Hawai’ i C3 Hub

További információ Hawai ‘i Érdeklődéseinkről

C3 érdeklődési gyűjteményünk, amelyet helyi oktatók terveztek A Hawai’ i tanárok és diákok számára. görgessen lefelé az összes kérdésünk megtekintéséhez – összesen 15!

a képek mindig igazat mondanak?

(Pacific Island Studies inquiry készítette Denise Mazurik) ez a középfokú vizsgálat biztosít a hallgatók eszközöket a tanulás, hogyan kell értékelni a hitelességét a forrás megvizsgálásával eredete, szerző, kontextus, és a tartalom. A csendes-óceáni sziget tanulmányok hetedik osztályára tervezték, a kérdést a kérdés keretezi, “a képek mindig igazat mondanak?”Számos helyben előállított forrás elemzése után a diákokat arra kérik, hogy alkalmazzák a tanultakat, hogy kidolgozzanak egy tervet a családdal és a barátokkal való megosztásra, hogyan lehet a fényképeket hamis hírek terjesztésére használni.

PDF verzió letöltése
Word verzió letöltése

indokolt volt a Hawaii Királyság megdöntése?

ez a középfokú vizsgálat arra kéri a diákokat, hogy értékeljék a Hawaii Királyság megdöntéséhez vezető politikai és gazdasági fejleményeket, és hasonlítsák össze és állítsák össze a Hawaii Királyság 1893-as megdöntésének támogatóit és ellenfeleit. A Hawaii Királyság osztály hetedik osztályos történetéhez tervezték, a vizsgálatot a kérdés keretezi, “indokolt volt-e a Hawaii monarchia megdöntése?”A vizsgálat végén létrehoznak egy powerpoint-ot, posztertáblát, videót vagy oktatási röpiratot, amely feltárja az őslakos hawaiiak jelenlegi helyzetét. Megmutathatnak egy problémát, és megoldást javasolhatnak a mai Hawaii bennszülött lakosság problémájának/szükségletének kezelésére, vagy megmutathatják, hogyan virágzik az őshonos hawaiiak

töltsön le egy PDF verziót
töltsön le egy WORD verziót

mi történik, ha kultúrák ütköznek?

ez a középfokú vizsgálat a hallgatókat a külföldi befolyás Hawaii bennszülött társadalomra gyakorolt hatásának vizsgálatán keresztül vezeti. A hallgatók megvizsgálják a Hawaii nézeteket az emberek és a föld közötti kapcsolatról a nyugati kapcsolat előtt, majd megvizsgálják a külföldi érkezés és település társadalmi és környezeti hatásait. Különböző műalkotások, fényképek, történetek és demográfiai adatok, valamint levelek és történelmi információk vizsgálata révén a hallgatók mélyebb megértést kapnak a Hawai ‘ i-ben az 1800-as évek elején bekövetkezett változásokról.

Letöltés itt

hogyan találták meg a korai polinézek a modern technológia nélkül?

ez a 4.osztályos földrajz vizsgálat vezet a diákok egy vizsgálatot útkeresés és polinéz navigáció. A kényszerítő kérdés megvizsgálásával: “hogyan találtak utat a korai polinézek modern technológia nélkül ?”a diákok megtanulják, alkalmazzák és értékelik az útkereséssel és a navigációval kapcsolatos összetett készségeket és stratégiákat. A formatív teljesítményfeladatok a tudásra és készségekre épülnek a vizsgálat során, és segítenek a tanulóknak a szövegek szoros és kritikus olvasásában, a földrajzi szókincsben, és részt vesznek a bennszülött intelligenciával kapcsolatos vizsgálati megbeszélések közösségében. A vizsgálat végén a hallgatók bizonyítékokon alapuló érvet hoznak létre, amely földrajzi fogalmakat alkalmaz, és megmagyarázza a hagyományos módszerek összetettségét és hatását. Végül a hallgatók megoszthatják a formatív feladatok átfogó portfólióját, valamint egy osztály által létrehozott magazint, amely a navigáció életében gyakorolt hatásának önfelfedezésén alapul.

Letöltés itt

megérte-e a cukoripar gazdasági haszna a környezeti költségeket?

Hawai’i egyedülálló hely a világon. Földrajzi elszigeteltségének köszönhetően ezeknek a szigeteknek sok növénye és állata sehol máshol nem található meg a világon. Hawai’i kivételessége és a helyalapú oktatás értékének növekvő tudatossága inspirálja ezt a vizsgálatot.

ennek a középiskolai vizsgálatnak az a célja, hogy segítse a diákokat a Hawai’i cukoripar történetének megértésében az emberi-környezet interakció szempontjából, majd alkalmazza ezt a megértést a kortárs kontextusba. A természeti erőforrás-gazdálkodási paradigma az 1800-as évek közepének nyilvánvaló sors-gondolkodásmódjától a gondnokság felé tolódott el. Ezzel a vizsgálattal a diákok meg fogják érteni a környezeti változások eredményeként a létesítmény a cukoripar az 1800-as évek közepén, és a tartós hatása ezek a változások továbbra is ma.

Letöltés itt

igazolja-e a globális biztonság az őslakosok költségeit?

ez a 7.osztályos földrajz vizsgálat vezet a diákok egy vizsgálatot az útdíj, hogy a korábbi katonai bombázások volt a csendes-óceáni sziget környezet, a gazdaság és a társadalom. Ezenkívül a hallgatókat a csendes-óceáni szigeteken jelenleg található külföldi katonai létesítmények előnyeinek és hátrányainak teszi ki. A kényszerítő kérdés megvizsgálásával :” igazolja-e a globális biztonság az őslakos népek költségeit?”a diákok mérlegelni fogják az összegyűjtött információkat és az általuk felépített történeteket, hogy megválaszolják a kérdést, és meghatározzák, hogy a célok igazolják-e az eszközöket. A formatív teljesítményfeladatok a tudásra és készségekre épülnek a vizsgálat során, és segítenek a hallgatóknak jobban megismerni a gazdasági és földrajzi fogalmakat. Ezenkívül a formatív teljesítményfeladatok segítenek a hallgatóknak felismerni, hogy a múltbeli bombázások és a jelenlegi katonai jelenlét hogyan befolyásolja a csendes-óceáni szigetek életének különböző aspektusait, és végül a kivándorlás igényéhez vagy szükségességéhez vezethet. Ebben az egységben a diákok együtt fognak dolgozni társaikkal, hogy gazdasági diagramokat, réteges térképeket és multimédiás prezentációkat készítsenek, amelyek részletezik ezen események gazdasági, környezeti és társadalmi hatásait a szigeteken és népein.

Letöltés itt

hogyan változtatja meg a bevándorlás a társadalmat?

ennek a földrajzi vizsgálatnak az a célja, hogy a hallgatók számára alapvető tudásbázist biztosítson a Hawai ‘ i-be történő megdöntés utáni bevándorlás témájában annak érdekében, hogy a hallgatók saját érveikkel álljanak elő a kényszerítő kérdés megválaszolására: “hogyan változtatja meg a bevándorlás a társadalmat?”A 19.század végén és a 20. század elején a Hawaii-szigetekre irányuló bevándorlás nagy hatással volt Hawaii földrajzi, gazdasági, politikai és társadalmi tájára. A Hawai ‘ i-be irányuló bevándorlási hullám oka ebben az időben a Hawaii-szigetek nagy részén található cukorültetvények növekedésének, valamint a helyi munkaerő hiányának tulajdonítható. A vizsgálat végére a diákok képesek lesznek felismerni, hogy mi okozta a külföldi munkaerő behozatalát a Hawai ‘i-ba, milyen hatással volt a Hawai’ i-ra, és hogyan vezet a bevándorlás a Hawai ‘ i kultúrájának változásához. A hallgatóknak számos feladatot kell teljesíteniük a három támogató kérdéssel kapcsolatban. Ezek a kérdések végigvezetik a hallgatókat a megdöntés utáni bevándorlás történelmi következményein, és végül lehetővé teszik számukra, hogy saját következtetéseikkel álljanak elő a Hawai ‘i-be történő bevándorlásról. ez a vizsgálat további vitákhoz vezethet arról, hogy a bevándorlók miért költöznek ma Hawai’ i-ba, és hogy a Hawai ‘i-ben való jelenlétük folyamatosan megváltoztatja a Hawai’ i-i élet minden aspektusát.

Letöltés itt

érdemes-e megvédeni az őshonos növényeket?

ez a 4.osztályos földrajz vizsgálat vezet a diákok révén vizsgálatot őshonos és nem őshonos növények, amelyek jelentősek a Hawaii kultúra. A kényszerítő kérdés megvizsgálásával: “érdemes-e megvédeni az őshonos növényeket?”a diákok megtanulják, alkalmazzák és értékelik a növények azonosításával, felhasználásával és kulturális jelentőségével kapcsolatos összetett készségeket és stratégiákat. A formatív teljesítményfeladatok a tudásra és készségekre épülnek a vizsgálat során, és segítenek a tanulóknak a szövegek szoros és kritikus olvasásában, a földrajzi szókincsben, és részt vesznek a bennszülött intelligenciával kapcsolatos vizsgálati megbeszélések közösségében. A vizsgálat végén a hallgatók bizonyítékokon alapuló érvet hoznak létre, amely földrajzi fogalmakat alkalmaz, és megmagyarázza a Hawaii kultúra szempontjából jelentős őshonos és nem őshonos növények összetettségét és hatását. Végül a diákok együttműködnek az ügynökséggel/csoporttal/programmal, létrehoznak egy PSA-t, majd segítenek az őshonos vagy nem őshonos növények ültetésében / feltöltésében bizonyos helyeken, hogy megértsék és csatlakozzanak a natív és nem őshonos növények közösségükben gyakorolt hatásához.

Letöltés itt

hogyan kezelhetik az emberek a környezetre gyakorolt negatív hatásukat?

és itt van az első vizsgálat a C3 Hawai ‘ i Hub az emberi környezet interakció által kifejlesztett egy csapat tanár a Kailua High School. Úgy tervezték, hogy a középiskolás diákok beiratkozott modern történelem Hawaii, ez a vizsgálat bevonja a diákok földrajzi fegyelmi fogalmak és eszközök kapcsolódó ” emberi-környezet kölcsönhatás “és a módszereket, amelyek a technológia segíthet” magyarázza a térbeli minták kulturális és környezeti jellemzők.”Ha többet szeretne megtudni a vizsgálatról, olvassa el blogbejegyzésünket: a BioBlitz elismerten szerves része az élvonalbeli cselekvésorientált kutatáson alapuló társadalmi tanulmányok tanításának és tanulásának.

nézze meg a kiemelt érdeklődés gyűjteményünkben vagy itt.

Ember-Környezet Kölcsönhatás