négy ok, amiért a főiskolai végzettség használhatatlanná válik
eredetileg @jonathannewman kiadta a Mises.org.
a diákok elfogy az oka, hogy folytassa a felsőoktatásban. Itt van négy trend, amelyet a legutóbbi cikkek dokumentáltak:
a Wall Street Journal beszámolt a college Learning Assessment Plus teszt (CLA+) aggasztó eredményeiről, amelyet az Egyesült Államok több mint 200 Főiskoláján végeztek.
a WSJ szerint “az iskolák több mint felében az idősek legalább egyharmada nem tudott koherens érveket felhozni, értékelni a bizonyítékok minőségét egy dokumentumban vagy értelmezni az adatokat egy táblázatban”. Az eredmények a legrosszabbak voltak a nagy, zászlóshajó iskolákban: “A legrangosabb zászlóshajó egyetemeken a vizsgálati eredmények azt mutatják, hogy az átlagos diplomás négy év alatt alig vagy egyáltalán nem javul a kritikai gondolkodásban.”
kiterjedt szakirodalom található két mechanizmusról, amelyek révén a főiskolai végzettségűek magasabb béreket keresnek: új készségek elsajátítása vagy pusztán a világ számára látható diploma megszerzése (jelzés). A CLA + eredményei azt mutatják, hogy sok diák nem igazán tanul értékes készségeket az egyetemen.
mivel ezek a diplomások belépnek a munkaerőbe, és feltárják, hogy nem rendelkeznek a szükséges készségekkel ahhoz, hogy kitűnjenek a munkájukban, a munkáltatók is kezdik csökkenteni a fokozatot. A Google-t például nem érdekli, hogy a potenciális felvevők rendelkeznek-e főiskolai végzettséggel. Úgy néznek ki, elmúlt akadémiai hitelesítő egyéb jellemzők, amelyek jobban megjósolni a munkateljesítményt.
a kiabáló mérkőzések országszerte megtámadták az egyetemeket
úgy tűnik, hogy a kritikus gondolkodási készségek fejlesztése sok amerikai főiskolán háttérbe szorította a kiabáló mérkőzéseket. A washingtoni Evergreen State College-ban a diáktüntetések eltérítették az osztálytermeket és az adminisztrációt. A tüntetők a múlt hónapban elfoglalták az adminisztrációs irodákat, és az órákat is megzavarták. Arra a pontra jutott, hogy a beiratkozás olyan drámai módon csökkent, hogy a kormányzati finanszírozás most a vonalon van.
a káosz Evergreen eredményezett “névtelen fenyegetések tömeggyilkosság, ami a campus zárva három napig.”Felmerül a kérdés, hogy ezek közül a diákok közül néhányan csak az osztálymunkából próbálnak-e kikerülni és tanulni azáltal, hogy egy egyetemi átvételt rendeznek az identitáspolitika és a vékonyan burkolt rasszizmus nevében.
a shouting match járvány sújtotta Auburn Egyetem tavaly félévben, amikor bizonyos alt-right és Antifa csoportok (akik több hasonló, mint bármelyik fél elismerné) jött ki a városból, hogy felkavarják a bajt. Egyik külső csoport sem kínált semmit a beszédhez, csak üres közhelyeket és kiabálást. Örömmel láttam, hogy az Auburn hallgatók általános válasza az volt, hogy mindkét oldalt kigúnyolják, vagy teljesen figyelmen kívül hagyják az eseményt. Talán az Auburn Young Americans for Liberty csoport választotta a legjobb cselekvési módot: koncert megrendezése máshol az egyetemen, hogy felhívja a figyelmet és a részvételt mindkét hangos, de üres fejű városon kívüli csoporttól. A diákok közül, akik úgy döntöttek, hogy nem hagyják figyelmen kívül az eseményt, a kedvenc Auburn hallgatói válaszom egy sárgarépának öltözött srác volt, aki olyan táblát tartott, amely olvasható, “nem sárgarépa mindent a Felháborodásodról.”
a kereskedelmi iskolák és az önálló tanulás jobb eredményeket kínálnak sok
főiskolai lemorzsolódóknak csak finom, bakugrás a sztereotípia. Néhány elszánt fiatal teljesen kihagyja az egyetemet, hogy üzleti ötleteit folytassa. Sokan választják a kereskedelmi iskolákat is, amelyek kevesebb időt és tandíjat igényelnek, de a diplomások egy bizonyos készséggel rendelkeznek. A kereskedelmi iskolai végzettségűek elhagyják az iskolát, felkészülve arra az iparra, amelybe belépnek, ahol sokkal magasabb béreket kereshetnek, mint sok négyéves diplomával rendelkezők.
különösen a fiatal férfiak hagyják el a főiskolákat tömegesen. Az elmúlt évtizedben a férfi gólyák 30% – a kiesett a második év megkezdése előtt. Az újságírók, pszichológusok, szociológusok, akik kommentálják ezt a tendenciát, nem tudják kitalálni, hogyan illesszék be egy narratívába :
“ez nagyon aggaszt engem” – mondta Hunter Reed. A fiatal férfiak — mint minden diák, hangsúlyozta — különféle csoportok támogatására van szükségük a felsőoktatásban való boldoguláshoz.
“a legsikeresebbek érzik a helyüket az egyetemen” – mondta.
Stark, 28 éves, másfél évig tanult számítástechnikát, mielőtt elhagyta a Metro Állami Egyetemet, hogy egyedül tanuljon.
jelenleg egy denveri zenei társaság szoftvermérnöke, Stark DJ-kkel is rendelkezik a környék legnevezetesebb éjszakai klubjaiban. “Amit az osztályteremben szereztem, csak nem volt velem. Úgy éreztem, hogy megtaníthatom magam az interneten”- mondta.
gyorséttermi munkát végzett, majd vállalati koncertet vállalt, hogy eltartsa magát, miközben egyedül tanult. Az alternatíva, ő mondta, az volt, hogy négy évig dolgozzon, hogy megszerezze az alapképzést, majd még egy-két évet, hogy megszerezze a mesterképzést, majd “menjen dolgozni egy hatalmas cégnél, és menjen haza éjszaka, és élje az életemet a családommal. És ez akkoriban nem tűnt vonzónak.”
figyeld meg a felhívást, hogy segítsen ezeknek a szegény fiatal férfiaknak “boldogulni a felsőoktatásban”, amely megelőz egy kis anekdotát egy emberről, aki kimaradt, és végül jól lett. Később ugyanabban a cikkben, a szerző azt mondja, hogy a fiatal férfiaknak nem szabad feltételezniük, hogy jól fognak járni, ha kiesnek, de aztán félreérti azzal, hogy nemek közötti bérszakadék-problémává változtatja, hogy elmagyarázza, hogy egyes férfiak hogyan tűnnek jól a lemorzsolódás után:
megfigyelők szerint sok fiatal férfi azt hiszi, hogy egy ötletre van attól, hogy a következő Bill Gates vagy Steve Jobs legyen. Azt hiszik, hogy lehet, hogy egy vagyont anélkül, főiskolai végzettség, mondta Riseman. “Ennek eredményeként kevés céltudattal lépnek be az egyetemre, és végül kudarcot vallanak” – mondta. “Míg ezek a lemorzsolódók azt képzelik, hogy diploma nélkül is sikeresek lehetnek, a sikeres induló vállalkozások ritkák.”
míg a végzettség nélküli fiatal férfiak általában jobban fizető munkahelyeket találnak, mint női társaik, a legjobban fizető munkahelyek közül sokan olyan magas kockázatú iparágakban vannak, mint az olaj-és gázipar vagy a feldolgozóipar.
a tandíj növekszik, de a jövőbeni jövedelmek csökkennek
egy másik közelmúltbeli WSJ cikkben látjuk ezeknek a tendenciáknak a pénzügyi következményeit. Míg a tandíj folyamatosan mászik az egész országban, a diplomások várható jövedelme nem tart lépést. Van egy csomó variáció között főiskolák és szakok, de az általános tendencia az, hogy a visszatérés egy négyéves mértékben csökken.
mivel a diákok csak most kezdik el az életet, ez azt jelenti, hogy kölcsön kell fizetniük ezeket a drága diplomákat, amelyek nem garantálják a magasabb jövedelmet. A teljes diákhitel 1,3 billió dollár, és emelkedik. Ezeknek a hiteleknek nincs fedezetük, és nem oldhatók fel csőd útján.
A New York-i Fed nyomon követi a különböző típusú hitelek bűnözési arányát. 2017 első negyedévétől a teljes diákhitel-adósság növekedett a legjobban, és a legmagasabb volt a bűnözési ráta.
ezek a tendenciák fenntarthatatlanok. Úgy tűnik, hogy a felsőoktatási rendszer mind gazdasági, mind kulturális kérdésekben szenved, de ez a két típusú probléma gyakran visszacsatolási hurokban okozza egymást. A végső ok mindkettőjük számára politikai.
