gyermekkor Vs felnőttkor&nbspEssay

• Hossz: 7 oldal
• források: 5
• Típus: esszé
• papír: #338925
• kapcsolódó témák: tanulás, gyermekkor, serdülőkor, korai gyermekkor

részlet a esszé :

absztrakt
a gyermekkor és a felnőttkor az élet különböző szakaszai, amelyeket különböző fiziológiai és pszichológiai jellemzők és jellemzők jellemeznek. Nincs abszolút határ a gyermekkor és a felnőttkor között. A serdülőkor egyfajta átmeneti fázist jelent, de a fejlődés ezen szakaszai tovább bonthatók az érzelmi, biológiai és személyes fejlődés különböző szakaszaira. A gyermek vagy serdülő társadalmi szerepe és funkciója is drámaian eltér a felnőttétől. Jogilag és normatív módon a legtöbb kultúrában a gyermekek mentesülnek a felnőttek felelőssége alól. A gyermekkor és a felnőttkor közötti legnagyobb különbségek közé tartoznak az emberi fejlődés biológiai, neurobiológiai és fiziológiai különbségei az egész életen át. Ugyanakkor a gyermekkor és a felnőttkor közötti pszichológiai különbségek is szembetűnőek. A gyermek és a felnőtt pszichológia közötti különbségek közé tartoznak az önkép, az identitás, az etika, a megküzdés és az érzelmi érettség kérdései. A gyermekkor és a felnőttkor közötti legszembetűnőbb hasonlóságok közé tartozik a folyamatos emberi szükségletek a tanulásra, a játékra és a társadalmi interakciókra.
Bevezetés
a gyermekkor és a felnőttkor egyértelműen az emberi fejlődés különböző szakaszait képviseli. A születéstől legalább a szexuális érettség koráig a gyermekek továbbra is a felnőtt gondozóktól függenek, hogy kielégítsék fizikai, társadalmi és érzelmi szükségleteiket. A pubertás a serdülőkor kezdetét jelenti, amely különálló fejlődési szakasznak vagy a felnőttkor kezdetének tekinthető. A történelmi és kulturális kontextus meghatározza a serdülőkor fogalmát, valamint a tinédzserek helyzetét a társadalomban. Nem is olyan régen a tinédzsereket és még a fiatalabb gyermekeket is törvényes munkaképes korúnak tekintették.
a gyermekkor és a felnőttkor közötti különbségek fiziológiásak. Ugyanakkor a két életszakasz közötti pszichológiai, intellektuális, érzelmi és társadalmi különbségek is kritikus jelentőségűek. Továbbá az, ahogyan az egyes kultúrák meghatározzák a gyermekkort és a felnőttkort, hatással van arra, hogy a gyerekek és a felnőttek hogyan viselkednek, hogyan gondolkodnak, és milyen státuszuk van a társadalomban. A gyermekeket általában mentesnek tekintik az erkölcsi bűnösség alól, míg a felnőtteket mind erkölcsileg, mind jogilag felelősségre vonják tetteikért. Mégis sok esetben, a gyermekeket felnőtt bíróságokon lehet bíróság elé állítani. Ezért a felnőttkor meghatározása valójában képlékenyebb, mint amilyennek látszik.

a társadalomtudomány és a biológia különböző területei betekintést nyújtanak a gyermekkor és a felnőttkor közötti különbségekbe. A fejlődéspszichológusok és a gyermekpszichológusok különböző elméleteket javasoltak és modelleket kínáltak az emberi fejlődés szakaszainak megértéséhez. Erik Erikson, Jean Piaget, Sigmund Freud és Lawrence Kohlberg a gyermek pszichoszociális fejlődésének legmaradandóbb elméleteit ajánlották fel. Abraham Maslow szükséglethierarchiája rávilágít a gyermekkor és a felnőttkor közötti különbségekre és hasonlóságokra is.
míg a gyermekkor és a felnőttkor közötti különbségek néha úgy tűnik, hogy meghaladják a hasonlóságokat, a felnőttek sok fizikai és pszichológiai tulajdonságukat egész életük során megőrzik. A személyiségpszichológia megmutatja, hogy az ember pszichéjének egyes jellemzői az idő múlásával rendkívül stabilak maradnak, valamint azt is, hogy a korai gyermekkori tapasztalatok elhúzódó hatást gyakorolhatnak az ember önképére és a valóság felfogására. Még az is, amit csecsemőként tapasztal, hatással lehet arra a személyre, mint felnőttre. A genetikai kutatások azt mutatják, hogy a szülők nemcsak fizikai tulajdonságaikat adják át gyermekeiknek, hanem pszichológiai hajlamaikat is. Néhány pszichiátriai betegség örökölhető. A felnőtteknek és a gyerekeknek egyaránt nagy szükségük van a játékidőre, az intellektuális kíváncsiság gyakorlására, a szeretetre és a szeretetre, a társas interakcióra, a humorra és az új dolgok megtanulására.
függőség
a gyermekkor és a felnőttkor közötti különbségek közül a legfontosabb az élelmiszer, a menedék, a ruházat, a biztonság és a szeretet alapvető szükségleteinek kielégítése. Különösen a korai gyermekkorban a gyermek felnőttektől vagy legalább idősebb testvérektől függ az alapvető szükségletek kielégítése érdekében. Egy csecsemő vagy kisgyermek meghalna, ha egyedül maradna. A korai gyermekkorban azonban ötéves kor körül a gyermek bizonyos fokú függetlenséget nyer (“fejlődési időszakok”, n.d.). Bár nem teljesen független, egy ötéves kor körüli gyermek elsajátította az alapvető kommunikációs készségeket és az érzékszervi-motoros készségeket. Még akkor is, ha nagyobb az önuralom és a környezet feletti ellenőrzés érzése, a gyermekek még mindig függenek a felnőtt gondozóktól. Az idősebb gyermekek talán képesek biztosítani az élelem, a menedék, a ruházat, a biztonság és a szeretet legalapvetőbb elemeit, de egy…

…kevésbé spontán módon fejezik ki természetes kíváncsiságukat, de nem hallgattatják el teljesen. Ehelyett a gyerekek megtanulják, hogyan tegyenek fel kérdéseket formális módon, és hogyan lépjenek kapcsolatba tárgyakkal és emberekkel társadalmilag elfogadható módon. A felnőttek továbbra is kérdéseket tesznek fel, és megismerik a világukat. Néhány felnőtt cinikus vagy intellektuálisan elakad, de az unalmas vagy depressziós nem feltétlenül az öregedési folyamat természetes jellemzői.
a szükségletek hierarchiája
Abraham Maslow szükséglethierarchiája a gyermekkor és a felnőttkor közötti fontos hasonlóságokat és különbségeket is szemlélteti. Az összes alapvető emberi szükséglet, mint például az élelem, a menedék, a ruházat és a biztonság, olyan szükségletek, amelyek az ember egész életében fennmaradnak. A szeretet és az összetartozás iránti igény szintén állandó igény, amelyben mind a felnőttek, mind a gyermekek osztoznak. Magasabb igények, bár, általában csak késő serdülőkorban vagy korai felnőttkorban jelentkeznek. Az önbecsülés és az érdemesség szükségessége egyike azoknak a magasabb rendű igényeknek. A másik az önmegvalósítás vagy az önmegvalósítás szükségessége. Meghatározó különbség a felnőttek és a gyermekek között az, hogy a felnőttek nagyobb mértékben vágynak a magasabb rendű igényekre, mint a gyermekek, akik továbbra is az alacsonyabb rendű igényekre koncentrálnak.
következtetés: természet és nevelés
mind a természet, mind a nevelés hatással van az emberi fejlődésre. A genetika meghatározza a központi fiziológiai jellemzőket, bizonyos betegségek vagy állapotok iránti tendenciát, a test szerkezetét, valamint a fiziológiai fejlődés ütemét. A nevelés, a szocializáció, a kultúra, a táplálkozás és a környezeti ingereknek való kitettség ezután kölcsönhatásba lép az egyén hajlamaival, hogy összetett változók halmazát hozza létre, amely jellemzi az egyént. Mind a gyermekeket, mind a felnőtteket ugyanúgy érinti a természet, mint a nevelés.
nyilvánvaló, hogy a gyerekek általában kisebbek, mint a felnőttek, és nem szoktak nehéz döntéseket hozni. Önérzetük és erkölcsi érvelésük sokkal egyszerűbb, mint a felnőtteké. A felnőttkor és a gyermekkor közötti különbségek miatt a gyermekeknek kevesebb jogi felelősségük van a felnőttekkel szemben. A felnőttek szavazhatnak, a gyerekek nem. Fontos azonban megjegyezni, hogy a gyermekkor és a felnőttkor közötti határ elmosódott. Nem minden felnőtt szavazhat-az elítélt bűnözők kiváló példa erre. Nem állampolgár felnőttek…