Miért egy főiskolai diplomát túlértékelt & felesleges sok amerikai
miután elolvasta Sterling White kritikus pillantást college, “van egy főiskolai oktatás pénzügyileg megéri—vagy ez egy hatalmas átverés?”Hirtelen késztetést éreztem arra, hogy a vita mögött álljak. Ahogy Sterling megjegyzi:
szeretne még több ilyen cikket?
hozzon létre egy fiókot még ma, hogy a BiggerPocket legjobb blogcikkeit eljuttassa a postaládájába
iratkozzon fel ingyen
“az oktatás fontos, ez nem kérdés. Figyelembe véve azonban a folyamatosan változó világot és az új technológiát, sok tanulási lehetőség van. Vannak olyan lehetőségek, amelyek nem hagynak nagy adósságot az életed hátralévő részében.”
azt hiszem, ez egy kulcsfontosságú megfigyelés. Személy szerint főiskolára jártam, és megtanultam néhány dolgot, de nagyon keveset alkalmaztam a saját ingatlanos karrieremre. Nagyon jól éreztem magam az egyetemen, és találkoztam néhány jó barátommal, de anyagilag nehéz igazolni a költségeket.
természetesen vannak okok arra, hogy egyetemre járjanak. Ha azt szeretnénk, hogy menjen be bizonyos területeken, mint például az orvostudomány vagy a mérnöki, ez minden, de szükséges. Tehát igen, az egyetem jó néhány ember számára, biztosan, de a legtöbbnek nem jó — és vannak más jó lehetőségek is.
a főiskola gyakran rossz pénzügyi ötlet
az a gondolat, hogy a főiskola pénzügyileg túlértékelt, nagyon otthonos volt számomra, amikor elolvastam Jack Hough pénzügyi rovatvezető gondolatkísérletét, amelyet hosszasan idézek:
“tekintsünk két gyermekkori barátot, Ernie-t és Billt. Kemény munkások segítőkész családokkal, mindegyik pontosan 16 594 dollárt takarít meg az egyetemre. Ernie-t nem veszik fel egy olyan iskolába, amit szeret. Ehelyett 18 évesen kezd dolgozni, és főiskolai megtakarításait egy befektetési alapba fekteti, amely nyomon követi a széles tőzsdét.
” egész életében átlagosan évente fizet egy középiskolát végzettért, akinek nincs főiskolája, 15 901 dollár adózás után, és 32 538 dollárnál tetőzik. Minden hónapban hozzáadja részvényalapjához adózás utáni jövedelmének 5% – át, közel a nemzet jelenlegi megtakarítási rátájához. Évente 8% – ot ad vissza, ami a részvénybefektetőkre jellemző.
“Billnek tipikus főiskolai tapasztalata van. Bekerül egy állami főiskolára, majd két év után átkerül egy magániskolába. 49 286 dollárt költ a tandíjra és a szükséges díjakra, ami egy ilyen pálya átlaga. Nem számolom a szobát és az ellátást, mivel Billnek fizetnie kell a maradásért, függetlenül attól, hogy egyetemre jár-e vagy sem. Bill átlagos összegű támogatásokat kap, kiigazítva az átlagos valószínűségekhez, és így 34 044 dollárt fizet az egyetemért.
kapcsolódó: Hogyan használtam ingatlan fizetni az újszülött lányom főiskolai oktatás
“elhagyja az iskolát egy átlagos méretű diákhitel és egy jó kamatláb: $17,450 5%. Az a 16 594 dollár, amit az egyetemre spórolt, pontosan elég ahhoz, hogy kifizesse azt, amit a kölcsönei nem fedeznek.
“Billnek magasabb fizetése lesz, mint Ernie egész életében, 23 505 dollártól kezdve az adók után 56 808 dollárig. Ernie-hez hasonlóan ő is félretesz 5% – ot. Ha ez így megy tovább, 12 évbe fog telni, hogy kifizesse a kölcsönt. Adósság-mentes a 34, elkezdi hozzá ugyanahhoz az indexalaphoz, mint Ernie, nagyobb havi hozzájárulást fizet magasabb fizetésével. De amikor 65 évesen újra összejönnek egy nyugdíjas partira, Ernie megtakarításait közel 1,3 millió dollárra növeli. Billnek kevesebb, mint egyharmada lesz.”
összetett kamat, ahogy mondják, a világ nyolcadik csodája!
a “főiskolai diplomások, hogy egy millió több” tévedés
ez kiemeli a tévedés mögött az egész “főiskolai diplomások, hogy egy millió dollárral több, mint a nem diplomások” állítás. A probléma az, hogy összehasonlítja az almát a narancsokkal. Az Egyesült Államok megszállottja lett a hitelességnek, így a legokosabb és legkeményebben dolgozó emberek aránytalanul nagy része megy egyetemre.
de végül nem csak összehasonlítasz mondjuk egy könyvelőt, aki Főiskolára járt egy vízvezeték-szerelővel, aki nem, hanem összehasonlítod a főiskolát végzetteket, akik belépnek a munkaerőpiacra az ország legszegényebb, hátrányos helyzetű és néha bebörtönzött embereivel, így egy ilyen összehasonlítás értelmetlen.
és jelentős különbség van a fokozatok között is. A CBS News cikket közölt a 20 legrosszabbul fizető főiskolai diplomáról. A halál utoljára a gyermek-és családi tanulmányok voltak, a kezdő átlagkereset 29 500 dollár volt, a karrier közepén pedig 38 400 dollár. A művészettörténet a 20.volt, kezdő átlagkeresete 39 400 dollár, a karrier közepén pedig 57 100 dollár volt.
másrészt az átlagos vízvezeték-szerelő évi 53 860 dollárt, az átlagos Villanyszerelő pedig 53 080 dollárt keresett 2015-ben.
és természetesen ez nem veszi figyelembe a halom hallgatói adósság sok főiskolai hallgatók merülnek fel. Jelenleg az Egyesült Államokban összesen 1 dollár van.4 billió dollár fennálló hallgatói adósság!
és rosszabb lesz, mielőtt jobb lesz. Mint Steve Odland megjegyzi Forbes,
“az egyetemi költségek évtizedek óta nagyjából évi 7% – kal emelkednek. 1985 óta a teljes fogyasztói árindex 115% – kal, míg a főiskolai oktatás inflációs rátája közel 500% – kal emelkedett.”
Jaj.
a gyerekek vállalkozóknak való tanítása kulcsfontosságú a gazdagsági szakadék kezelésében: itt van miért
mit kap a főiskola?
de a főiskolák nagyszerű oktatást nyújtanak, igaz? Nos, nem mindig. Így írta le a New York Sun az Intercollegiate Studies Institute által kezelt teszt eredményeit:
“az ország legrangosabb főiskoláinak és egyetemeinek hallgatói kevesebb ismerettel rendelkeznek az amerikai történelemről, a kormányzatról és a közgazdaságtanról, mint a beérkező gólyák, a Harvard Egyetem idősei pedig “D+” átlagot értek el egy 60 kérdésből álló feleletválasztós vizsgán a polgári műveltségről.
“az Intercollegiate Studies Institute tegnap közzétett jelentése szerint az 50 megkérdezett főiskola és egyetem átlagos főiskolai vezetője nem szerzett átadó fokozatot.”
és ez azoknak szól, akik diplomát szereznek. Az érettségi arányok összességében nem különösebben lenyűgözőek. Az US News szerint:
“tanulmányok kimutatták, hogy a nem szelektív főiskolák hallgatóik átlagosan 35% – át, míg a legversenyképesebb iskolák 88% – át végzik. A Harvard 97 százalékos négyéves Érettségi aránya talán nem olyan meglepő … a Texas Southern University aránya 12 százalék volt.”
és a hitelesség iránti megszállottságunk ellenére, ahogy egyre több ember kap hitelesítő adatokat, ez csak “hitelesítő adatok inflációjához” vezet.”Így nem lehet megdöbbentő, hogy 2012-ben a friss diplomások 53 százaléka munkanélküli vagy alulfoglalkoztatott volt. Az sem meglepő, hogy a diákhitel nemteljesítése növekedni kezdett. Szerint a Krónika,
“minden ötödik kormányzati hitel, amely 1995-ben visszafizetésre került, fizetésképtelenné vált. A nemteljesítési arány magasabb a kétéves főiskolák hallgatóinak nyújtott kölcsönöknél, és még magasabb, elérve a 40 százalékot azok számára, akik profitorientált intézményekben vettek részt …
“a kormány hivatalos “kohorsz-nemteljesítési aránya”, amely a visszafizetés első két évében nem teljesítő hitelfelvevők százalékos arányát méri, és magas kamatokkal bünteti a főiskolákat, lebecsüli a nemteljesítések hosszú távú költségeit, és csak a hitelek egy részét rögzíti, amelyek végül megszűnnek …”
alternatívák College
mint fent látható, szakmák, mint a vízvezeték-szerelők és a villanyszerelők főiskolai végzettség nélkül, valamint sok más szakma nélkül is jól teljesíthetnek. Igen, alacsonyabban kell kezdened a létrán, de még négy éved van (vagy öt vagy hat vagy hét év), hogy feljebb lépj — és sokkal kevesebb adósságot kell indítanod.
és természetesen ott van a vállalkozói szellem. Sajnos az amerikai vállalkozói szellem meredeken csökken. 1975-ben az összes vállalkozás csaknem 15% – a kevesebb, mint egy éves volt. 2010-ben ennek kevesebb mint a fele volt. Ennek nagy része, azt hiszem, az egyetem és a hitelesség iránti megszállottságunkhoz kapcsolódik.
következtetés
a cikk csak egy kicsit negatív hangneme ellenére ismét hangsúlyoznom kell, hogy a főiskola határozottan jó ötlet néhány ember számára. (Ez különösen igaz, mivel portfóliónkban jó számú hallgatói bérleti díj van.) De a főiskola nem csak ” mit csinálsz a középiskola után.”Ma, véleményem szerint, túl sok ember megy egyetemre,és sokan közülük nem szolgálnak, és valójában fáj.
az egyetemnek számos alternatívája van, amelyeket az embereknek fontolóra kell venniük. És a vállalkozói szellem (beleértve a kedvenc fajtánkat, az ingatlanbefektetéseket is) magas a listán.
mérlegelj! Gondolod, hogy a gyerekeknek kétszer kell gondolkodniuk, mielőtt beiratkoznának az egyetemre? Miért vagy miért nem?
