig mentális állapotoknak tekinthetők (pl. reprezentációs természetüknél fogva). Ez természetesen nem ok nélkül. Annak mély megértése, ami kifejezetten jellemzi a tudatos állapotokat, beleértve az idegi korrelációkat és a kognitív funkciókat, döntő fontosságú lehet A tapasztalat és a fizikai világ közötti kapcsolat megértésének törekvésében. Mindazonáltal a kérdést történelmileg megkérdőjelezte az a tény, hogy a tudat csak első személyben áll rendelkezésre—nem más emberek, köztük a tudósok számára. A különböző módszertani hagyományok és döntések egészen más felfogáshoz vezettek arról, hogy a tudatos és tudattalan állapotok hogyan kapcsolódnak egymáshoz (pl., Rothkirch és Hesselmann, ez a kutatási téma), és a különböző empirikus munkát a tudat különböző kognitív és neurobiológiai elméletei inspirálták és irányították. A nagyon változatos nézőpontok olyan különböző álláspontokat foglalnak magukban, mint az az elképzelés, hogy a tudattalan állapotok ugyanolyan funkcionális jellemzőkkel vannak társítva, mint a tudatos állapotok (pl. Hassin, 2013), és az az elképzelés, hogy egyetlen cselekvésre rendelkezésre álló információs állapot sem lehet teljesen öntudatlan (Overgaard and Mogensen, 2014, 2015).

az “átmenet a tudat és a tudattalanság között” című kutatási téma ezért arra a kérdésre irányul, hogyan lehet megérteni a tudat és a tudattalan közötti kapcsolatot és átmenetet. Ez magában foglalja a 18 cikkek különböző háttérrel, beleértve az eredeti tanulmányok, valamint a vélemények és kommentárok, amely beszél a sokrétű kutatás ezen a területen. Az alábbiakban röviden összefoglaljuk az egyes hozzájárulásokat.

a tudatkutatás egyik legvonzóbb kérdése az, hogy a megfigyelő által tudatosan nem érzékelhető ingerek mégis befolyásolhatják-e a megfigyelő viselkedését, és ha, milyen mértékben. A kutatási témához négy beadvány közelítette meg ezt a lenyűgöző kérdést, miközben a különböző folyamatokra és viselkedési eredményekre összpontosított. A fent említett tudattalan hatások tanulmányozásának egyik gyümölcsöző megközelítése az álarcos alapozás. Az alapozás arra a megfigyelésre utal, hogy a célingerre adott választ befolyásolhatja egy irreleváns elsődleges inger bemutatása a cél előtt. Különösen az álarcos alapozás során az elsődleges ingert nem tudatosan érzékelik. E paradigma alapján Goller et al. vizsgált affektív alapozás, jelezve, hogy a prím és a cél közötti inkongruencia a célpontot követő semleges szimbólum negatív értékelését vonja maga után. A szerzők megfigyelték, hogy az ilyen affektív alapozó hatások erősebbek voltak a tudattalannál, mint a tudatos prímeknél, amelyeket úgy értelmeztek, hogy az elsődleges cél nem egyeztethető össze a független semleges szimbólummal. Hasonló módon Khalid és Ansorge álarcos alapozást használtak az undort mutató arcok tudatalatti feldolgozásának tanulmányozására. Az alacsony és magas áteresztőképességű szűrt arcokat elsődleges ingerként használva a szerzők az alapozó hatás lehetséges szubkortikális eredetét kívánták azonosítani. Meglepő módon azonban fordított alapozó hatást találtak, oly módon, hogy az elsődleges cél kongruencia lassabb reakcióidőkhöz vezetett. Ez a hatás tovább korlátozódott azokra a körülményekre, amelyekben a figyelmet elterelték a prime-ról. Ez az undorító arcok egyedülálló tudattalan hatása felé mutat, amely úgy tűnik, hogy nem támaszkodik a szubkortikális utakra. Miközben a tudatalatti arckifejezések hatását is tanulmányozta, Winkielman és Gogolushko egy másik, “magasabb szintű” viselkedési eredményre összpontosított, nevezetesen egy ital fogyasztására. Pozitív arckifejezéssel alapozva a résztvevők inkább többet fogyasztottak, mint negatív kifejezéssel alapozva. Ezt a hatást szupra – és tudatalatti prímek esetében figyelték meg, és a képi prímekre korlátozódtak (a szavakkal összehasonlítva). Végül Ruch et al. megmutathatja, hogy a tudat alatt bemutatott információk befolyásolhatják a döntéshozatalt is. Az első szakaszban az arcokat tudat alatt mutatták be, írásbeli magas vagy alacsony bérű foglalkozásokkal együtt. Ezeket az arcokat ismét egy második szakaszban mutatták be, ezúttal supraliminálisan, vagy egybevágó vagy nem megfelelő foglalkozásokkal az első bemutatóhoz képest. Egy későbbi visszahívási szakasz azt mutatta, hogy mind az előző Al -, mind a szupraliminálisan bemutatott információk elfogultak a résztvevők döntése a ábrázolt személy jövedelméről.

a tudatkutatás területén egy további releváns kérdés az, hogy az ingerek hogyan jutnak hozzá a tudatossághoz, és különösen, hogy a specifikus inger tulajdonságok hogyan segítik elő ezt a folyamatot. A térfrekvenciák félteke-specifikus feldolgozására vonatkozó korábbi eredmények alapján Piazza és Silver azt vizsgálta, hogy a térfrekvencia-információk tudatossága is különbözik-e a két félteke között. A binokuláris rivalizálást felhasználva a szerzők bemutatják, hogy a látórendszer magas és alacsony térbeli frekvenciáinak osztályozása, és ezért a félteke előnyben részesíti az adott frekvenciát, más, egyidejűleg bemutatott térbeli frekvenciáktól függ. Ez azt jelzi, hogy a térbeli frekvenciák relatív, nem pedig abszolút feldolgozása hozzájárul az észlelési szelekció félgömb különbségeihez. A tudatossághoz való hozzáférés tanulmányozásának másik népszerű technikája a folyamatos flash-elnyomás megtörése. Noel és munkatársai. ezt a technikát alkalmazta az önreleváns ingerek preferenciális feldolgozásának vizsgálatára. Bár nem tartották be az Ön-vs. nem-Ön-kapcsolódó szavak ilyen preferenciáját, azt találták, hogy a résztvevők válaszkritériuma ezeknek a szavaknak a kategorizálására (azaz self vs. nem-én) függött egy akusztikus jeltől, amelyet a periperszonális térben vagy azon kívül adtak be. A folyamatos vaku elnyomását alkalmazó vizsgálatokban azonban gyakori megfigyelés a résztvevők közötti nagy variabilitás. Mi több, amint Gayet és Stein demonstrálja, a körülmények közötti reakcióidő-különbségek nagysága erősen korrelál az egyes egyének általános elnyomási idejével. Orvoslásként a szerzők egy egyszerű latencia-normalizálási módszer használatát szorgalmazzák, amely szintén olyan reakcióidő-eloszlásokat eredményez, amelyek jobban megfelelnek a paraméteres tesztelésnek.

amellett, hogy a tudatosságot megkönnyítő specifikus inger tulajdonságokra összpontosítunk, tágabb értelemben azt is megkérdezhetjük, hogyan fejlődik a tudat az idő múlásával. A tudattalan és a tudatos állapotok közötti átmenet fokozatos vagy dichotóm jelenség? Ez az egyik régóta fennálló kérdés, amely heves vitákat váltott ki a tudatkutatásban. Kiefer és Kammer a szövegkörnyezetet a feladat modulációja és a maszk típusa szerint módosította. Eredményeikből a szerzők arra a következtetésre jutottak, hogy a tudatosság megjelenése nem pusztán fokozatos vagy dichotóm, hanem inkább a feladat konkrét paramétereitől és a maszk típusától függ. A társadalmi interakciók összefüggésében, Kojima et al. kifejezetten érdekelte, hogy az emberek hogyan ismerik fel mások jelenlétét. A társadalmi interakció paradigmája során értékelt turn-taking és mozgás szinkron intézkedések azt mutatták, hogy a másik jelenlétének tudatosságát mindkét ügynök kölcsönösen társszabályozta. Idegi szinten a tudatos tapasztalatokkal kapcsolatos vagy akár ok-okozati összefüggésben lévő agyi folyamatok azonosítása a “tudat idegi korrelációi” kifejezés alatt kapott figyelmet.”Az eseményekkel kapcsolatos potenciálok (ERP-k) mérése egy visszafelé maszkoló paradigma során, Fu et al. foglalkozott azzal a kérdéssel, hogy a vizuális tudatosság kapcsolódik-e a vizuális tudatosság negativitásához (van). A szerzők megállapították, hogy az ERP komponensek a színes fényképek vizuális tudatosságához kapcsolódtak, de a vonalas rajzokhoz nem. Ezenkívül a kisteherautó lineárisan változott a vizuális tudatossággal, míg a pozitív késői potenciálok nemlineáris módon változtak, jelezve, hogy a különböző ERP-komponensek a vizuális tudatosság különböző típusaihoz kapcsolódnak. Áttekintő cikkükben, Gallotto et al. adjon alapvető áttekintést a neurális oszcillációkról és azok mérésének módjairól. Azt is hangsúlyozzák, hogy a tudatos tapasztalat idegi előfeltételei, szubsztrátjai és következményei közötti különbség továbbra is nagy kihívást jelent a jövőbeli kutatások számára. A tudatosság általános időbeli lefolyását illetően is sok szempont maradt eddig tisztázatlan, amint arra Aru és Bachmann rámutatott. Ezek a nyitott kérdések különösen azoknak a funkcióknak a formájához kapcsolódnak, amelyek leírják, hogy a tudattalan tartalom hogyan fér hozzá a tudathoz, de azt is, hogy a tudatos reprezentáció hogyan romolhat újra. A szerzők különösen a kontextus fontosságára mutatnak rá, ami összhangban van Kiefer és Kammer fent említett megállapításaival.

két tanulmány foglalkozott azzal a kérdéssel, hogy a szabályokat és szabályszerűségeket milyen mértékben lehet öntudatlanul megtanulni. Huang és munkatársai. használt ERP-k a válasz-inger-intervallum (RSI) hatásának feltárására az absztrakt implicit szabályok ismeretének átadására. A résztvevők csak a két RSI közül hosszabb ideig tudtak absztrakt implicit ismereteket szerezni. Továbbá az eredmények azt sugallják, hogy az ERP N200 és P300 komponenseinek amplitúdó-variációi hasznosak lehetnek az átvitelhez kapcsolódó hatások kimutatására. Esser és Haider azt vizsgálták, hogy a tudattalan tudás hogyan válik tudatos tudássá a Soros reakcióidő feladat (SRTT) során. A reguláris (azaz a szabálynak megfelelő) és deviáns (azaz a szabályt sértő) próbákat vagy mini-blokkokban mutatták be, vagy véletlenszerűen keverték össze. Míg az implicit tudás mértékét, amelyet egy fogadási feladat alapján értékeltek, a prezentációs sorrend nem befolyásolta, a szubjektíven tapasztalt folyékonyság magasabb volt a mini-blokkokban történő bemutatásnál. Kifejezettebb ismereteket gyűjtöttek a hosszabb mini-blokkokhoz. A szerzők megállapításaikat a váratlan eseményhipotézis fényében értelmezik, amely szerint az explicit tudás a saját viselkedésbeli változásainak megfigyeléséből származik, amelyek viszont implicit tanuláson alapulnak.

pupillometriai tanulmányukban, Chen at al. arra a kérdésre, hogyan lehet elválasztani a vizuális bemenet tudatos ábrázolását annak következményeitől. Olyan fenyegető gömböket mutattak be a képernyőn, hogy vagy ütköznek a megfigyelővel, vagy kis különbséggel hiányolják a megfigyelő fejét. A résztvevőknek vagy meg kellett ítélniük az inger méretét, vagy el kellett dönteniük, hogy az inger ütközött-e velük. Minden kísérletben (az első kivételével) a résztvevők nem tudtak különbséget tenni az ütközések és a közeli balesetek között. Az eredmények azt mutatták, hogy a résztvevők úgy ítélték meg, hogy az ütköző ingerek mérete nagyobb, mint a majdnem hiányzó ingerek, és a pupilla összehúzódása nagyobbnak bizonyult az ütköző ingereknél. A szerzők arra a következtetésre jutnak, hogy a fenyegető ingerek befolyásolhatják a vizuális észlelést anélkül, hogy szükségszerűen a fenyegetés tudatos ábrázolását idéznék elő.

ezenkívül egy általános kommentár és egy eredeti kutatási cikk foglalkozott a tudattalan magas szintű kognitív funkciók terjedelmével. Kommentárjukban Goldstein és Hassin nyomon követik az “igen, lehet” (YIC) elvről szóló vitát (Hassin, 2013; Hesselmann and Moors, 2015). YIC szerint a tudattalan folyamatok képesek elvégezni minden alapvető magas szintű funkciót, amelyet a tudatos folyamatok képesek végrehajtani. Ahogy a szerzők rámutatnak, a YIC egyik következménye az, hogy a “Szent Grál” keresése —vagyis az a funkció, amelyet csak a tudat képes elvégezni—rossz út. Ehelyett jobb lenne megérteni, hogy mit jelent embernek lenni, ha megértenénk, hogy a tudattalan folyamatok hogyan folytatják azokat a funkciókat, amelyeket csak ők tudnak megvalósítani. Tanulmányukban Garrison és Handley azt a hipotézist tesztelték, hogy a” tudattalan gondolat ” (Dijksterhuis and Nordgren, 2006) különbözik az intuitív folyamatoktól, és ezért racionális lehet. A szerzők manipulálták a résztvevők támaszkodását a tapasztalati versus racionális rendszerre (Epstein, 1994), és megállapították, hogy a figyelemelterelés időszaka megkönnyítette az eredményeket e két feldolgozási módtól függetlenül. Manipulálták a tudattalan gondolatot is (a figyelemelterelés fázisában) egy logikai érvelési probléma megoldása felé, és megfigyelték, hogy a tudattalan gondolat jobb ebben az elemzési feladatban, ami arra utal, hogy a tudattalan gondolat racionális lehet. Amint azonban a szerzők rámutatnak, maga a “tudattalan gondolat” fogalma továbbra is ellentmondásos (Nieuwenstein et al., 2015).

a “tudatosság és tudattalanság közötti átmenetek” című kutatási téma fő célja az volt, hogy pillanatképet adjon e kutatási terület aktuális helyzetéről. A 18 cikkből álló végleges gyűjtemény pontosan ezt teszi, és áttekintést nyújt az aktuális trendekről és véleményekről, valamint az elméleti és módszertani kérdések perspektíváiról. Amint arra ketten egy perspektivikus cikkben rámutattunk, a tudatos és tudattalan folyamatok kutatását a módszerek, intézkedések, statisztikai elemzések és fogalmak nagy sokfélesége jellemzi. Ugyanez igaz erre a gyűjteményre is. Reméljük, hogy az olvasó az összegyűjtött cikkeket mind informatívnak, mind elgondolkodtatónak találja, és ez a kutatási téma ösztönzi a tudományos vitát.

szerzői hozzájárulások

minden felsorolt szerző jelentős, közvetlen és szellemi hozzájárulást nyújtott a műhöz, és jóváhagyta a közzétételt.

finanszírozás

az MR-t és a GH-t a Német Kutatási Alapítvány támogatta (támogatások: RO 4836/2-1 és HE 6244/1-2).

összeférhetetlenségi nyilatkozat

a szerzők kijelentik, hogy a kutatást olyan kereskedelmi vagy pénzügyi kapcsolatok hiányában végezték, amelyek potenciális összeférhetetlenségnek tekinthetők.